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2016-04-19 16:24:03| 人氣1,081| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

簡單老師(協助孩子生涯規劃)講綱-給基隆成功國小家長

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簡單老師(協助孩子生涯規劃)講綱列印版 1050419

 

@制度資訊   隨時更新 

1國中畢業生適性入學宣導網站    

  http//adapt.k12ea.gov.tw   

2智慧型手機-APP- Play商店--免費下載( 12年國教580 )

3諮詢專線 0800-01258012年國教我幫您)

 

@ 老師的十字分析法

è(縱軸)擅長處理人/事物 

  (橫軸)慣於創意/依循服從?

@ 何倫六碼 :

 (實用型) R (研究型)I  (事務型)C

(藝術型)A(企業型)E  (社會型)S

 

@尚無明確發展方向:三本很好的參考書:

 工作大未來 /新工作大未來 /13歲決勝人生

 

@簡單老師9字箴言

  如魚得水   勝過  吊車尾

 

@生涯輔導參考工具

(一)性向測驗

    性向測驗可以幫助學生發現潛能,瞭解自己的優勢能力,幫助學生在未來選擇就讀科系或工作時,往自己優勢能力的方向發展。

    搭配興趣測驗及人格測驗,加上學生個人動機、對各職業類群的認識、探索、體驗活動及生涯諮詢輔導質化的敘述,可提供學生未來進路發展選擇的參考。

(二)興趣測驗

    興趣泛指一個人對人事物的喜愛程度,當一個人對於其所喜歡的課程、活動、職業等產生興趣時,較會全心全力投入,並從當中得到滿足。

    興趣測驗即在測量一個人對某種事務或活動喜歡或不喜歡的程度。可以協助他們進行自我興趣瞭解及生涯決定,作為未來生涯規劃之諮商與輔導的依據。

 

@與青少年孩子溝通的要點是什麼?

    請多一點傾聽、多一點耐心、多一點彈性和包容

    他們反覆不定,是因為尚在摸索

    他們挑釁你,是為了追求真理

    因為他們必須透過與自己尚不穩定的內心對話、並且質疑外在權威的方式,一步步形成自己存在的價值感並建立起自我認同

    而傾聽、耐心、彈性和包容可以讓他們從容放心的探索以建立健康的自我認同。

 

@溝通表達五合一 :

 文字 聲音 表情  肢體 事後互動

@引導孩子的5E模式

(美國波士頓大學教育學家瑞安)

Example(榜樣)

以身作則,介紹典範

Explanation(解釋)

與孩子真誠對話,解除困惑啟發道德感

Exhortation (勸勉)

 激勵孩子的善良動機,肯定鼓勵道德勇氣

Environment (環境)

創造一個讓孩子感受到尊重與合作的環境

Experience (體驗)

 讓孩子體驗自己對別人或社會有所貢獻

 

 

@如何跟青少年談課業 ?

X è[最近功課不好][考試分數太低]

   [班上名次排序很後面][讀書時間太少]

    孩子覺得你真正關心在意的不是[],而是[那些數據代表的面子]

O è 不妨試著用

「最近是不是有煩心的事?」

「某某科學習好像不太順利?」

 「嗯,你這段時間生活重心都在某某事,

  是有甚麼計畫或打算嗎?」

    如此委婉的提醒並協助孩子觀照到自己的狀態。孩子會覺得你關心的是他。

 

@倒帶生涯規劃法實務操作步驟

    我想要的人生à我渴望的生活

    何種工作比較接近我渴望的生活方式?

    那種工作需要怎樣的學歷證照資格檢定

    那些門檻讀怎樣的學校科系能取得?

    我現在讀怎樣的高中職學校易進入

   @下一階段我要的學校或科系?

    那樣的高中職要怎樣的能力或資格?

    我現在可以怎樣做以逐步走向我要的人生?

 

@國中畢業生的生涯進路

    高中-公私立  遠近

    高職-類科      公私立

    五專-可跨區選校

    軍校-中正預校招國中生(體檢)       

    綜合高中-大學 四技(各綜高有差異)

    實用技能班3年免學費 ( 升學 ? )

    輪調建教合作班 ( 工 時 : 學 時 )

 

@高職群科歸屬 (15)   

  漫步在大學http://1058763.wit.com.tw/

 

@社會需求與政府規劃六大新興產業

    台灣生技起飛鑽石行動方案

    觀光拔尖領航方案

    綠色能源產業旭升方案

    健康照護升值白金方案

    精緻農業健康卓越方案

    文化創意產業發展方案

@經常捫心自問@

    我要孩子讀書的動機與目的是…..?

    是否強加自己的人生觀與價值觀給孩子?

    當他沒達到你的期望時,你還是愛他的嗎?他知道嗎 ? 你如何表達?

    他沮喪時,你如何鼓舞他,協助他健康快樂成長與學習?

    動機目的和結果有否背道而馳本末倒置?善用工具但不應花太多時間在工具上!!

台長: 簡單老師

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