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2004-07-16 21:24:37| 人氣578| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

爭辯的信

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爭辯的信
這週在雅加達講課,昨天當地的班導問我一個問題:如果有基督徒的班員來參加,可不可以介紹仙佛讓他們禮拜?我回答說:依照育樂營在泰北的經驗,面對不同宗教信仰的班員,都會先溝通禮敬仙佛的意義,再特別強調若是有其他宗教信仰的話,我們都尊重個人的信仰,不需要勉強禮拜仙佛,行禮時站在後面即可!班導聽了我的解釋就很委屈的說:上個月開班因為有位班員是基督徒,其他講師都說不宜直接介紹仙佛,用向聖賢鞠躬的名義,比較不會造成他人的反感,可是內心感到很難過,為何不能直接的請班員禮拜仙佛?正好有另外一位壇主走進來,他提出不同的見解:當天臨場會請班導不要直接的介紹仙佛,就是顧慮到班員信仰上的差異性,再者如果未來要走向全世界,不要侷限在名相上,要有更寬容的心胸比較恰當!當下班導又回應說:若是一開始就規避介紹仙佛,日後教到禮神明的主題時,同樣會觸及這個敏感性的問題!當場他們就爭論起來,自己身為旁觀者,並沒有直接的介入解決問題,畢竟他們都是同一個佛堂,要達到共識就要充分的溝通,而且聽起來雙方都有充分的理由,只是陷入我對你錯的對立中,若是彼此都能同理到對方的想法,先不要論斷是非對錯,只是很客觀的討論與發表意見,不要以批判的語氣與否定的態度,願意坦誠的說出自己的看法,才有機會創造雙贏的溝通,研議出彼此認同的理念與做法;相對的若是一開始就用批評的語氣與方式,一方面會引發自我防衛的心念變化,不知不覺將會流於意氣之爭,演變成爲了反對而反對,或是爲了贊成而提出很多大帽子壓人,形成自己人對抗自己人的嚴重分裂,再者為了堅持自己的意見,很容易形成自以為是的主觀意識,我執的堅持就越來越堅強,越來越沒有包容性去傾聽他人的建議,越來越沒有彈性去調適自己的接納度,凡事都以自我的角度去論斷,往往忽略了整體的需要與共識的建立,隱微之間就會造成團隊的裂痕,漸漸的破壞了團體的和諧與目標,這才是自己最擔心的部分,因為我們畢竟是修道人,如何在辦道的過程中修正脾氣放下我執,才是整體共同努力的目標,若是大家越辦越有經驗,越有經驗就越主觀,越來越主觀就產生更多的衝突與分裂,我們就離道越來越遠了,這是育樂營近年來一再出現的問題,也是自己最憂慮的部分,如果只是一再的把活動辦得很成功,注重外在成果的呈現,滿足於成就需求的肯定,卻欠缺了提升個人的心性與落實在德性的涵養,很容易落入寵辱若驚的得失對待中!
看到昨天這一幕,內心感觸良多,過去自己就是很會爭辯的人,仗著口才的流利與邏輯的思考,往往都會辯解到自己都是對的,往往對方受到強烈氣勢的壓迫,造成口服心不服的結果,自己還不知道要反省,誤以為做出的判斷都是最正確的,殊不知他人已經對自己很反感,若是道念堅強或是人格成熟度高的人,就會爲了整體的需要,繼續配合強勢的領導,若是不能接受強勢指揮的人,往往就會選擇離開團隊,每當自己反省到過往的疏失與自大自專,沒有放下身段去聆聽夥伴的意見,只是以幹部的立場去決策,讓大家感覺被忽略;沒有做好關懷夥伴的本分,只是在事情的完成上要求高標準,讓大家感覺很挫折;沒有謙恭和藹去接納夥伴反映的事項,只是主觀的去要求大家配合,讓大家感覺被拒絕;沒有將心比心去體諒夥伴的為難與困境,只是一味的批判與指正,不斷的用應該主義與完美主義去期望大家做好自己的責任,不知道考倒了多少夥伴,讓多少人失望的離開了團隊,這些都是自己的過失,也是最感到遺憾與歉疚,在此向幹部群表示深切的歉意,我沒有做好標竿,讓大家養成了在對錯上爭論的慣性,導致整體不能同心,無法寬容的接納彼此的差異性,也要向夥伴們表示懇切的歉意,自己沒有德性帶動,讓大家常常執著在事情的完成,忽略了自覺自省的啟發,誠如壇經曰:若真修道人,不見世間過!只有用佛心去同理他人的差異性,以柔軟心去接納對方不同的意見,才不致於落入到是非對錯的人事紛爭中,誠如清淨經曰:上士無爭,下士好爭,上德不德,下德執德,執著之者,不明道德!只有無限的擴大心量去寬容對方,才能培養出溫柔敦厚的德性,有如恩師慈示做到不爭不辯心性圓融的功夫!
週六就要上屏山進行總驗收,期許大家都能放下主觀,盡量考慮到整體的完善,尤其各組之間有分工更需要合作,有爭議出現是必然會發生的,也是學習溝通磨合的過程,要小心的是爭議要對事不對人,大家要心平氣和的表達,才不會又造成許多的摩擦,影響彼此的默契與信任感;像是去年活動組大地遊戲驗收後,輔導員提出了許多寶貴的意見,當場自己只是提出解釋,並沒有接納大家的意見,事後幹部會議時有夥伴提醒自己,不能只是幫活動組講話,要顧慮到總驗收的意義就是讓大家集思廣益的參與,自己才反省到有爭就是我執的作用,有辯就是我見的反應,我執我見就是爭辯的起因!
事實上個人的主觀判斷並不是問題,畢竟活動要如何完成還是主觀的決定,但是主觀的決定若無法得到大家的信任,夥伴之間心存疑慮與不安,造成彼此的爭辯才是問題,期許大家都能積極的參與總驗收,以同理取代爭辯,以鼓勵取代批判,以信任取代疑懼,如此才能達到同心協力的共識!副營主任2004/6/23

台長: 俞講師

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