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2016-12-08 00:13:14 | 人氣(1,762) | 回應(0) | 上一篇
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CP值爆表愛的教育:一個小四學生的成長日記-夏日活動



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      《愛的教育:一個小四學生的成長日記》Cuore



      由愛出發,當一個善良勇敢的人








      媽媽說:「面對向你乞求幫助的窮苦人,你絕不能視若無睹。」








      達人推薦爸爸說:「從今以後,你一定要跟善良朋友保持聯繫。」








      老師說:「你們就是我的孩子,我真心愛你們,也希望你們愛我。」








      這是義大利小男孩恩利科一整個學期的日記。生動紀錄了學校的生活點滴與趣聞,像是時而搗蛋打鬧,又時而互助互愛的同學們,以及老師每個月在課堂上分享的故事,還有爸爸媽媽的叮嚀留言。








      從四年級小學生的目光,可以看到十九世紀義大利的日常生活,反映了孩子的純真與魯莽、細膩與義氣。循循善誘的父母與老師,在孩子犯錯時給予建議與指導,而當成人犯錯時,也同樣得到了孩子的理解與原諒。








      「愛的教育」,是讓孩子保持善良體貼,慷慨地給予他人關懷,勇敢地面自己的過錯。教孩子如何愛人,也讓被愛的孩子學習感恩,不為他人家世階級而改變態度,尊敬每個踏踏實實勞動的人,愛家人、愛師長、愛同學朋友,並愛這個國家,從愛的角度體會這個世界。








      本書特色








      活動搶便宜【影響義大利人最深的小說】




      本書從翻譯引介進中文世界以來,一直是教育界重要的指定讀物,而該書一百多年前在義大利一推出就引起轟動,馬上成為中小學生必讀經典,可以說每個義大利人多少都曾經受這本書影響。《愛的教育》從1886年在義大利出版至今,銷量已經超過千萬,故事精采有趣,可說是義大利版的《頑童歷險記》,也是義大利最多人讀過的經典作品,每五個義大利人就有一個讀過《愛的教育》。








      【中文世界最權威的完整譯本】




      王干卿教授歷時12年,經過8次修訂,直接從義大利古文翻譯而成。《愛的教育》過去在台灣大多是從英、日文譯本轉譯成中文,鮮少有直接從義大利原文翻譯的版本,王教授的版本經過義大利政府頒獎認證,可說是目前中文世界最具權威、最完整的譯本。








      【原版插圖】




      本書中的插圖皆為義大利原文原版的插畫,畫風細膩寫實,完整呈現《愛的教育》原始風貌。








      【改編卡通】




      書中許多短篇故事相當膾炙人口,其中最出名的就是〈尋母記〉,日本還曾經改編成卡通《尋母三千里》,在日本、台灣播出時感動無數大人小孩。








      【台灣第一位翻譯學博士專文導讀推薦】




      暢銷熱賣陳宏淑教授畢業自台灣師範大學翻譯研究所博士班,是台灣第一人取得國內翻譯學博士學位,博士論文的主題正是《愛的教育》,可說是台灣《愛的教育》兒童文學翻譯的權威學者。


















      • 作者介紹





        愛德蒙多.得.亞米契斯(Edmondo de Amicis, 1846–1908)

        出生於義大利因佩里亞,十六歲加入軍隊,參與過多場義大利獨立戰爭,退伍之後便投入寫作。

        他的小說及短篇故事都頗受歡迎,尤其一八八六年發表的兒童文學作品《愛的教育》(義大利書名Cuore原意是心),甫出版便廣受歡迎,短短兩個月內便再版超過四十次,在全球翻譯超過二十五種語言,至今有上百種版本,讓亞米契斯一躍成為世界級作家。一九○一年,美國文理科學院(相當於台灣中央研究院的研究機構)將亞米契斯選為外國榮譽會員。

        另外他的旅遊文學也非常受到義大利文壇推崇,曾經陸續出版《西班牙》、《摩洛哥》以及《君士坦丁堡》等等,紀錄他遊歷各地的所見所聞,尤其《君士坦丁堡》還在二○○五年推出新版,《玫瑰的名字》的重量級作家安伯托.艾可(Umberto Eco)特地為新版作序,可見亞米契斯在義大利文壇的地位。







