當學生犯錯時, 是否該處罰?
處罰的程度到蛇麼坎站?
這個問題一直存在.
有些家長完全無法接受自己的小孩在學校被體罰. 不論是言語上或是肢體上.今年2月份有關單位曾發布 “0處罰” 要學校配合. 相關的條文規定 “只要讓學生覺得不舒服” 都是體罰. 只要經學生申訴, 相關單位查證後, 就會針對老師給予懲處.
當時看到這樣的相關新聞, 說真的, 我相當的不以為然. 我們哪個不是被體罰大的? 如果說, 小孩在學校, 補習班, 犯了錯, 不遵守規矩, 老師說也不行, 打也不對, 那到底要怎樣去導正小孩呢?
然而, 接二連三的看到學校, 補習班的老師, 因為學生學習態度不好, 頑皮, 考不到好成績, 還有老師心情不好的, 對學生瘋狂的鞭打處罰. 血淋淋的畫面一再的被登在報紙頭條.看了真讓人怵目驚心, 慶幸自己的孩子不是被他(她)教.
感覺除了心疼就是心痛~
心痛教育的失敗, 沒有把老師交好. 一個傳道, 授業, 解惑, 地位崇高的老師, 怎麼會這麼的不理性, IQ這麼差! 對一個年幼頑皮的孩子, 下這麼重的手. 下手那麼重, 怎堪為人師表!
心疼小孩到底犯的錯有這麼重嗎? 需要受到如此的嚴懲.
我一直贊同體罰. 當小孩違規時, 當下要立刻導正, 適度的體罰是有他的必要性. 而所謂體罰也不一定是打罵. 方式何其多!
為人師表在教導學生的同時, 自己更應該豎立好的典範.
相關報導裡, 老師對學生嚴厲的暴力, 是否意味著, 鼓勵著, 小孩要學習 “以暴治暴”? 小孩在這樣的環境中成長, 自己有沒被處罰已經不是重點, 而是他所看到的, 對他未來人格的發展, 有極大的誤導.
“師者教心” 該是對小孩賦予真正的關懷, 發掘小孩出狀況的原因, 找出癥結所在, 給予最妥善的導正. 而不是只知一味的處罰.
身為人師~
是否該檢討小孩為蛇麼會不服從你的教導!
是否你的教導方式有所錯誤?
小孩在暴力的環境中成長, 即使不是被處罰者, 心靈的傷害已經造成, 未來需要花更多的時間, 精力來導正. 相對的, 讓小孩人格問題, 社會問題不斷的延伸. 為這個已經充滿晦氣的社會, 更增加暴戾之氣 !
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