中文無限應用 以中文探索為圓心，文書應用與意象為半徑，就是無限應用的圓面積。

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部落格內容
1)實務中文應用：A各種應用文類統整和實踐。B生涯規劃與倫理生活。C勞作教育與服務學習
2)華語文教學：字形、字音、字義，語法、檢定等。
3)文學藝術意象解密：圖像與文學意象解析。
意象，心理靈視的幻想，創作者的高度心理價值。榮格心理學家解釋。
瞭解「索象於圖，索理於文」的學習之道，意象密碼在冰山下的深層意識、無意識、集體潛意識裏‧‧‧
4)散文創作：日常生活所思所感，記錄如稻禾吐穗的心語。

著作
《經典重現之文創觸角》，高雄：麗文文化，2018/08/07
《藍色車頭的發財車》，台中：白象文化，2016/10
《大學國文》，高雄：麗文文化，2013/
《文學閱讀達人》，高雄：麗文，2012/

創作得奬：
〈層遞的城巿印象〉，2023年「吾愛吾家有奬徵文」散文類佳作。
〈浮動的監視器〉，2023年「第22屆文薈奬-全國身心障礙文藝奬」心情故事佳作。
〈養護工程〉，109年「聊新北 話工務」短文徵選佳作。
〈白色的天空，天亮了〉，2017「第 16屆文薈獎—全國身心障礙者文藝獎」心情故事第一名。
〈藍色車頭的發財仔車〉，2013「打狗鳳邑文學獎」散文評審奬。

論文發表：
〈110「意象淡水與餐車計畫=Tamsui Imagery Exploration Program」〉(PHA11008604)/110.08-111.07/教育部教學實踐研究計畫/陳秀玲/110年8月23-24日/110年人文藝術及設計學門與專案大學社會責任計畫成果交流會/財團法人高等教育評鑑中心基金會/教育部教學實踐研究計畫專案辦公室

「創意說故事」課程，一般生、特殊生與外藉生學習比較分析（陳秀玲/1） Creative Storytelling” Course: Research Analysis on the general and special and foreign students' Teaching 110年7月13日(疫情，線上進行) 2021高等教育教學實踐研究與創新研討會(中華大學學校財團法人中華大學舉辦)，新竹市香山區五福路二段707號。

劉興欽「十年一次大拜拜」的意象思維與創作教學運用（陳秀玲/1）The Image Thinking and Creation of Liu Xing-qin’s the Decennial Grand Ritual Applied in Educatio 2016.09 《慈濟科技大學學報》卷期:第三期(總二十七期) 頁1-44，ISSN 1681-8814

慢讀，解讀王文興〈玩具手槍〉 （陳秀玲/1）Slow Reading, Interpret Wang Wen-hsing’s “The Toy Revolver” 2016.12 長庚科技學刊(第二十五期)43頁至62 頁， ISSN 1991-2455

白娘子故事的文本分析及文創運用(陳秀玲/1) 2013國立臺南大學美術學系「視覺藝術學術研討會」，頁23-40
ISBN 978-986-03-6720-1


曾任教學校：
龍華科技大學(兼任)
台北海洋科技大學(兼任)
聖約翰科技大學（舊校名：新埔工專/新埔工商專科學校/新埔技術學院，在淡水）
連繫方式：mike_8983@yahoo.com.tw