      • 譯者介紹





        王干卿








        一九六四年畢業於北京廣播學院(今中國傳媒大學)外語系,曾在中國國家廣電總局的國際廣播電台義大利語部擔任譯審,期間獲義大利政府獎學金到義大利羅馬大學文學哲學系進修兩年,專攻義大利兒童文學。








        曾參加在義大利舉辦的世界兒童文學研討會,以及義大利兒童文學佳作座談會,並在會上發表〈外國兒童文學在中國〉及〈義大利兒童文學在中國〉。一九九○年代初期借調到義大利工作。二○○○年八月在北京舉行的義大利文化週期間,發表〈略論二十世紀義大利兒童文學〉。








        在數十年的翻譯生涯中,獨譯代表作有《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《續愛的教育》、《淘氣包日記》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《流浪兒》和《義大利童話選》等十二部作品,和其他人合譯作品共十一部。








        曾榮獲中國少年兒童文學作品譯作頭等獎,因了解義大利文化,以及在中國傳播義大利文化方面所取得的功績,於一九九九年獲義大利政府文化獎。




















      愛的教育:一個小四學生的成長日記-目錄導覽說明





      • 十月




        開學第一天




        我們的老師




        意外




        卡拉布里亞的轉學生




        我的同學




        寬宏大量的品德




        二年級女老師




        閣樓上




        學校




        〈帕多瓦的愛國少年〉








        十一月




        掃煙囪的孩子




        萬靈節




        我的朋友卡羅納




        燒炭工和紳士




        弟弟的老師




        我的母親




        我的同學科列帝




        校長


        驚喜價


        士兵




        納利的好朋友




        第一名




        〈倫巴第的小哨兵〉




        窮人








        十二月




        小商人




        虛榮心




        初雪




        小泥瓦匠




        雪球




        女老師




        探病




        〈佛羅倫斯的小抄寫員〉




        意志




        感恩








        一月




        代課老師




        斯達迪的圖書館




        鐵匠的兒子




        歡聚一堂




        維托利奧.伊曼紐國王的葬禮




        弗朗帝退學




        〈薩丁島的少年鼓手〉




        愛國




        嫉妒




        弗朗帝的母親




        希望








        二月




        隆重的頒獎儀式




        決心




        玩具火車




        盛氣凌人




        受傷的工人




        囚犯




        〈爸爸的護士〉




        工廠




        馬戲團的小童星




        狂歡節最後一天




        盲人




        生病的老師




        馬路禮節








        三月




        夜校




        打架




        家長




        七十八號犯人




        夭折的孩子




        頒獎前一天




        頒獎




        吵架




        我的姊姊




        〈血濺羅馬涅〉
        熱賣中



        小泥瓦匠生重病




        加沃爾伯爵








        四月




        春天




        溫伯爾托國王




        幼稚園




        體育課




        爸爸的老師




        大病初癒




        勞工朋友




        卡羅納的母親




        朱塞佩.瑪志尼




        〈公民英勇行為〉








        五月




        患佝僂病的孩子




        犧牲




        火災


        僅此一檔

        〈尋母記:從亞平寧山脈到安第斯山脈〉




        夏天




        詩意




        聾啞女








        六月




        加里波第




        軍隊




        義大利




        三十二度




        我的爸爸




        到鄉下遠足




        夜校畢業典禮




        女教師過世




        感謝




        〈客船失事〉








        七月




        母親的最後囑咐




        考試




        口試




        告別


















      我的同學科列帝



      十三日,星期日



      我去林蔭大道上散步,途中經過一輛停在一家商店前的馬車,聽到有人喊我的名字。我回頭一看,原來是我的同學科列帝。他穿著巧克力色毛衣,頭戴貓皮帽子,肩上扛著一捆很重的木柴,雖然他累得汗流浹背,但還是笑呵呵的。站在馬車上的男子遞給科列帝一捆木柴,他接過扛到他爸爸開的柴鋪裡去,然後又急急忙忙把木柴堆放好。



