。果凍的教室觀察。記事。 1.推動**華語國際化!!** 2.教學上遇到的一些事

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多年前，有三位同事陸續從英國修完碩士回台灣

那時，我在補教從事兒美三~四年

覺得工作有瓶頸，一方面也覺得工作累了

受到同事影響，自己也想出國看看

索性所有工作辭了，用自己存的錢+銀行的貸款

就一個人搭著晚上的國泰班機，飛去英國唸書了



英國大部份的碩士班申請，都需要有工作經驗

我的學校有規定要三年工作經驗才得以申請

本校附設的語言學校

我遇到一位大學畢業沒多久的日本妹

也想唸我學校的碩士，因工作經驗不足被學校拒絕！

寫這篇，是看到教學討論區留言的有感而發


我很認同英國碩士班這樣的做法！

在我的碩士班上課，大家侃侃而談自已的教學經驗

我們聽到各國在英語教學上不同的做法與想法，收獲良多

我跟一位台灣高中英文老師聊起來英國的感想

英國碩士班讓我們學會：理論與實務的結合

任何的教學法要因應教學現場環境，修正再修正，改進再改進！


我們都很慶幸來英國唸研究所，看到不一樣的風景！



我的朋友也有孩子已經大三了

也正在考慮要不要直接唸研究所

幾乎身邊的人都贊成大學畢業，直接唸研究所

理由不外乎是：出了社會，就不可能會想回來唸書了！


真的嗎？

日本韓國很少人唸碩士，

但在公共建設上可以看到他們設想周到

台灣有很多高學歷高知識的人，

怎麼感覺還是輸給日本？

台灣的教育環境，

似乎讓碩士學歷像是繡花枕頭一樣

變成只是圖一個好聽 ，被炫燿的工具

沒實力也沒內容！


我給現在孩子的建議是

現在的社會狀況不適合再唸碩士了

若真的要唸，又有錢的話，想辦法去唸國外的碩士！


OS不要當井底之蛙

把國外的優點學回來，讓台灣更進步！