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2009-11-26 14:25:58 人氣(1,468) | 回應(11) | 推薦(0) | 收藏(0) 上一篇 | 下一篇

第四組報告:周友朝電影《背起爸爸上學》

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第四組組員
 經濟一芊妤   經濟一 林庭安
 經濟一 白家泙   外文一 廖怡芬

經濟一 顏彥禎   經濟一 謝松庭
財金一 施揚群  
地環一 謝臣安
生科一 呂家瑩  

一、導演簡介

廖怡芬  /  白家泙 /  呂家瑩  /  曹雅筑  /   謝臣安

 周友朝,中國電影導演。1957年出生在河北一個軍人家庭。後在甘肅酒泉上小學。1970年到西安,完成中學學業。高中畢業便到農村去。1977年進入工廠當工人,1978年考入西北大學中文系。畢業後,分配到陝西省文化廳做行政工作,之後入西安電影製片廠任廠長秘書。

1986年後,他相繼在吳天明導演的《老井》和張藝謀導演的《紅高粱》中擔任場記。1988年,他任副導演拍攝了《代號美洲豹》,次年,又拍攝了影片《菊豆》。從1989年開始,他任導演與人合作完成了電視劇《西北射天狼》、《星斗太行》、《平定起義》。1991年他獨立執導了影片《陝北大嫂》。此後又拍攝了《趙樹理》、《香葉》兩部電視劇。1993年,他與別人聯合導演了《步入輝煌》一片,1994年在影片《黃沙青草紅太陽》中擔任導演,翌年在《變臉》中任執行導演。

他從小就對電影很著迷,從文化廳轉到西影廠後,使他對電影藝術有了更多的接觸,更深入的了解。雖然他非科班出身,沒有系統地學習過電影理論,但他跟隨的幾位導演都是中國一流名導,可以說他的起點很高,在實踐中掌握了拍電影的知識。在他拍攝的影片和電視劇中偏愛中國西部片題材,這和他從小生活在那塊土地上是分不開的,而且他從影初期跟拍的影片也大都屬於西部片。他在拍片時,作風嚴謹,紀律性很強,不畏艱苦。對於導演創作,他認為導演不但要有深刻獨到的想法,而且對人物要有一種體察入微的體味,並且能把這種體味展現出來。在《黃沙青草紅太陽》一片中,他以獨特的視角為觀眾講述了一個女人與兩個男人之間的恩恩怨怨,影片在環境造型,光線處理及服裝設計上都頗具匠心,畫面優美、和諧,風格樸素。在細節處理上很巧妙,令人意想不到。

導演作品
1991
年《陜北大嫂》
1994
年《黃沙青草紅太陽》
1994
年《步入輝煌》(聯合導演)
1996
年《一棵樹》
1997
年《背起爸爸上學》

 

該片獲得1998年第五屆大學生電影節評委會特別獎;

該片獲得1999年第八屆中國電影童牛獎優秀成人演員獎(顏丹晨飾姐姐)

該片獲得1999年第29屆瑞士吉福尼國際電影節銅神鷹獎。


二、背景資料

這部電影是根據高自珍採寫的新聞稿〈李勇,背著爸爸上學的師範生〉改編、拍攝的。由真人真事李勇改編而成,石娃原型李勇在1995年因得到奧林匹克化學競賽甘肅區一等獎,獲得慶陽師範學院入學資格。

為了照顧癱瘓的父親,李勇在學校附近租了房子,開學日那天用推車拉著父親到了西峰。但可惜的是,他的父親過沒多久就撒手人寰了。

《背起爸爸上學》是中國大陸“第一部親子電影”。這是一部講述溫馨家庭關係的動人作品,影片充滿簡約意味,雖然背景少、人物少,雖然劇情只是簡單地直線發展,但幾個主角恰到好處的表演撐起足夠令觀眾感動的空間:石娃那種對父親由畏到憐的心理轉化,由趙強這個新演員的硬朗性格活現出來;飾演父親的江化霖那種外冷內熱的烈性子,把一個望子成龍的父親的熱切立體化起來。曾拍攝了《離開雷鋒的日子》的北京紫禁城影業公司,根據真實事件拍攝了這部電影。由女作家王浙濱編劇,周友朝導演。

三、人物介紹

l          石大(江化霖飾):