      「科列帝,你在幹什麼?」我問。



      「你沒看見嗎?」他一邊伸手去接木柴,一邊回答,「我正在複習功課呢。」

      精選

      我忍不住笑了,科列帝說的是真的,不是開玩笑。他接過一捆木柴,一邊跑一邊念:「這叫動詞的語態變化……動詞根據數量和人稱的變化而變化……」他把木柴放下來,又一邊堆一邊念:「動詞……動詞根據動作產生的不同時態而變化……」



      他跑回來,拿起一捆木柴邊走邊念:「動詞……動詞根據動作發生的不同語式而變化……」這是我們明天的語法課。「沒辦法,」他對我說,「我只能利用空閒時間溫習功課了。我爸爸跟一個夥計去做買賣,我媽媽又生病,只好我來卸貨,所以就利用這個機會複習一下語法。這課的語法很難記,怎麼記也記不住!」然後他對馬車上的男子說:「我爸爸說,他晚上七點回來付錢給您。」



      馬車走了。科列帝對我說:「進鋪子玩一下吧!」我走進去,看見房間很大,到處都堆了一捆一捆的木材和柴堆,旁邊有一個桿秤。



      科列帝又開始幹活了。他說:「我跟你說,今天是我最忙的一天了。我得複習功課,一分一秒都不能浪費,還要做練習題,可是每次正在做練習題的時候,馬車就來了。今天上午,我已經到威尼斯廣場的木柴市場跑了兩趟,雙腿累得都沒感覺了,手臂也腫了。要是有繪畫課,我就倒楣了。」說完,科列帝拿起掃帚清掃地上的樹葉和細枝。



      「科列帝,你在哪兒做功課?」我問他。



      「當然不在這兒,我帶你去看。」科列帝回答。接著,他把我帶進店鋪後面一間小屋子,這裡既是廚房又當作飯廳,牆角擺著一張桌子,上面放著書、作業本和未完成的作業。



      「喏,我就在這裡做功課。」他說,「第二題好像還沒做完。皮能做皮鞋、皮帶,還能做皮箱。」科列帝提起筆,用他漂亮的字體在作業本上熟練寫字。









      編/譯者:王干卿
      語言:中文繁體
      規格:平裝
      分級:普級
      開數:16*23
      頁數:320

      出版地:台灣













      商品訊息特點









      • 作者:愛德蒙多.得.亞米契斯

        追蹤







      • 譯者:王干卿








      • 出版社:木馬文化

        出版社追蹤

        功能說明





      • 出版日:2015/7/1






      • 開箱文

      • ISBN:9789863591306




      • 語言:中文繁體




      • 適讀年齡:全齡適讀








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      (記者黃秀麗新北報導)新北市政府教育局於18日在板橋區中山國中舉辦「105年新北市資訊教育成果發表會」,以「奇點新北,翻轉未來」為主題,由教育局長龔雅雯進行「用程式看見城市」-程式教育啟動式,公布新北市「105-107程式教育推動藍圖」,揭示程式教育推動成果,如:一小時學程式已有4萬餘位師生通過,會中同時頒贈感謝狀表揚36所行動學習學校,以肯定學校教學團隊的努力;今日活動也邀請到國立臺北教育大學劉遠楨教授及微軟大中華區商務雲工程院張仁炯副院長擔任講座,共有來自全國各地300名師生參與。

      大會活動包含「靜態展示」、「動態體驗」及「互動闖關」三大項,本次最有特色為互動闖關區,首度擺脫傳統集章卡,由闖關者手持活動杯墊,上頭印有專屬QR-Code及闖關路線,讓參與的師生運用手持QR-CODE杯墊闖關,過關則由各攤位掃描記錄,並由系統直接記錄闖關結果,除可了解參與者各攤學習狀況,也可連結摸彩系統,擺脫傳統摸彩模式,提早體驗未來生活,也讓參與者留下深刻的印象。

