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《彷彿若有光：遇見古典詩與詩生活》

我一直相信，人在理解這個世界的同時，也正在理解自己。

讀詩，在喧囂的世界中，幫助我們理解艱辛的人生
作家／詩人／老師凌性傑繼《找一個解釋》《自己的看法》後，最美的詩經驗
精選唐代至清代名詩，從創作者所處時代出發，與現代生活對話
與他人照面，與世界照面，重新與自己相遇

詩是失去，也是珍惜。惜之不盡，遂不斷回望。
回望與想像，彷彿若有光。

詩人們有的身處亂世，或幸逢極盛一時的豐餘富饒年代，生命際遇的高低起伏，更是每個人都會遭遇的境地。從古典詩中追尋，作家／詩人／也是老師的凌性傑，從讀詩中看見詩人如何為人？如何處事？如何發揚自己的抱負？同時也領略生命有限，但一個人的光與熱可以透過實踐而無盡的道理。詩句穿越百年，洞悉時代，成為見證。在時間洪荒裡，人們以瞬間的詩心觸及永恆，寫下文字；共同點是擁抱生活，將個人自身對永恆的無窮想像，化成一股慰藉的力量，在不同的時代裡，閃耀，支持著多煩憂的人生。

全書分為三大單元，第一單元「自己的世界」，一首詩，多種閱讀方法；分從「詩生活」與「詩意的追問」兩個面向，文本分析並融入現代生活情景，細細品味古典詩從文字到抒懷的美感，所選名詩多講述人在遭逢困境時、情緒風暴的摧毀力，進而突破到領悟人生另一個階段的種種。讀詩，讓人得以看見命運的模樣。第二單元「意義的芳香」，精選篇幅簡短、朗朗上口的著名詩作，通過文字放弛想像，無論是流行歌曲還是臉書訊息，都可以看見詩出沒的影子。第三單元「美好境界」，回到詩人與詩的本質，從詩人日常生活行誼，到創作原則與態度，回味吟詩讀詩的樂趣所在，為「讀詩」譜下餘音無盡的終章。

以好詩支．持．人．生！

王美霞（南方講堂創辦人、作家）／陳美桂（北一女中老師）
封德屏（文訊雜誌總編輯）／康錦卿（聯合報好讀周報主編）
郭玉慧（國語日報副總編輯）／王秀蘭（國語日報文藝版主編）
王盛弘（作家）／孫梓評（作家）／王聰威（作家）同聲推薦

心跳，呼吸，靈犀一點──與詩相遇，名家好評推薦

「文字是落筆天地寬的宇宙，這一派山青水綠，要有人師以生命提點，在這本書中，凌性傑老師仗筆扶牽，將古典的深邃帶入我們生活中，索讀而見屋舍儼然、阡陌交通，是值得一再賞玩的文字美學。」──王美霞

「追問著，青銅時代讀詩的少年，以螺旋的美姿，在朦朧的晨光中，甦醒的樣子，我確信，那是年輕而喜悅的靈魂。多年後，詩人入世，以溫柔敦厚的古典情韻，重新書寫詩學意義，那若近若遠芬芳的誦吟，仿若湖水輕舐岸沚的聲音，響在我們心靈深處。我確信，那是真摯的情書，給這個世紀，憂歡戚欣讀詩的我們。」──陳美桂

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  作者介紹

  
  
  特惠
  
  凌性傑
  
  生於高雄市。天蠍座。
  師大國文系、中正大學中文所碩士班畢業，東華大學中文所博士班肄業。曾獲臺灣文學獎、教育部文藝獎、林榮三文學獎、中國時報文學獎、中央日報文學獎、梁實秋文學獎。迷信山風海雨，寂靜的冥契與感動，在體制中恆常渴求似不可得的自由。現任教於臺北市立建國中學，著有《找一個解釋》、《有故事的人》、、《解釋學的春天》、《2008/凌性傑》、《燦爛時光》等書。
  個人部落格：http://blog.yam.com/lschjet/
  
  作者相關著作：《
  
  
  
  
  
  
  彷彿若有光：遇見古典詩與詩生活－目錄導覽說明
  
  

  
  
  
  • 【推薦序】忘路之遠近／王美霞
    
    ◆卷一／自己的世界
    自己的世界唐．張若虛〈春江花月夜〉
    死了都要愛唐．李商隱〈無題〉
    跟往事乾杯唐．韋應物〈淮上喜會梁川故人〉
    只為途中與你相見唐．于良史〈春山夜月〉
    