經濟窘困的農人,一個傳統、望子成龍的父親,他外冷內熱的個性,使的父子間有誤會,其實他很疼愛石娃,對姐姐也很愧疚,一心希望孩子能有出息。緊衣縮食、茹苦含辛,希望子女們有好出路、歸宿以告慰愛妻在天之靈,石娃潛心課業、不再貪玩逃學,是他任勞任怨生涯最大的支撐。

l          石姐(顏丹晨飾):

從小喪母,姐代母職,為家庭犧牲付出,因家計無法繼續就學,最後更因此犧牲婚姻,對父親及石娃依然關心、不願懟。有著與石娃間感人親情,寒冷晚上,為人姊者體貼細心替石娃帶來熱騰騰包子,供弟及宿舍室友分享。石姐嫁後抽空返家與弟共同為父採割麥、黍之餘,弟弟親手幫姊姊奉上包子所蘊涵的意味深遠。

l          石娃(趙強飾):

一個農村孩子,家庭清苦,背負生病的父親艱難求學的曲折歷程,母親很早過世,父親用一只銅勺決定他和姐姐誰能夠去上學,銅勺轉向了石娃,而之後他成績優異,總是拿第一名回家,但是家中經濟困難繳不出學費,後來不負眾望得到了全國奧林匹克化學競賽甘肅區一等獎,成為山裡飛出的金鳳凰,並且順利考取師範學院,最後出發時,他變賣了家中所有的物品,石娃用手推車將父親載到河邊,面對童年曾經畏懼的河流,這次石娃不再害怕,放下手推車,石娃背起父親踩過泥濘的河灘地到城裡上學去。

l          老師(張小童飾):

教學熱心的老師,對山中中學石娃等學生循循善誘、因材施教,使得他們處於溫暖而有尊嚴的讀書、受教育環境,使日後石娃榮獲-大陸地區全國奧林匹亞化學競賽甘肅賽區一等獎,不止關心石娃的課業也關心他的生活。

 

四、劇情簡介

石娃的母親過世,父親用一只銅勺決定他和姐姐誰能夠去上學,銅勺轉向了石娃,姐姐從此留在家中幫忙家務,父親則努力工作讓石娃能順利就學。石娃成績優異,總是拿第一名回家,但是家中經濟困難繳不出學費,父親不得不將女兒出嫁以換取聘金,被蒙在鼓裡的石娃知道後傷心欲絕。石娃不負眾望得到了全國奧林匹克化學競賽甘肅區一等獎並且順利考取師範學院,中風的父親不願意石娃為了照顧自己放棄到城裡上學,竟然選擇跳井自殺,石娃答應父親完成學業但是要父親一同前往城裡居住以便照料。出發的時間到了,變賣了家中所有的物品,鎖上家裡的大門,石娃用手推車將父親載到河邊,面對童年曾經畏懼的河流,這次石娃不再害怕,放下手推車,石娃背起父親踩過泥濘的河灘地到城裡上學去。

 

五、電影意象

u        河在此的隱意﹕

1.      河象徵「求學過程中的艱險阻隔」:因為如果要到達學校上學,則必須先渡過這條湍急的河流,才能順利抵達學校。

2.      生離死別的界限:和石娃一同上學的女童因河水上漲而淹死,這是一種死別;而石娃姐姐出嫁時,石娃沒能道別,只能從遠處隔著河流目送迎親隊伍離開,這是一種生離。

u        包子:

象徵著姐姐對石娃的呵護與照顧,縱使外面下著大雪,但姐姐仍然冒著大風雪在夜晚獨自一人給石娃送上熱騰騰的包子,代表姐姐是多麼的在乎石娃這個弟弟。

u        井:在電影裡是否有什麼隱意?

井是打破石大和石娃僵局的重要關鍵,石大為了不讓石娃因為有後顧之憂而無法進城去讀書而選擇投井自我了斷。當石娃從睡夢中驚醒,發現爸爸不在床上,馬上往門外跑去而毫不猶豫縱身跳下門口的井裡由此可知石娃堅定的信念,以及對父親所負有的責任。井也可以說是一把鑰匙,使這對不善表達、溝通言語的父子,打開心中的鎖,更加了解對方。石娃因此知道父親對他的期望以及不願拖累他的愧疚,而石大也明白石娃對他的不離不棄。

u        從村落到學校須渡河:一種求學過程的儀式?

