書名：《一的力量》
作者：布萊思．寇特內
P74
如果你想在這世界上生存，手腳就得機伶點。然而一旦你知道規矩，遊戲就沒那麼難了。
P75
有時候，小得不能再小的事將改變我們的一生，命運裡的一抹呼吸，隨機一刻如隕石撞地球一樣跟著你產生連結。
P80
黑暗吞食過去，時間似乎消失了。
P81
沒有什麼好丟臉的。總是會有某個時候，你對某件事還不是那麼了解。
P90
有一點害怕是好事。能尊敬你的對手是好事，可讓你保持警覺。在比賽中，腦袋控制心理，不過到了最後，心才是老大。
P115
勝利的最要件：保持思考。
P120
哈皮是我生命中的短暫過客，彷彿夜晚呼嘯而過的火車。我認識他僅僅二十四小時，他卻改變了我的人生，給我帶來「一的力量」——一個想法，一顆心，一股意志，一份計畫，一種決心。
P134
我這種地位的人沒有什麼說話的機會，何況聆聽是很好的偽裝。而我很快發現它還是種藝術。你不只要學聽別人說甚麼，更重要的是去聽那些沒說出口的話。如果你聽得夠認真，便可以聽見說話者的言外之意，通常那聲音都帶有固定脾氣。要分出這第二軌的聲音並做好翻譯，需要經年累月的功夫。
P152
生命即是開始與結束，沒有什麼是永恆不變的……人生就是與我們的摯愛生離死別，大概就是這麼一回事。
P174
在生命中，一個想法開始時總是很小，像棵小樹苗。這時藤蔓會出現，想要勒住你的想法，讓他無法長大，讓它死去，這樣你永遠不會知道自己有個天大的點子，可以長三十呎高，穿過黑暗的樹蔭，觸碰天空。害怕創新的人就像藤蔓一樣，他們害怕新思想。你遇到的人大部分會昰藤蔓。在你還是棵年輕植物時，那些人非常危險。一定要聽自己的，皮凱。與其手就不如犯錯。如果你錯了，沒什麼，你會學得教訓，變得更強壯。如果你對了，便朝個人實現跨了一大步。
P175
你知道的越多，越能掌握自己的命運。人類是唯一能將知識儲存在身外的動物，這一點讓人比週遭的生物更了不起。 天底下沒有新鮮事，只要你知道從前發生過什麼，你就知道現在是什麼狀況。皮凱，你的腦袋有兩個功用，他是你創新思考的所在，也是你索引圖書館。讓它告訴你往哪個方向去，然後你會擁有前人腦袋所擁有的東西。
P199
什麼是德國人？說一個人是德國人，那是什麼意思呢？這麼說能讓你知道他是好人嗎？或是壞人？不，我親愛的朋友，說一個人是德國人根本就無法讓你了解這個人。一個人一定要思考自己內心是什麼，外表是什麼到底有什麼關係？
P244
每個人心中都有愛與照顧手足同胞的需求；每個人心中都有個野蠻人，但溫柔與同情正在綻放。……人在這種地方遭到無情待遇時，總是尋求著為微小的跡象。微小跡象顯示著有人正關心著他，就像漆黑山林裡的一抹火光。只要知道有人在乎，他就會讓某塊地方，也許是他靈魂的某個角落，保持乾淨光亮。
P278
這世界很少事情是完全靠邏輯成立的。人如果太講道理，反而事件沒有道理的事。有些事情我們只能讓它存在，神秘性比任何可能的解釋更重要。……尋找真相的人，一定得從人性出發，無情的邏輯是心靈受限的徵兆，真相只能附加在已知的總和上。不強加探究某個無傷的神祕經驗，通常會豐富生命的意義。當事實不是很重要時，神秘一點最好。
P282
要有運動家精神，然愛情與戰爭是不擇手段的。
P283
聰明是錯誤的自以為是，就像聰明的溜冰選手只忙於耍弄技巧，結果沒有看到薄冰層，然後猝不及防，碰！掉進冰冷的深水裡，跟隻死鯡魚一樣結凍了。而智慧是種更艱難的天份，因此你得用功，一定要練習。聰明是影子，而智慧是實體。
P326
無論如何，他們教我為興趣而閱讀，並在閱讀中尋找意義。
P340
要打倒組織結構，你得先全盤理解它。反叛是愚蠢的，與他人明顯不同只會導致迫害。唯一可以掌控組織的方式是從內部開始，也就是猶太人常用的方式。
P342
如果一個人背負著一個不是自己選擇的名字，他接下來一輩子怎麼能感到自由呢？
P347
猶太人生存的主要原因就是迫害。如果沒有迫害，我們很快就會和你們大部分人一樣心智低落。
P359
傳奇總是如此，每件事都可以有兩種解讀。一種看似有道理，一種則被塑造成神話的誕生。人的內心總是浪漫，會把無趣冗長的道理擺在一邊，專注於迷團帶來的興奮上。給我們帶來希望的事神秘性而非邏輯，神秘讓我們仍相信，在微不足道的自身之上，還有一個更偉大的力量。
P364
一個人做了什麼不重要，重要的昰他是怎樣的人！
P368
我很少想要贏得某一場比賽，而是培養贏的習慣。獲勝是一種心理狀態，會延伸到你做的每一件事，因此我發現我在其他方面也會贏。
P368
當時我不覺得那是偽裝，現在我知道它是，我保護自己的方式是站在最前線，跑得非常前面就不會輕易成為受攻擊的對象。
P371
「一的力量」是勇於獨善其身，勇於反覆思考真理，且不受傳統或既得權力者似是而非的論調所蒙蔽。
P378
唯有大眾覺得東西有價值時，生意才能成功，而鼓勵這種思想最好的方法就是引導他們這麼想。
P380
他志不在敎出他口中所謂的「私立學校產品」的學生，而是鼓勵獨立自主的個體出頭。他稱他理想中的個體為「文藝復興人」，也就是「全才人」。「文藝復興人」樂於為學習而學習，從天賦的身體與心靈中得到啟示。他是一個完整的個人，好奇心與對天賦的細心培育讓他具備優勢。此外，個性謙虛而不做作，因為他沒有必要對他人隱藏想法或行為，也不需要尋求他人的肯定。
P384
在我經驗裡，生命中的豐饒大獎，較常落在那些面對挫敗與失望困境時仍不屈不撓的人身上，而不是那些特別傑出有天份的人身上，因為後者憑恃對才華的自信，在通往成功的追尋過程中經常缺乏決心。
P390
小鎮的歡樂之處就在於它不變的本質。
P395
知識會讓人疏遠。
P482
我告訴他我害怕失去對自己命運的掌控，因為我偽裝得太好了，現在似乎被他人的需要牽著走。我告訴他，儘管他們為我安排的目標非出於墮落或惡意，相反，他們的行為都源自純粹但束縛人的愛，但我體內「一的力量」已經消失。我跟身邊那些用他們地天分佔去我精神的人一樣，變得毫無力量。
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