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2005-06-10 10:56:02| 人氣63| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

看不到未來 教職熱情不再

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看不到未來 教職熱情不再
2005/06/10
【記者孫蓉華】

「拯救國教大聯盟」12日要上街頭,連日來引發不同討論,到底要如何解決少子化、教師員額編制、師資培育問題,非短期可解決,但更令人擔心是,教師缺額減少,讓年輕人對教職熱情不再,連師範學院的錄取分數都往下掉,難免令人擔心老師的素質「一代不如一代」。


教育部想盡方法,不讓準教師、教師動員上街頭,另一方面,教育部官員也說「師資培育機構沒有保障就業」、「學生如有修第二專長,可以先找其他行業,不一定要當老師」,聽在師範學生耳裡,非常諷刺,更無限感慨。


發起遊行的實習老師陳君豪憂心說,令人難過的是師範生看不到未來。在教師工作機會減少窘態下,年輕人已不愛選擇師範院校,不想修教育學程,請問若師範學院吸引不到一流的人才接受培育,教育的品質要如何提升?


教育部官員最愛說,「教育是百年樹人的大計」,但從教育部最近只想阻擋準教師上街遊行的舉動看來,豈不諷刺,試問若無遠見、前瞻性的計畫,只是頭痛醫頭、腳痛醫腳的炒短線作風,要何時才能樹人?


【2005/06/10 聯合報】

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共有 1 篇回應文章 《我要回應》


標題:對於唸師範院校的學生真是諷刺
發表者: 流浪教師?儲備教師? 2005/06/10 10:07:29
多元化的師資培育方向沒有錯
錯就錯在教育部當年的規劃不當
開放師資培育的同時
是否有讓師範體系有足夠的時間轉型成長
試想十年前
師範體系仍在大學聯考熾手可熱之時
有多少在志願卡上填滿師院的學生
會想到一心一意嚮往教育界
最後卻成了這麼難圓的夢
他們怎知道培養第二專長的重要性
教育部現在卻只會在制定錯誤政策
以及錯估形勢之後放個馬後炮
再說
當初在師範院校學的都是跟教學有關的知識領域
請問教育部 何來第二專長之修習?
如果換個環境 在學院眾多的一般大學就讀的話
修輔系 修雙學位都比師範生強太多了
現在才說要我們走別條路
也難怪師範生要調侃自己
畢業後可以去賣雞排了

台長: 真善美
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