一開始先是石娃將書包丟進河,象徵「放棄上學機會」;之後爸爸背著孩子過河上學,象徵石娃「被迫接受」;最後石娃背爸爸過河上學,象徵「不怕困難,自己承擔磨練」,而且也是時候輪到自己對父親做點事情了。層層推進,在平實中展示石娃的轉變!

u        拍攝手法:

姐姐在出嫁前去探望石娃,導演設定的是雪花紛飛的寒冬,這是心中景和眼前景的呼應,想必當時姐姐的心中應該也是冷冽的寒冬。

u        小孩第一次面對死亡,是一種怎樣的震撼?

石娃看著一同上課的同學消失在黃濁濁的河裡,這是他第一次面對死亡,他在第一時間不是求救而是跑回家中躲藏,可見他有多麼徬徨、恐懼,而後他躲在稻草堆的後方,偷偷觀看喪禮,臉上寫滿的正是對死亡的害怕,這使他後來逃了三天學,有此可知,他心裡十分害怕和震驚。

u        在社會主義中,女性的權益依舊無法平等,甚至曾經做為國家主人的農民階級也找不到出路?這是否一種諷刺?

女性在傳統社會中一再被忽視、犧牲,由石娃和姐姐的對話中可了解,石娃說:「姐,如果你讀書肯定能比我讀的好,爸,太偏心了」,姐姐卻回說︰「就算當時杓把指著我,我也」,女性在這樣的社會模式下,已習慣被剝奪權益,順從這種看似應該的犧牲,石娃姐姐甚至在婚姻上作出妥協,,在講求人人平等的社會主義中,農民曾是國家的主人,但在這階級的女性仍未獲得平等的權益,這是中國千年來的枷鎖,使得女性受傳統禮教、觀念壓抑,不受重視。傳統思想重男輕女、女子無才便是德,因此在受教育方面,男性比女性擁有更多的機會得以讀書識字,就算當時杓把指著石娃姐姐,她也不一定能獲得讀書機會。

 

六、電影分析

1. 父子之情:

這部片的其中一個主軸就是石娃父子間的互動變化過程,由衝突互相不諒解到感恩反哺。因為經濟問題,所以石大只能供給一個小孩念書,而正巧把杓又指向了石娃,就順其自然的讓石娃去學校念書。而石娃可能是因為讀書機會得來不易,因此更努力、更用心的將學校課業讀好,所以每每都獲得班上的第一名,甚至去參加全國競賽也得到了第一名。這不僅讓石娃的老師很開心,更讓石大感覺很驕傲。所以石大的想法就只是單純的希望自己的孩子能夠藉由讀書這條路,有一天可以出人頭地,成為對社會有幫助的人。而石娃卻不這麼想,他認為出人頭地遠遠比不上自己的父親來的重要,父親對子女們是付出多少的心力,花費了多少努力,哪能在父親最需要照顧的時候將父親拋下,所以他希望能夠去工作賺錢負起照顧父親的這個任務,而不是繼續升學,可見石大與石娃間深厚的親情。

2. 石娃與姐姐的手足之情:

石娃幼時便喪母,所以長姐如母,姐姐擔起母親的角色一直照料著他,當石娃因逃學被父親打時,姐姐在屋外不停的拍門喊著要石娃求饒,可見她有多麼疼愛時娃,在出嫁前特地到學校去探望石娃,看的出她放不下這個弟弟,而石娃也為姐姐感到惋惜,因為家境而無法繼續讀書,只能向命運低頭,在姐姐為家計出嫁時,他和父親起了衝突,想見他對姐姐有多麼不捨、為她感到委屈,這樣的手足之情令人感動。

3. 高老師對石娃的影響與幫助:

老師是石娃命中的貴人,雖自己經濟也不寬裕,但他傾其所能幫助、鼓勵石娃繼續努力,在參加奧林匹克化學比賽時,以不傷石娃自尊的方式來幫助他,而在他陷入兩難時,與其一同唸詩來分憂,實質和心理上都給予適當的幫助,令人高興,石娃在困境中,也能感受到溫暖。

4. 電影裡除了表現人物間的情感,也點出了一個社會問題,對許多偏遠地區的孩子而言,上學是一條艱辛的路,很多家庭也負擔不起讀書的費用,然而這些弱勢群體所擁有的問題,卻不被重視,導演藉由電影表達了小人物的心聲。

 