      教育局長龔雅雯表示,在「E=MC2」推動意象概念下,透過本市創客教育,程式設計及親師生平台的雲端學習整合,讓學生學習能量再提升,其中在雲端學習部分,新北市自101年推動行動學習學校,今年更致力落實「大手牽小手,一起向前走」的策略聯盟,共有36校參與「新北市行動學習學校發展計畫」,成立6大區策略聯盟,由白雲國小、成福國小、屈尺國小、頂溪國小、碧華國小與崇林國中帶領各區學校,規劃各區行動學習課程,後續也結合「親師生平台」運用,協助彙整學生學習數據記錄供個人化分析,也因為在資訊教育上的努力,今年崇林國中、白雲國小、成福國小與屈尺國小入圍教育部「資訊科技融入教學創新應用團隊競賽」複賽,成績優異,預計11/28參與決賽,相信一定可以為新北爭取佳績。(自立晚報2016/11/18)

      圖說:頒贈感謝狀表揚36所行動學習學校

      (中央社記者許秩維台北14日電)每隔一段時間,就有「超級月亮」的消息出現,中研院今天表示,當月球、地球、太陽成一直線,和月球軌道最接近地球,這兩個現象相加,就是「超級月亮」。

      中央研究院天文研究所表示,「超級月亮」一詞來自於占星學,真正的天文學名詞是「近地望」,「望」指的是月球、地球、太陽成一直線,「近地」則是指月球的軌道最接近地球,這兩個現象加起來,剛好就是「超級月亮」,而這天看到的滿月,會比其他時候的滿月看起來更大。

      中研院天文所指出,月球以橢圓軌道繞地球公轉,有近地點和遠地點,月球-地球這整個系統又繞著太陽公轉,對月球-地球系統來說,陽光照射的角度以一年的週期變化;在這樣情況下,每年大約會發生一次超級月亮,也就是月亮剛好在近地點上,且太陽剛好在相對位置,所以每年有一次超級月亮,跟每年有一次中秋節的意思差不多。

      為何會有「多少年來,最大的超級月亮呢?」這種說法,中研院天文所表示,因為月球軌道的橢圓率不是固定的,月球軌道受太陽和地球干擾,會有微小擾動,如果乘上月球和地球之間的平均距離38萬公里,就會變成一個巨大數字,反應在日常生活中,就是每年的超級月亮大小不一樣,這就是為什麼經常可以看到超級月亮的新聞,且今年的超級月亮跟去年、明年不會一樣。

      中研院天文所指出,放眼整個太陽系,地球是唯一一個可以「賞月」的行星,由於月球的直徑是地球的0.27倍,在整個太陽系裡面,遙遙領先其他行星系統,雖然軌道的變化很小,但是因為月球跟地球的直徑比例,結果就是超級月亮看起來更大,而人類居然可以用科學知識,正確預測超級月亮出現的時間,比超級月亮更神奇。1051114

      下面附上一則新聞讓大家了解時事

      崑山科技大學電通訊系獲得教育部第二期技職教育再造技優計畫「生產力4.0物聯網技術技優人才培育學程」,斥資八百萬建置首間「電腦視覺與機器人實習室」正式啟用。臺灣歐姆龍和代理商誠睿科技捐贈兩套共百餘萬元的自動控制設備,崑山特舉辦「Omron認證之電腦視覺與機器人實習室落成暨誠睿科技自動控制設備捐贈儀式」,讓學生能進行專題製作的系統整合與程式撰寫。

      「電腦視覺與機器人實習室」是全國第一間將六支多軸機械手臂、六個大數據控制器、三套視覺系統和三套條碼辨識系統整合成三套自動化進出貨和檢測的實習系統、且具有資料蒐集和傳輸功能的實習室。

      崑山副校長黃國賢表示,該校去年起開設工業4.0課程,台灣歐姆龍捐贈的設備完全符合相關技術需求與發展,期盼學生透過設備發展智慧控制與物聯網的整合系統,為考取自動控制工程師證照做紮實訓練,就業市場也能從電子、通訊拓展到電機及控制領域,就業率提升至九十四%以上。

      誠睿科技總經理許國煜說,該公司副總經理林禹州、課長林呈洋等同仁皆是崑山校友,期盼學校可訓練更多新人才,雙方密切合作創造雙贏。

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