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2019-05-21 19:08:23 | 人氣(324) | 回應(0) | 上一篇 | 下一篇

【教育人類學筆記】不怕麻煩 之二 109-5-19

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我時常從生活中許多方面的觀察,感受著小瑀魚喜歡動腦筋、願意多花心思、多花時間、不怕麻煩...的特質。
除了之前曾提到她在每一份語文作業上的用心之外,無論是英語、音樂、綜合、...等各科需要製作簡報報告、美勞課畫春聯、或是像這次發材料包組合電動車,她都設法將自己的構想與設計投入。

她先運用家裡的縐紋紙和鋁線,把看起來很粗糙、單調電動車改為一輛黃包車(三輪車),但她覺得看起來有點老舊、不夠美,於是又想方設法運用家裡不要的紙盒和眼藥水瓶,設計改製成更複雜的「皇家馬車」。
在觀察著她構思、畫設計圖,到動手實作的過程,
我記起某一次水彩課,我準備了一張有點複雜的照片讓水彩老師在課堂上示範,並旁觀了水彩老師如何從觀察、分析一張照片的元素,並嘗試加入參考照片以外的可能性,如何構圖、思考鋪水與上色的每一步過程。

也使我愈來愈相信,喜歡畫畫的人、常自己動手製作的人,其實頭腦都很好,
因為將構想雛形付諸實行的每一步過程,除了觀察,也必定充滿了運籌、邏輯和思考的練習。


P_20190518小瑀魚的馬車設計圖.jpg


P_20190519_180405馬車製作中.jpg


P_20190520_055701馬車的門不但可開關 而且還設計了可以閂上的門閂.jpg


P_20190520_055735兩匹馬的頭部其實是她設計的紙雕,馬的腳用是眼藥水瓶製做的輪子,這樣打開電動車的電源時,兩匹馬可以被車推動往前跑。
其實我真的很好奇,她怎麼知道馬可以這樣做?



P_20190520_203644裝上韁繩的馬車.jpg

台長: 玉山薄雪草
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