這個學期我在永和社區大學選修了林真美老師的「兒童與兒童文學─繪本專題」，課程細分為「野性與馴服」、「兒童只宜『溫室栽培』？」、「大人小孩『雞同鴨講』？」、「兒童權利知多少？」、「學校在窗外」等十二個主題。在「從感覺出發的繪本」這個主題的課堂上，老師介紹了許多許多的和風繪本，《高麗菜弟弟》（臺灣麥克出版）是我們閱讀的第一本主題書，作者是被日本人喻為「無厘頭之神」的長新太。和此類繪本初次相遇，覺得就像在讀還不太會編故事的小孩所寫的作品。但是，接著讀了第二本、第三本、第四本……，我開始無法克制地哈哈大笑，最原始的感官徹徹底底地被滿足，被愉悅著。
下了課，我把老師介紹的繪本再找來讀，沒想到愈看愈興奮，興奮到想立刻唸給小孩聽。這個禮拜我終於帶了三本「從感覺出發的繪本」去上小學低年級的閱讀討論課。第一本讀的是《狗的鬼》（圖‧文／長新太，譯／林真美，天下雜誌出版），我在讀內容之前照例會告訴孩子作者和譯者的名姓，只是當天在念完譯者的名字時，隨口加了一句：「林真美是我的老師喔。」孩子們好愛這本書，他們說這是個很好笑的鬼故事。
第二本讀的也是長新太的作品《花的貓》（天下雜誌出版），我才秀出封面，眼尖的二年級女孩就小聲地說：「也是林真美耶！」接著坐在我正對面有著自然捲的一年級女孩也發現了，她很開心地說：「也是林真美耶！」沒錯，這本書也是真美老師翻譯的。在讀故事之前，我指著封面上鮮艷的粉紅色貓咪問孩子：「這是一隻什麼樣子的貓？和花有什麼關係呀？」很會讀圖的二年級女孩搶著說：「貓的尾巴是一條魚耶！」門牙全掉了的一年級女孩馬上幫「花的貓」編了個小故事。
我們讀的最後一本是瑞典第三屆林格倫紀念文學獎（The Astrid Lindgren Memorial Award）的得主荒井良二的作品《搭公車》（青林出版）。我拿起書一句話都還沒說，孩子們竟然異口同聲興奮地大喊：「又是林真美耶！」咦，這麼巧，這天帶的三本書居然都是真美老師翻譯的。不曉得身在他方的老師，是否會突然覺得耳朵很癢？「咚咚啪咚 咚啪咚」這是書裡不斷重複出現的節奏，大概唸了兩三回以後，孩子們的情緒就如沸騰了一般跟著我一起「咚咚啪咚 咚啪咚」，直到最後一頁。
2009.6.25 讀寫日，晚於南勢角。
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