謝益修老師的部落格 Now I’m sailing in my own way with limpidity and happy mind...

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「打掃教育」對東方國家學生來說是再熟悉也不過的，從小我們便被教導著晨起灑掃以修身養性，接續一天充實的學習；所以，每個校園的早晨時間，總見大小孩子奔波教室內外與廁所庭園，拖地撿垃圾擦玻璃，老師們則監督清掃不得閒，或打分數。從小自大，負責維持自己所享有的環境整潔，是品德教育也是身體保健，似乎我們都早已習慣這種教育邏輯思考方式；絕大部份學校更衍伸設計繁複的競賽規則，打分數較高低，爭取班級榮譽之餘卻亦憑添彼此競爭計較的詭異氛圍....

到底學生須不須要親身打掃？或者計分競賽？抑或密切關連著品德教育？這議題在國內，使終是發酵辯論著。但當我步出台灣，來到美國小學實地觀察，才發覺諷刺的是：這竟是一個不存在的話題...

 
我們看到的是：美國孩子夠好命，根本不須花時間打掃，更別談還要比賽較高低；這裡的小學八點十五分在校用完營養早餐(超好命！不像窮留學生老爸，在這兒一年四季早餐清一色：一杯牛奶、四片土司抹上薄薄一層花生醬；學校菜色還逐月改變...)，老師在門口歡迎學生進教室，開始卅分鐘Self-selected閱讀後，再來就是正式的課程；學生要打掃！？似乎是一個美國人無法理解的安排...

那我心底油然而生一個疑問──這裡可見的整齊清潔環境到底是如何得以維持的？

 
原來Emily與Evan的這間小學編制有四位工友，分工負責，劃分區域，各司其職，維持每日環境整潔，至於割草或電器維護等勞務，則有家長會(Parent Teacher Organization)協助支援與聘工外包；學生呢？專心學習就好，或許是打掃受傷了，學校亦擔待不起。

 
那對於喜歡奉獻犧牲的家長和欲體驗打掃的學生，家長會與學校就聯合設計了幾次週末的Make a Different Day活動，歡迎一起來學校幫忙打掃。那一日，家長們紛紛出錢奉獻掃具用品，帶著自己孩子，陪同並教導他們如何正確並安全地打掃，家長會則捐錢訂pizza買糕點飲料犒賞辛勞，這就是他們的邏輯與理念。像我們分配到餐廳工作，逐一地擦桌刮垢，勤快運動流一身汗，也換得一餐溫飽加上甜膩膩的一碗冰淇淋聖代，另類體驗打掃，好不充實。

 
這樣的經驗讓我對照台灣經實的教育方式，心想又有多少台灣孩子深切體認打掃教育的真諦而自發地珍愛所處環境？從此行觀察經驗得知，我訝異且必須承認：美國孩子表現的，確實比我們更愛惜公共環境品質，少見污穢與破壞；而我熟悉的台灣是.....

這該是一個值得好好沉澱與思索的課題......