2008-06-18 00:39:14 | 人氣(601) | 回應(0) | 上一篇 | 下一篇

過度的依賴"發音記號"的學生

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初教發音時

我們aeiou的長短母音會作記號來輔助學生發音

而我也有要求學生背下自然發音的音素

大部份的學生當沒有記號時,也還可以辨識長短母音的不同


目前有一班教到自然發音後半段

這才發現有位學生出現了很大一個問題

昨天上課時,上的那一課我們已經上三次了

學生表示因為單字沒劃線,所以一時之間認不出來

讓我有點意外


上課的後半,注意觀察她唸單字的情況

這才發現,她最近的幾課

都不看白板唸,而是看著她的課本唸


這只是在教學中,其中一個有障礙的特例

覺得很特別,可以做為日後觀察的學習行為之一


台長: 果凍QQ
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