yy-blog

12愛的鼓勵 0訂閱站台

文／梁雲芳

幼稚園的小孩懵懵懂懂，如何在這似懂非懂的年紀，
建立起良好的溝通模式，讓他「懂」你「提醒」的用意呢？


半大不小、成長中的孩子，對父母說的話，常似懂非懂，大人溝通意圖很清楚，是為了孩子好，避免不當情況擴大，不過，孩子卻不一定了解，甚至覺得大人不懂他們的想法，為何溝通出現落差？當親子溝通出現障礙時，該怎麼辦？

孩子到了4～6歲，漸漸要學習融入團體生活，通常父母親會將孩子送到幼稚園學習跟其他孩子相處，這時期的孩子常覺得自己長大了，像一個大哥哥、大姐姐，會勇敢做自己，表達直白，動作快速，如果大人忘了交待，或少了持續叮嚀，常會增加管教困難。擁有超過20年輔導經驗的懷仁全人發展中心資深心理師黃心怡表示，這一階段最常見的溝通難題分為兩大類，一是安全判斷，由於孩子自覺「我可以」，但因生命經驗不夠，家長認為「你還沒有準備好？」，經常出現管教困難。二是時間安排，孩子對於時間節奏感的掌握度不佳，又處於愛玩的年齡，玩興大發時，毫無時間概念，常會升高家長的緊張焦慮。




３大安全教養難題
貿然過馬路、拿熱食、喜爬高


1.行的安全
這時期的孩子行動力旺盛，好奇心重，這兒走、那兒跑，不時掙脫大人的手興奮往前衝，甚至執意自己過馬路；常要自行開關車門，表現出獨當一面，然而，不是大意開門差點被車撞到，就是關門夾到手，常讓爸媽們嚇出一身冷汗。


2.熱食安全
小孩子對熱騰騰的食物很感興趣，喜歡喝熱湯、熱粥，吃熱包子，看到大人正在料理，常會跟著學。看到鍋子上冒著煙的熱包子，冷不防就伸出手去拿，常燙得大哭。


3.爬高安全
孩子喜歡爬高、爬低，到處探索新奇的事物，常會自行搬個椅子拿放在櫃子上的玩具，以為自己一定搆得到，稍微不小心便可能從高處摔落。


★５大改善步驟
讓孩子遠離危險


Step1》不能只說「不可以」
以孩子想拿熱包子為例，馬偕紀念醫院淡水院區協談中心心理師呂奕熹建議父母，不能只說「你不可以拿」，免得孩子不知哪裡做錯了，只一味地害怕拿熱食。


Step2》說出「為什麼不」的原因
說出「不可以」後，要跟孩子說明「為什麼不行」，如「包子在冒煙，代表很燙，會燙傷手，不能直接拿！」。若孩子執意要過馬路，也不能只說「太危險了，你不可以過」，應跟孩子說：「你的身高沒辦法讓開車的叔叔、阿姨看到你，直接過馬路會被車撞傷！」


Step3》引導孩子思考不安全的後果及對策
爸媽可以問孩子「你知道燙到手或跑到馬路上被車撞到會怎樣嗎？」讓孩子自行說出燙到手或被車撞倒的後果，如「會很痛、會受傷」，再引導孩子想該怎麼拿冒煙的熱食或怎麼過馬路才安全。如「等包子涼了再拿」、「紅燈出現時不能過，等綠燈亮了再過馬路。」


Step4》適時提示安全的作法
下次遇到類似問題，要適度提醒孩子：「包子剛蒸好，你看有沒有冒煙？那代表怎樣？怎麼拿才不會燙傷？」、「你看現在是綠燈還是紅燈？是紅燈，可以過嗎？出現什麼燈才能過？」


Step5》耐心及愛心溝通
黃心怡心理師說，通常管教困難與匆忙有關，若時間充裕，溝通會完整，效果較好。呂奕熹老師提醒爸媽在處理管教問題時，一定要從愛的角度出發，不能讓孩子有覺得受到懲罰的感受，避免日後產生偏差行為。

感謝懷仁全人發展中心心理師黃心怡、馬偕醫院協談中心心理師呂奕熹審閱

※延伸閱讀： 看不到爸媽就哭鬧，6招幫孩子克服分離焦慮