薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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去年十二月初的清華蝴蝶園親子工作假期，讓參與工作以及下午攀樹活動的家庭，有機會認識一年四季都蝶舞翩翩的開放式戶外蝴蝶園，並且透過自己的雙手、身體力行，一起參與清華蝴蝶園的改變。

今天是2016年的第一次親子工作假期，一大早就來了十幾個家庭，以科園國小的親子為主。
先由阿德介紹親子工作假期這種「在休假中工作、在工作中休假」的概念，參與者付出自己的假期時間與勞力，從事對環境友善的工作，也從中感受到自己的假期更有意義。

這次因為攀樹教練在苗栗縣帶其他國小的小朋友攀樹，沒有辦法來，我們在工作假期結束時，贈送給每位小朋友一包薏苡，讓大家回去串成薏苡項鍊，或是在泥土中播種種植；並且贈送每個家庭一本我們自費出版的書【工作野度假：親子工作假期另類教育實踐】。


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許多家庭都是第一次來訪清華蝴蝶園，並不知道蝴蝶園裡的植物都是各種蝴蝶的蜜源與食草。我們先繞行蝴蝶園一圈，並且觀察步道兩旁的植物上面是否有卵和幼蟲。小咕嚕和小瑀魚眼尖，果然發現了幾種鳳蝶、蝴蝶的幼蟲。

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繞了一圈，接下來，由阿德示範如何進行紅磚花圃的改善工作。

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各個志工家庭領了工具和手套，在蝴蝶園中四下散開，認養一段尚未修改過的紅磚，開始進行改造工作。
工作中，時常有許多小動物、小昆蟲隨著我們揮動鋤鏟，從土壤裡竄出，讓每一位大人和小孩都能夠感受到蝴蝶園的生物多樣性，不僅僅是地表上的植物，也在地底下。孩子們驚喜的發現，總是在林下潮濕的空氣中迴盪。

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孩子們總是熱心，他們合作推著車子，四處收集著每個小組進行改善工作之後多餘的紅磚。

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也有些家長在收工之後，發現蝴蝶園不只是蝴蝶多，蜻蛉也多，水生植物盆附近時見準備交配的蜻蛉，忍不住讚嘆清華蝴蝶園已成為許多生物的天堂。

還沒參加過清華蝴蝶園親子工作假期嗎？很您歡迎加入我們喔！