七、心得

這裡的上學環境,沒有零食、沒有零用錢,每天只有饃饃可帶。窮困的一家,父親為了讓孩子讀書,只能用"轉杓把子"來決定姐弟倆的命運。隨後,把子柄轉向了石娃,也因此,石娃就要上小學了。然而,同時原本應該要上國中的姐姐,卻只能中輟學業,待在家裡幫忙農務。姐姐的犧牲,成全了弟弟,也賭上了這家子的未來希望。一個貧窮山區的少年與命運抗爭而毅然帶著癱瘓的父親到他鄉去求學,盡孝道與上學的兩難,還有親情交織而成的淒婉悲壯故事。

這個故事,在闡揚從精神和文化教育的根本上消除貧困,另外也在虐待遺棄老人的社會問題日益嚴重的今天,有其特殊意義。石娃(李勇)之例,代表需落實基礎教育、均衡城鄉教育軟硬體建設,而與張藝謀導演的「一個都不能少」有異曲同工之處,且打破長久以來華人社會普遍盲從「明星學校」的迷思,而這些都是需要正視和解決的重大課題。

另外當地政府的一些領導不理解原著高自珍,認為他這麼做是給政府抹黑,是給領導丟人,他用化名寫作的新聞在外地引起了反響,而一些領導都會立刻想到他,直接把電話打到學校,使他的壓力很大。就如同老師說的,是對農民,女性,殘疾人等弱勢群體的被拋棄和被遺忘的一種凸現。

 

 

 

台長:辛金順老師
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外文一 廖怡芬 經濟一 白家泙 生科一 呂家瑩 心理一 曹雅筑 地環一 謝臣安
一、導演簡介
周友朝,中國電影導演。1957年出生在河北一個軍人家庭。 後在甘肅酒泉上小學。1970年到西安,完成中學學業。 高中畢業便到農村去。1977年進入工廠當工人,1978年考入西北大學中文系。 畢業後,分配到陝西省文化廳做行政工作,之後入西安電影製片廠任廠長秘書。
1986年後,他相繼在吳天明導演的《老井》和張藝謀導演的《紅高粱》中擔任場記。1988年,他任副導演拍攝了《代號“美洲豹”》,次年,又拍攝了影片《菊豆》。從1989年開始,他任導演與人合作完成了電視劇《西北射天狼》、《星斗太行》、《平定起義》。 1991年他獨立執導了影片《陝北大嫂》。 此後又拍攝了《趙樹理》、《香葉》兩部電視劇。1993年,他與別人聯合導演了《步入輝煌》一片,1994年在影片《黃沙•青草•紅太陽》中擔任導演,翌年在《變臉》中任執行導演。
他從小就對電影很著迷,從文化廳轉到西影廠後,使他對電影藝術有了更多的接觸,更深入的了解。 雖然他非“科班”出身,沒有系統地學習過電影理論,但他跟隨的幾位導演都是中國一流名導,可以說他的起點很高,在實踐中掌握了拍電影的知識。 在他拍攝的影片和電視劇中偏愛“中國西部片”題材,這和他從小生活在那塊土地上是分不開的,而且他從影初期跟拍的影片也大都屬於西部片。 他在拍片時,作風嚴謹,紀律性很強,不畏艱苦。 對於導演創作,他認為導演不但要有深刻獨到的想法,而且對人物要有一種體察入微的體味,並且能把這種體味展現出來。在《黃沙•青草•紅太陽》一片中,他以獨特的視角為觀眾講述了一個女人與兩個男人之間的恩恩怨怨,影片在環境造型,光線處理及服裝設計上都頗具匠心,畫面優美、和諧,風格樸素。在細節處理上很巧妙,令人意想不到。
導演作品:
1991年《陜北大嫂》
1994年《黃沙•青草•紅太陽》
1994年《步入輝煌》(聯合導演)
1996年《一棵樹》
1997年《背起爸爸上學》
該片獲得1998年第五屆大學生電影節評委會特別獎;
該片獲得1999年第八屆中國電影童牛獎優秀成人演員獎(顏丹晨飾姐姐);
該片獲得1999年第29屆瑞士吉福尼國際電影節銅神鷹獎。
2009-12-06 13:57:43
外文一 廖怡芬 經濟一 白家泙 生科一 呂家瑩 心理一 曹雅筑 地環一 謝臣安
二、背景資料
這部電影是根據高自珍採寫的新聞稿《李勇,背著爸爸上學的師范生》改編、拍攝的。
由真人真事李勇改編而成,石娃原型李勇在1995年因得到奧林匹克化學競賽甘肅區一等獎,獲得慶陽師範學院入學資格。
為了照顧癱瘓的父親,李勇在學校附近租了房子,開學日那天用推車拉著父親到了西峰。但可惜的是。他的父親過沒多久就撒手人寰了 。

