盒子裡的香格里拉 聽過香格里拉嗎？ 在我用這個名稱的同時， 依然對他的含意矇矇懂懂； 當然我知道資訊發達的現在， 只要上網輸入幾個字， 成千上百的解答會出現在眼前， 但我不想這麼做。 因為在我的心裡， 它是個美麗的代名詞， 我寧願將它想成一塊瑰麗的凝土， 只有我知道景點，只有我恣意漫步， 鳥語花香是我的， 陰天晴天也是我的。 不過你願意來嗎？ 如果是你， 我應該會敞開心門。 為你做個慷慨的主人

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繼13號星期五之後，16號星期一也沒有很好。

一早本校情障學生在玄關大ㄎ一笑，大吼大叫想找人「定孤枝」（此生原本狀態都在控制中，聽說是最近配了眼鏡之後開始情緒不穩定，難道看清了這個世界果然會讓人發狂？）我們幾名弱小教員無力抵抗，只好報警處理，把所有的希望都寄託在人民保母的身上。

約莫過了一小時左右（這中間我方大致使用以人海為成相撲場的策略防堵他），警察杯杯終於出現，但並非意料中開著昂揚的警車，而是輕快地騎著50前來，讓我們一群人不禁傻眼（沒想到現在已經人性化到警察可以載暴力分子遊車河以建立情感），接著警察杯杯立刻明快地判定這不是他的管轄範圍（很快，大概三秒。我想他來時的那一個小時心裡已經早有盤算），然後跟我們說要打電話請119開救護車來協助（緊接著又是等待119的時光，中間情障生大概又征服了我方七名人員...）

好不容易翹首盼望的119前來（這次終於有大車），且為了著彰顯自己的存在，立刻將救護車大大方方停於校門口，然後下車跟警察杯杯議論此事到底歸誰管理（這一下時間又過了半小時），定孤枝的學生改成大跳舞，在玄關、前庭、校門口等地，一首首地上演著迴旋舞曲，我們也盡職地擔任舞伴，陪他在校園內翩然起舞（配樂是他雄壯有力、節奏分明、重音清晰的三字經，且這時候119還在跟警察大吵，好像是再討論到底是誰要將他送上救護車等"重大"事宜，感覺嚴重到就像是討論誰要去給海龍王獻祭差不多）。

就在這個眾家紛亂、皮球滿天的時刻，弱小教員們也因為年老體衰而無法繼續跟隨他的舞步，於是他喬裝冷靜、降低我們的防備，且趁隙靜悄悄地挨近了警察杯杯與救護大哥，然後說時遲那時快，舉起了他修長健壯的右腿，冷不防地朝警察杯杯的鼠谿部猛然進攻。當然中華民國的人民保母也不是好惹的貨色，立刻將身體陡然縮成蝦米的形狀（最凹的地方當然就是鼠谿部），牙一咬、眼一閉，漂亮而巧妙閃過攻擊。

接下來的步驟突然進行得十分快速（可用迅雷不及掩耳來形容，或是以影片快轉時畫面x32倍數來想像），警察杯杯立刻矯健地將情障生上了手銬，救護大哥旋即打開車門將他推拉上去，然後喔咿喔咿鳴笛聲嘹亮響起，當我們回過神時車子已消失在街的那一端。

所以，剛剛那一個早上的折騰，原來只差臨門一腳，而情障生其實有黃金右腳貝克漢的才華，一腳定江山，絕不囉唆。