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【台南訊】大學教授在學術殿堂做學問，得天下英才而教之外，能否為偏鄉、弱勢孩童們做些什麼？成功大學資訊工程系教授蘇文鈺率10多名研究生，自去年暑假起走進嘉義濱海偏鄉便不曾中斷，義務教導孩子們認識程式、寫程式，無怨無悔的付出，看著孩子態度從漠然到積極，蘇文鈺教授愈發確信做了對的事，暗自決定退休前一定要持續做下去，希望以14、15年的光陰、甚至更長時間輔佐偏鄉弱勢孩童，讓他們有機會擺脫人生弱勢。
 
蘇文鈺教授表示，資訊時代，資訊「程式」與生活緊密結合，有能力寫程式者，象徵有著不錯的一技之長、有能力在社會生存；自己因教讀小學的女兒寫程式而開始思考城、鄉差距問題，進而興起為偏鄉弱勢孩子做些什麼的念頭；於是他自己把想法與碩士班學生討論後獲得高度認度，並設計出「Program the world兒童與少年程式設計教學計畫」，連同自己在內共計15名師生參與，經偏鄉教會人士介紹與協助，選擇以嘉義東石一帶的弱勢學童為服務對象。
 
蘇文鈺教授透露，投入服務之前曾被教會人士詢問計畫執行期程，一開始心裡不太高興，心想大學教授、研究生願意抽空義務到偏鄉服務，已經展現回饋社會的誠意，怎能還要有過多的要求；但反思後才了解，長期以來大專院生、社團等善心人士都曾短天期到偏鄉服務，如此蜻蜓點水式的課程幫助實在有限，也才了解到長期服務的必要性，並思索長期投入的可行性。
 
為取得長期服務所需的資源，蘇文鈺教授與學生特別將Program the world計畫公布於flyingV群眾募資平台，募到二手電腦、經費，連志工也募到，另外，也獲得資策會推廣教育計畫支持，共得到約20萬元經費；計畫從2014年7月5日開始執行至今，寒暑假期間蘇文鈺教授與學生，每週到嘉義偏鄉上課一次，一次8個小時，學期間每個月上課一次，也是8小時。
 
約有20名國中、小孩子接受「Program the world兒童與少年程式設計教學計畫」，年紀最大14歲，最小10歲，課程分初階、中階，完成初階才能進入中階；為讓孩子感受到程式的有趣與魅力，課程從圖案編修入門，利用自由軟體Scratch、Appinventor教大家編圖。
 
參與計畫的碩士生李彥柏表示，弱勢家庭的孩子慣於武裝自己，不願意對不熟的人、事、物付出情感，課程初期孩子採「漠視」態度，第一次上課自己嚴重感到挫折，孩子們在教室裡我行我素，場面失控，與事前的設想完全不同，連蘇文鈺教授也有點沮喪。
 
不過，真心、持續性的付出，融化了孩童心中盔甲，蘇文鈺教授印象深刻的說，有一位孩子上課第一天，根本不理人，也不正眼看人，幾次之後才願意回答問題，但依然不看人，上課近一學期後，孩子已終於願意正視去服務的成大學生，還會與大哥哥勾肩聊天；其他孩子也從原本的消極轉成熱情，學習態度變得積極，有的甚至會自己找資料去編寫程式、圖案等，還向蘇文鈺教授及其他的大哥哥、大姊姊發願”長大想在家鄉成立動畫畫工作室”。
 
蘇文鈺教授說，看見孩子180度大轉變，內心的喜悅與興奮之情難以形容，也激發要為偏鄉孩子做更多、長期做下去的心願。自己今年51歲，希望「Program the world兒童與少年程式設計教學計畫」可以持續執行到65歲退休或更久，看看接受計畫的孩子，長大成人出社會的發展狀況。
 
李彥柏指出，「Program the world兒童與少年程式設計教學計畫」對經費非常撙節，多只用在交通費、油費或是電腦耗材，去年7月到12月只花費4萬元，現在手中還有16萬元左右，應可維持2到3年，所有的經費開銷全都公布於網站，讓支持計畫的網友們了解。
 
蘇文鈺教授表示，為讓「Program the world兒童與少年程式設計教學計畫」持續下去，需優先解決經費問題，計畫成立「Program the world兒童與少年程式設計教學計畫」協會，並向政府登記立案，若一切順利可望於3、4月設立，再逐步展開募經費或爭取經費等相關事項。