《背起爸爸上學》是中國大陸“第一部親子電影”。 這是一部講述溫馨家庭關係的動人作品,影片充滿簡約意味,雖然背景少、人物少,雖然劇情只是簡單地直線發展,但幾個主角恰到好處的表演撐起足夠令觀眾感動的空間:石娃那種對父親由畏到憐的心理轉化,由趙強這個新演員的硬朗性格活現出來;飾演父親的江化霖那種外冷內熱的烈性子,把一個望子成龍的父親的熱切立體化起來。曾拍攝了《離開雷鋒的日子》的北京紫禁城影業公司,根據真實事件拍攝了這部電影。 由女作家王浙濱編劇,周友朝導演。

三、人物介紹
石大(江化霖飾):
經濟窘困的農人,一個傳統、望子成龍的父親,他外冷內熱的個姓,使的父子間有誤會,其實他很疼愛石娃,對姐姐也很愧疚,一心希望孩子能有出息。緊衣縮食、茹苦含辛,希望子女們有好出路、歸宿以告慰愛妻在天之靈,石娃潛心課業、不再貪玩逃學,是他任勞任怨生涯最大的支撐。

石姐(顏丹晨飾):
從小喪母,姐代母職,為家庭犧牲付出,因家計無法繼續就學,最後更因此犧牲婚姻,對父親及石娃依然關心、不願懟。有著與石娃間感人親情,寒冷晚上,為人姊者體貼細心替石娃帶來熱騰騰包子,供弟及宿舍室友分享。石姐嫁後抽空返家與弟共同為父採割麥、黍之餘,弟弟親手幫姊姊奉上包子所蘊涵的意味深遠。


石娃(趙強飾):一個農村孩子,家庭清苦,背負生病的父親艱難求學的曲折歷程,母親很早過世,父親用一只銅勺決定他和姐姐誰能夠去上學,銅勺轉向了石娃,而之後他成績優異,總是拿第一名回家,但是家中經濟困難繳不出學費,
後來不負眾望得到了全國奧林匹克化學競賽甘肅區一等獎,成為山裡飛出的金鳳凰,並且順利考取師範學院,最後出發時,他變賣了家中所有的物品,石娃用手推車將父親載到河邊,
面對童年曾經畏懼的河流,這次石娃不再害怕,放下手推車,石娃背起父親踩過泥濘的河灘地到城裡上學去。
2009-12-06 13:59:06
外文一 廖怡芬 經濟一 白家泙 生科一 呂家瑩 心理一 曹雅筑 地環一 謝臣安
四、劇情簡介
石娃的母親過世,父親用一只銅勺決定他和姐姐誰能夠去上學,銅勺轉向了石娃,姐姐從此留在家中幫忙家務,父親則努力工作讓石娃能順利就學。石娃成績優異,總是拿第一名回家,但是家中經濟困難繳不出學費,父親不得不將女兒出嫁以換取聘金,被蒙在鼓裡的石娃知道後傷心欲絕。石娃不負眾望得到了全國奧林匹克化學競賽甘肅區一等獎並且順利考取師範學院,中風的父親不願意石娃為了照顧自己放棄到城裡上學,竟然選擇跳井自殺,石娃答應父親完成學業但是要父親一同前往城裡居住以便照料。出發的時間到了,變賣了家中所有的物品,鎖上家裡的大門,石娃用手推車將父親載到河邊,面對童年曾經畏懼的河流,這次石娃不再害怕,放下手推車,石娃背起父親踩過泥濘的河灘地到城裡上學去。
五、電影 意象

河在此的隱意﹕
1. 河象徵「求學過程中的艱險阻隔」:因為如果要到達學校上學,則必須先渡過這條湍急的河流,才能順利抵達學校。
2. 生離死別的界限:和石娃一同上學的女童因河水上漲而淹死,這是一種死別;而石娃姐姐出嫁時,石娃沒能道別,只能從遠處隔著河流目送迎親隊伍離開,這是一種生離。

