這周一到國北教大教個案概念化，
其實6月初也前往實踐大學家兒諮商所謝文宜老師課堂上，以及上週前往康寧護專帶個案概念化(不過因為都忘了拍照就...)。
這是第二年來到孫頌賢老師<心理衡鑑>課堂和同學教概念構圖法，猶記去年也是在期末。
孫頌賢老師<心理衡鑑>的課堂真的很有活力，
我一進來，就很多同學笑咪咪地看著我，
空間桌椅也圍成一圈圈的，這樣的教室空間以及人的溫度，讓我覺得好放鬆啊。
而且很可愛的是，沒開始進行，大家就忙著把繽紛的便利貼在圖畫紙貼起來，
就覺得，這是在學習中很會找樂子，然後互動氛圍很和諧的一群同學。
這樣唸三年，應該很有支持性的。
今天比較特別的是，之前都由一位學員提個案進行概念化。
由於大家還是碩一，尚未實際接案(碩二開始實習接案)。
所以由我來報告一個個案，提供給同學們進行概念化。
席間，很多同學都對這個個案發問了好奇之處，實在很棒。
然後結束後還有四個同學來發問討論，
讓我深感國北心諮所同學，學習動機很強啊，讓人真欣賞。
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