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2005-07-29 01:47:45| 人氣984| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

冷漠的信

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冷漠的信
台灣區兩梯次的育樂營結束了,今年出現了發人深省的怪現象,輔導會報時隊輔呈報小隊的困境,最常用到的字眼就是「很冷」,班員普遍性的反應都很冷漠,導致整個營隊的氣氛大不如前,夥伴們百思不解,為何現在的孩子缺乏青春期的熱情與活力?
活動組的健峰哥哥以前也是班員,當兵期間未能參與營隊,這兩梯次當大地遊戲的關主,很客觀的比較出這兩年前後,班員投入的差異性,觀察到非常詭異的現象,他率直的表示:當兵前當關主時,只要提醒班員闖關的時間快結束,哨音隨時會響起,班員就會加緊動作,更拼命爭取高分,現今班員的反應就截然不同,提醒他們時間快到了,他們依然是老神在在無動於衷,絲毫沒有催促的壓力!
大地遊戲是營隊活動的王牌,更是促進小隊團結合作的關鍵,每年活動組花費最多的心力就是大地遊戲,可是從去年有些小隊的班員亂玩不配合,讓關主感到失望傷心,如今某些班員的冷漠以對,沒有積極參與爭取榮譽的表現,更是讓關主感到氣餒!
小馬姐姐分享自身的感想:只要班員全神貫注的投入,即能激發關主的熱情!這點自己感到心有戚戚焉,過去兩年在活動組當關主,也有同樣的體會,只要班員開心開懷的參與,關主連續站著帶關三小時,也不會失聲,更不會感到精疲力竭,只因我們建立了渾然忘我的磁場共鳴!
小童哥哥更是提出台灣與泰北班員之間,在參與活動的心態上有明顯的差異─這梯次他見到一位班員拉守護圈的時候,居然連彎腰都不願意配合,關主提醒之後依然故我;相對的去年他第一次去泰北滿堂當關主,親眼見到當地孩子參與大地遊戲的拼勁,幾乎每次都能破關,深深體會到只要班員用心投入,任何遊戲都是好玩的遊戲!
淑玲姐姐是公認很有帶動性的隊輔,第二梯次一個人帶國三畢業的第八小隊,週六晚上輔導會報時分享面對的困境:每當小隊討論時,只要有班員停下來,沒有人願意接話,小隊裡的磁場立即降溫到冰點,讓她不知所措,感到極大的無力感與挫折感!
自己回饋的時候,請她暫時放下不解與難受,問一問自己:為何班員的討論會停下來?可能是班員欠缺安全感,自我保護的慣性很強烈─能否站在班員的立場同理一下她們的反應?是否從這樣的小隊因緣裡體驗到忠恕的真義?告訴自己要以不變應萬變,不要被班員的反應牽著鼻子走,影響到自身的帶動─是否自己設定的期望值過高,反而造成接納孩子的障礙?鼓勵她從反求諸己做起,以自身的真心誠意感化班員的心防,相信第二天必然會有重大的突破!
幸好隊輔對於自己、營隊、上天具有完整的信心,更對班員有無限的耐心與愛心,果然週日當天第八小隊有脫胎換骨的呈現,最重要的分享談心時段,每位同學都能做到真誠傾聽與自我坦露,當晚輔導會報時,淑玲姐姐神采奕奕的分享小隊的共同成長,臉上絲毫沒有倦容!
為何如今班員變得如此冷漠以對,連叛逆與挑戰的熱情都消失了?
回到基本面來探討現今的社會現況,由於近年來出生率越來越低,班員在原生家庭裡幾乎都是一黨獨大,從小就是天之驕子或是掌上明珠,很容易形成以自我為中心的理所當然,往往就是只顧自己不顧他人,完全沒有團隊精神的概念,來到以小隊為架構的育樂營,凡事都要配合團體行動,當然會感到格格不入與不舒服,像上梯次國中班有四位男生提前離隊下山,理由很簡單就是其中有位男同學不適應團體生活,完全不能吃苦,沒有冷氣、沒有自主空間就受不了,連帶影響到同班參加的三位同學,這就是嬌生慣養的後遺症!
現今孩子有強烈的疏離感與自我保護,由於社會經濟環境的影響,父母親忙於事業,與孩子們相處的時間很有限,加上單親家庭越來越普遍,孩子們缺乏足夠的關愛與了解,親子關係日漸疏遠,再者家長在工作之餘,往往時間與耐性都不夠,習慣用質問的方式教導孩子,孩子們在父母親嘮叨之餘,很清楚爸媽沒有時間跟自己耗下去,只要不開口不回嘴,父母親就不知道自己在想些什麼,就能一痞天下無難事,很自然發展出漠然以對的慣性,習以為常之後,往往對待任何人與事,都慣用冷漠的態度來保護自己!
孩子們沒有從家庭裡接收到真愛的能量,內心自然會累積強烈的空虛感與孤寂感,往往將生活重心投注在外在的朋友與物質的享受,問題是外在的朋友跟自己一樣是缺乏安全感,沒有真心相待的誠意,導致互相傷害與互相背叛,只好更加自我保護,不願意信任他人與自己!
物質的享受引發名牌的風潮,為了在外觀上得到注目與認同,只有不斷的追逐名牌與明星,才能獲得同儕的認同,唯有不停的打工賺錢,才能滿足自身的花費,不知不覺中沉迷在虛榮的假象裡,就像這兩梯次有些女同學很注重穿著,以期得到眾人矚目的眼光,這些都是很扭曲的心病,值得我們深入接觸與了解!
寫到這裡才恍然大悟,原來忠恕就是治癒班員心病的良藥,要讓孩子們心甘情願的自我開放與自我接納,唯有夥伴們先要求做到忠於自己,誠實面對自身的脾氣毛病,從培養德性落實德行做起,涵養出忍讓的氣度,展現如如不動的安全感與誠敬心,如此才能攝受班員散亂的心緒,引領他們走向自性的清淨;要讓孩子們心悅誠服的接受我們的教導,唯有做到將心比心的體諒班員的反應,設身處地的顧慮他們的需求,先放下控制與我執,才能與他們打成一片,得到他們的認同與擁抱!副營主任2005/7/28

台長: 俞講師

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