包子:
象徵著姐姐對石娃的呵護與照顧,縱使外面下著大雪,但姐姐仍然冒著大風雪在夜晚獨自一人給石娃送上熱騰騰的包子,代表姐姐是多麼的在乎石娃這個弟弟。

井:在電影裡是否有什麼隱意?
井是打破石大和石娃僵局的重要關鍵,石大為了不讓石娃因為有後顧之憂而無法進城去讀書而選擇投井自我了斷。當石娃從睡夢中驚醒,發現爸爸不在床上,馬上往門外跑去而毫不猶豫縱身跳下門口的井裡,由此可知石娃堅定的信念,以及對父親所負有的責任。井也可以說是一把鑰匙,使這對不善表達、溝通言語的父子,打開心中的鎖,更加了解對方。石娃因此知道父親對他的期望以及不願拖累他的愧疚,而石大也明白石娃對他的不離不棄。

從村落到學校須渡河:一種求學過程的儀式?
一開始先是石娃將書包丟進河,象徵「放棄上學機會」;之後爸爸背著孩子過河上學, 象徵石娃「被迫接受」;最後石娃背爸爸過河上學,象徵「不怕困難,自己承擔磨練」,而且也是時候輪到自己對父親做點事情了。 層層推進,在平實中展示石娃的轉變!
2009-12-06 14:00:12
外文一 廖怡芬 經濟一 白家泙 生科一 呂家瑩 心理一 曹雅筑 地環一 謝臣安
拍攝手法:
姐姐在出嫁前去探望石娃,導演設定的是雪花紛飛的寒冬,這是心中景和眼前景的呼應,想必當時姐姐的心中應該也是冷冽的寒冬。

小孩第一次面對死亡,是一種怎樣的震撼?
石娃看著一同上課的同學消失在黃濁濁的河裡,這是他第一次面對死亡,他在第一時間不是求救而是跑回家中躲藏,可見他有多麼徬徨、恐懼,而後他躲在稻草堆的後方,偷偷觀看喪禮,臉上寫滿的正是對死亡的害怕,這使他後來逃了三天學,有此可知,他心裡十分害怕和震驚。

在社會主義中,女性的權益依舊無法平等,甚至曾經做為國家主人的農民階級也找不到出路?這是否一種諷刺?
女性在傳統社會中一再被忽視、犧牲,由石娃和姐姐的對話中可了解,石娃說:「姐,如果你讀書肯定能比我讀的好,爸,太偏心了」,姐姐卻回說︰「就算當時杓把指著我,我也…」,女性在這樣的社會模式下,已習慣被剝奪權益,順從這種看似應該的犧牲,石娃姐姐甚至在婚姻上作出妥協,,在講求人人平等的社會主義中,農民曾是國家的主人,但在這階級的女性仍未獲得平等的權益,這是中國千年來的枷鎖,使得女性受傳統禮教、觀念壓抑,不受重視。傳統思想重男輕女、女子無才便是德,因此在受教育方面,男性比女性擁有更多的機會得以讀書識字,就算當時杓把指著石娃姐姐,她也不一定能獲得讀書機會。

六、電影分析
1.父子之情:
這部片的其中一個主軸就是石娃父子間的互動變化過程,由衝突互相不諒解到感恩反哺。因為經濟問題,所以石大只能供給一個小孩念書,而正巧把杓又指向了石娃,就順其自然的讓石娃去學校念書。而石娃可能是因為讀書機會得來不易,因此更努力、更用心的將學校課業讀好,所以每每都獲得班上的第一名,甚至去參加全國競賽也得到了第一名。這不僅讓石娃的老師很開心,更讓石大感覺很驕傲。所以石大的想法就只是單純的希望自己的孩子能夠藉由讀書這條路,有一天可以出人頭地,成為對社會有幫助的人。而石娃卻不這麼想,他認為出人頭地遠遠比不上自己的父親來的重要,父親對子女們是付出多少的心力,花費了多少努力,哪能在父親最需要照顧的時候將父親拋下,所以他希望能夠去工作賺錢負起照顧父親的這個任務,而不是繼續升學,可見石大與石娃間深厚的親情。
2009-12-06 14:01:16
外文一 廖怡芬 經濟一 白家泙 生科一 呂家瑩 心理一 曹雅筑 地環一 謝臣安
2. 石娃與姐姐的手足之情:
石娃幼時便喪母,所以長姐如母,姐姐擔起母親的角色一直照料著他,當石娃因逃學被父親打時,姐姐在屋外不停的拍門喊著要石娃求饒,可見她有多麼疼愛時娃,在出嫁前特地到學校去探望石娃,看的出她放不下這個弟弟,而石娃也為姐姐感到惋惜,因為家境而無法繼續讀書,只能向命運低頭,在姐姐為家計出嫁時,他和父親起了衝突,想見他對姐姐有多麼不捨、為她感到委屈,這樣的手足之情令人感動。