    ◆卷二／意義的芳香
    無人知曉的夏日時光唐．王維〈渭城曲〉
    有誰需要被安慰？唐．高適〈別董大〉
    一樣的月光北宋．蘇軾〈陽關曲〉
    常常，我想起那雙手唐．張九齡〈望月懷遠〉
    有一種孤寂唐．柳宗元〈江雪〉
    站得高，看得遠北宋．王安石〈登飛來峰〉
    春風得意之事唐．孟郊〈登科後〉
    胸懷壯志的人唐．杜甫〈望嶽〉
    安靜又美好唐．韋應物〈滁州西澗〉
    我看見唐．杜牧〈將赴吳興登樂遊原一絕〉
    昨夜星辰清．黃景仁〈綺懷〉
    遠方唐．白居易〈賦得古原草送別〉
    為何如此悲傷唐．劉長卿〈長沙過賈誼宅〉
    留不住的故事唐．李商隱〈謁山〉
    落葉時節唐．王勃〈山中〉
    意義的芳香唐．陳子昂〈感遇〉
    人才的重要清．龔自珍〈己亥雜詩〉
    告別唐．李白〈送友人〉
    眼淚中的艱困唐．孟浩然〈宿桐廬江寄廣陵舊遊〉
    
    ◆卷三／美好境界
    美好境界：論語中的詩意
    詩的起點
    寫詩的正道大法：真誠面對生活
    彷彿若有光：生活中的小幸福
    
    【後記】我們如此相遇／凌性傑
    
    
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  後記
  
  我們如此相遇
  
  搭乘捷運上班的時候，我會看到一段美麗的河景。有時是朝暉散落，河面粼粼耀耀，白鷺鷥偶爾輕盈地飛越。有時則是雨暗天灰，綿密又傷感，弄得心情溼淋淋。長久下來，我可以分辨河面的高低，熟悉潮水如何起伏漲退。我喜歡山河海默默佇候，流水暗自送走了年月。我也喜歡山色被天光拂弄，雲絮扯得散亂，天空一片乾淨的藍。就連河岸的草木鳥獸，陌生的同車乘客，也都成為沿路的風景。
  
  我們是如此相遇的。這樣的時刻，即使是孤獨一人，也覺得世界與我不相疏離。世界在我眼中，我在世界的懷裡。周遭再怎麼喧囂，都無法干礙一顆心的安穩定靜。或許這就是詩意的開端，與他人照面，與世界照面，然後重新與自己相遇。外在的風景，常常呼喚出某些古典詩的句子。小時候背誦過的韻律都是舊時相識，不自覺地湧現，與當下的人生產生對應。
  
  張潮《幽夢影》裡說：「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。」人事閱歷的淺深，正可與讀書體驗相互發揚。讀詩或許也是這樣，遭遇和心境轉變了之後，從文句中咀嚼到的滋味也就多所不同。依稀記得，中學時的我搭公車上學，在車上不是背英文單字就是在背詩。我深覺其中有一股魔力，聲音抑揚頓挫的魔力，引領我進入充滿意義的世界。這個意義，不在於為人生提供現實功利的滿足，而是去發現存在的景象是何其豐美。那些草木鳥獸之名，構築了詩意的園林。詩讓我斂起倦極的羽翼，獲得充分的依靠，完整的休息。
  
  少年讀詩，使感覺靈敏。中年讀詩，則令人看見許多自身的局限。尤其中年記憶力的減退，更讓人懷念少年的強記之功。然而少年時體會不出的情味，非得要等時間過去了，受過傷吃過苦頭了，才能知曉文字背後的諸般感喟。人生的真實，不就是如此嗎？經驗告訴我，昔日的經典背誦，終究不是一場徒勞。記憶絕對是理解的基礎。空無一物的腦子，憑什麼擁有智慧？張潮說得真對：「藏書不難，能看為難。看書不難，能讀為難。讀書不難，能用為難。能用不難，能記為難。」古典詩的內化，對我的寫作裨益良多。我寫現代詩的時候，往往取法古典詩的音樂性安排，讓規律中的變化、變化中的規律，框住一個又一個的世界。讀詩更重要的價值是，幫助我們理解艱辛的人生。
  
  言為心聲，詩歌語言藏著對生命的感動與思索。我偏愛的詩人，一次又一次發出節奏聲調各異的字句。在固定或不固定的形式裡，讓時空凝定，收存一己的情志。真正美麗的詩，有心跳，有呼吸，尋求靈犀一點。心領神會之時，我能擷取葉底燦爛的花，網羅時光中的鱗爪，梳理深山萬壑之流光。詩是失去，也是珍惜。惜之不盡，遂不斷回望。回望與想像，彷彿若有光。
  
  彷彿若有光，這一個又一個用語言塑造的世界。強作解人容易，尋找意義卻是無比困難。永恆的命題中，我眷戀事物與情感的真實。珍奈．溫特森說：「真實（truth），對任何人來說，都是一件極為複雜的事。對書寫者而言，你沒寫的事，與你寫進書裡的事，兩者說的話一樣多。文本的邊緣之外還有什麼？攝影者用鏡頭框起照片；寫作者則框起他們的世界。」閱讀一首又一首的詩，讓我彷彿看見了，文本邊緣之外猶有亮光。
  
  凌性傑
  二○一三年八月，誌於淡水
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  開箱文
  
  
  
  語言：中文繁體
  規格：平裝
  分級：普級
  開數：21*14.8
  頁數：208
  
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