24h購物| | PChome| 登入
2013-06-05 08:23:28| 人氣4,278| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

國小不透明水彩操作

推薦 1 收藏 0 轉貼0 訂閱站台

上一次完成的變色龍創作,目標分成以下四個

1.形狀的簡化,因為目標是操作水彩,而不是外型描繪,造型近可能簡單,給學生看過變色龍之後,指導其完成結構簡化,目標不過就是一個相對較大的外輪廓的獨立描寫。
2.上色,主要為均勻為主,不透明水彩因為其膠質與色料較差,要達到均勻需億多花點時間與精力,最重要的是讓學生習慣如何操作均勻色,然後將兩個均勻色相容就會出現漸層色,慢慢畫面就會豐富了。
3.裝飾性,灌輸學生一個簡單的概念,一個圖像具有吸引人的能力其中一個就是好奇,人走近而觀看之後,發現作品的痕跡來自無數多個點,或是交叉,或是無現多的符號左組成,這圖像將具有令人讚嘆的能力,當造型技巧不如人時,就用心力去感動人吧,時間就是創作的軌跡,當方的讓人沿著軌跡去尋找創作的故事吧!
4.簡單混色,混色對小朋友而言是相當興奮的,但課堂上並不允許做出這種浪費顏料的行為,因為混出"大便色"的機率太高了,而依登12色象環又很難讓小朋友明白,所以改用彩虹,只有隔壁色可以混,所以色彩就呈現鮮艷與協調的風格,教學生會控制總比學生靠運氣去摸索混色要來得好,鮮豔也造成了吸引人的目的!

這樣 學生就可以獨當一面了,從簡單的動物開始吧.....畢竟每一張圖的進度都很慢,知識與經驗的累積遠比畫面重要,我們其實就是在這裡磨練耐心與錯事態度而已...



不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




點的描繪也是一種非常重要,而且容易掌握的方式   順序搞對失敗率其實很低


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班




不透明水彩


五年級不透明水彩操作 501班





















台長: 育民~
人氣(4,278) | 回應(0)| 推薦 (1)| 收藏 (0)| 轉寄
全站分類: 圖文創作(詩詞、散文、小說、懷舊、插畫) | 個人分類: 兒童美勞教育 |
此分類下一篇:501夕陽隨手畫
此分類上一篇:不透明水彩~ 變色龍

是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
* 請輸入識別碼:
請輸入圖片中算式的結果(可能為0) 
(有*為必填)
TOP
詳全文