3. 高老師對石娃的影響與幫助:
高老師是石娃命中的貴人,雖自己經濟也不寬裕,但他傾其所能幫助、鼓勵石娃繼續努力,在參加奧林匹克化學比賽時,以不傷石娃自尊的方式來幫助他,而在他陷入兩難時,與其一同唸詩來分憂,實質和心理上都給予適當的幫助,令人高興,石娃在困境中,也能感受到溫暖。

4.
電影裡除了表現人物間的情感,也點出了一個社會問題,對許多偏遠地區的孩子而言,上學是一條艱辛的路,很多家庭也負擔不起讀書的費用,然而這些弱勢群體所擁有的問題,卻不被重視,導演藉由電影表達了小人物的心聲。
七、心得
這裡的上學環境,沒有零食、沒有零用錢,每天只有饃饃可帶。窮困的一家,父親為了讓孩子讀書,
只能用"轉杓把子"來決定姐弟倆的命運。隨後,把子柄轉向了石娃,也因此,石娃就要上小學了。

然而,同時原本應該要上國中的姐姐,卻只能中輟學業,待在家裡幫忙農務。姐姐的犧牲,成全了弟弟,也賭上了這家子的未來希望。

一個貧窮山區的少年與命運抗爭而毅然帶著癱瘓的父親到他鄉去求學,盡孝道與上學的兩難,還有親情交織而成的凄婉悲壯故事。
這個故事,在倡揚從精神和文化教育的根本上消除貧困,另外也在虐待遺棄老人的社會問題日益嚴重的今天,有其特殊意義。

石娃(李勇)之例,代表需落實基礎教育、均衡城鄉教育軟硬體建設,而與張藝謀導演的「一個都不能少」有異曲同功之處,
且打破長久以來華人社會普遍盲從「明星學校」的迷思,而這些都是需要正視和解決的重大課題。

另外當地政府的一些領導不理解原著高自珍,認為他這麼做是給政府抹黑,是給領導丟人,他用化名寫作的新聞在外地引起了反響,而一些領導都會立刻想到他,直接把電話打到學校,使他的壓力很大。

就如同老師說的,是對農民,女性,殘疾人等弱勢群體的被拋棄和被遺忘的一種凸現。
2009-12-06 14:02:15
辛金順老師
一。電影中的空間敘述:

黃土荒地,耕稼遠郊。農作物以高粱為主。
運水都須以拉板車到河邊汲取。河在此是否有隱意?
從村落到學校須渡河:一種求學過程的儀式?
小孩第一次面對死亡,是一種怎樣的震撼?

2。性別在教育中的差異待遇:

女性被剝奪與被犧牲的社會現象:歷史文化的展示。
在社會主義中,女性的權益依舊無法平等,甚至曾經做為國家主人的農民階級也找不到出路?這是否一種諷刺?

這出電影乍看來是提出了這樣的一個啟示:
農民子弟只有通過教育才能改變自己的命運。但實際上卻是對農民,女性,殘疾人等弱勢群體的被拋棄和被遺忘的一種凸現。這電影敘述裡隱含著對中國社會主義的反省與批判。

井:在電影裡是否有什麼隱意?
2009-12-06 23:23:24
心理一 曹雅筑 498315020
老師,我們班因為有人得H1N1
所以我們要停課一週,到下禮拜一才能去上課
所以這禮拜我們這組的報告,
我無法到場,請問這樣我們的報告要如何處理呢??
謝謝!!
2009-12-08 14:17:21
辛金順老師
雅筑同學:
這樣的話,妳可能要轉入到第五組或第六組去了.
2009-12-09 07:31:09
8trkj7trtu7utu8tujt8u*u8*der8*rt
dfrher
2010-08-26 17:39:26
劉電淤
老師,我們班因為有人得H1N1
所以我們要停課一週,到下禮拜一才能去上課
所以這禮拜我們這組的報告,
我無法到場,請問這樣我們的報告要如何處理呢??
謝謝!!
2010-08-26 17:40:42
竽西無
自己不會想扮法
2010-08-26 17:44:20
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