我記得去年帶學生露營的時候，因為班級數多，營火晚會的節目先做了預賽，選了十個班級排入活動中，為了這個表演，有些班級前前後後可能花了兩三個月在準備與練習。結果，露營結訓時候，主持人最後僅僅宣布了前三名還是五名的名單，然後留下一堆錯愕的臉。
這幾年，科展做起來好像是一種應付，不管用什麼手法，最後進入決賽，學生也多訓練了幾次，會場的氣氛還有個樣子，我看學生興奮的說明剛剛評審的話，想想他們也有些想法和收穫，但是，名單出來，常常讓大家失望，好像就是明明已經在天堂門口了，然後又重重的摔回地上。
今天的運動會更扯，我看隔壁兩班這兩天喊破喉嚨，又是道具又是動作的，很是感動，可是，最後主持人竟然說「X班這兩天演奏很辛苦，所以得到精神總錦標」，機車勒，那你們這幾天喊大家要幫同學加油，還廣播說某某班表現很熱情，這是把大家當白癡在耍嗎？弄得導師要留下學生安慰、打氣，為什麼要老師來收尾？
前一陣子的健康操也是，評審機制是什麼？評審的身份又是什麼？評審有資格「評審」嗎？獎勵最後變成酬庸，一種私相授受，沒有站在學生的立場去思考與討論，就草率的決定成績，這不是獎勵，這是一種懲罰！
為了辦活動而辦活動，為了給獎而給獎，這有什麼意義？不要老是逢人就說做事很辛苦，我們配合你演戲也很辛酸阿～彩色印表機到處都是，印張獎狀那麼困難？精神總錦標只印了一面，你們不會口頭稱讚代替？如果只能有一個第一名，那其他人都是書僮，負責陪笑就好？為什麼比賽一定要分出第一名第二名第三名，「優勝」、「最有氣質」、「最有活力」、「最佳道具」、「最佳服裝」..這些亂想就一堆的獎項，多又不會怎麼樣，給學生鼓勵會死嗎？
你們知不知道，無心而草率的獎勵，有多傷人，甚至這比懲罰還痛苦？
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