小舞者 雞腿的Blog

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        升上國中常常聽別人在談論他們的老師，他們的老師是如何如何地好溝通.....；又是如何如何地難相處.....等等，真可說是五花八門、應有盡有〈聽起來還真像是拍賣會〉當然，有時我也會想，那麼我的老師呢？在我眼中他又是一個怎麼樣的老師呢？

我的國中導師姓李，又叫「木子老師」，人如其名的他長得高大魁武，超級有份量，但動起來卻是爆發力十足，舉凡任何球類、跑步，沒有一項能難倒他，是個如假包換的「體育老師」，只是有時候的他不苟言笑；尤其板起臉，驚嚇指數更是破表，如果惹到他生起氣來，那可就有人倒大楣囉！〈哈哈！誇張的啦！〉，其實每個老師都有其特色，也值得學生好好學習，在我心目中的那個木子老師更是不例外，而且在我心目中，他是「獨一無二」的木子老師。

我的老師很溫暖，他尤其照顧班上一些家中有特殊狀況的同學，除了檯面上的關心之外，也常會私下拜託同學們能多給予體諒和協助，這不同於我曾聽過，有些老師只關注成績好的同學。老師對於班上處於弱勢同學的權益，更是無法視而不見，像是這學期班上發生的霸凌事件，老師為了捍衛一些被霸凌同學該有的權益挺身而出，還差一點造成我們不敢想像的嚴重後果。不過也或許是老師這種為了學生「有話直說」富有正義感的個性，讓他一定吃了不少苦頭吧！

我的老師也很搞笑，隱藏在酷酷外表下，老師的幽默搞笑因子有時也會因我們而不經意被引爆，老師總是為了激勵我們和我們打賭約定：「如果我們大隊接力冠軍，每個人可以和老師跳舞？」老師：「行！來啊！」三不五時，我們更會和老師來個「看誰力氣大？」腕力大挑戰，比輸了，再不行就拉上袖子比起誰皮膚白，誰皮膚黑，這種無厘頭的遊戲，老師和我們的關係有時候亦師，有時候也亦友，雖然只是小小的一個搞笑互動，但這已經足夠讓每日被繁忙課業壓得喘不過氣來的我們，得到片刻壓力的抒解。

我的老師很了解我，「只要阿卉頭不痛了，天氣就不會下雨了」常常老師關懷的一句話，讓原本身體不怎麼舒服的我，頓時好了許多。媽媽常說我其實是一個「愛動」的孩子，「動」能讓我充滿能量，老師知道我的興趣後，特別破例幫我報名學校太極拳武術，也讓我從中享受到莫大的快樂。「有健康才有本錢」老師深知運動對我們的重要，是學校裡少數即使考試前、下雨天都堅持借活動中心讓我們能運動休閒的老師了，媽媽常說：「你們班真的很幸運，國中生運動和讀書一樣重要。」有了運動的充電後，現在的我就像勁量電池一樣，讀書越來越有衝勁了。

我的老師還很謙和，常常和老師透過網路聊天、分享的我，深深地發現，其實在老師看似堅強穩重的背後，其實是很感性，很容易感動的，常常一丁點的回應與支持，即便只是一顆微不足道的糖果，就足以讓他熱淚盈眶了〈又誇張了啦！〉我記得好幾次他總是這麼告訴我們：「我沒有做什麼，我只是做了我該做的事，對得起我教的學生和家長就夠了。」還告訴我們：「老師很貪心，希望你們好還要更好。」其實我想說的也是：「老師，您總是要我寫別的老師，但是感受在每個人心中，所謂有『感』而發，您就隨我寫您吧！」。

「感恩的心，感謝有您.....」一首感恩的心，唱出我心中對木子老師的感謝，我相信好老師比比皆是，但如果要能遇到妳心目中那個「獨一無二」的老師，那就「可遇不可求」了。如果你問我：「阿卉，你們老師是怎樣的一個老師呢？」我想我一定會毫不思索的大聲說：「我的老師是『獨一無二』的木子老師。」