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商品訊息描述
《泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報)》
輕鬆學泰語，征服毛毛蟲！
31堂課上完，絕對讓你驚呼，我看得懂泰文了！
泰文教學經驗豐富的Erik老師帶著你，
穩紮穩打徹底學會，泰文字母聽.說.寫。
在這之前你可能買過許多自學泰語書籍，
但總是翻了幾頁以後發現，
你依舊無法理解泰語的發音規則。
本書從完全不懂泰文的角度出發，
我們不硬塞艱澀難懂的名詞，
或一大篇讀了三遍也看不懂的中文解釋。
而是用最淺白的話告訴你泰文字母究竟是怎麼回事，
搭配清晰的發音表，由淺入深、循序漸進的學習。
讓泰文不再只是一團神秘符號，
而是輕鬆易懂的可愛字母！
本書特色
●《25開全彩好看》全彩印刷，漂亮清晰。
●《羅馬拼音＋注音聲調》使用羅馬拼音和注音聲調，對照泰語發音，直覺好記，朗朗上口。
●《泰語拼音練習表》列出字母的每個發音變形，由老師一個音一個音的帶著你唸過一次，讓你看到泰文就能唸。
●《相似字提示》選出寫法類似的泰文字，邊寫邊記，再次複習。
●《泰文字帖》泰文字愈寫愈上手，也有種像畫纏繞畫的療癒感喔！
●《例字配例句》每課後面附有例字和例句示範，且只選用已學過的泰文字母為讀者示範，確保你每個單字都會唸，徹底複習。
這裡最划算
●《這個時候這樣說》泰語實用句專欄，點菜、買東西、旅遊這樣說就ＯＫ！
●《章節總複習》每章後面都有學過內容的重點複習，一看難忘。
●《男女泰語老師對照發音》由泰國女老師和本書作者，為你示範男女生聲調的不同。
●《好背字母表》本書附有泰語字母海報，方便初學者學習。
●《附MP3光碟》本書光碟不只是教你如何發音，而是像上課一般，有老師在一旁教學提醒。讓你徹底了解，泰語發音到底是怎麼一回事。
●《曼谷地鐵APP》搭配目的達泰語教室提供的APP，旅遊隨身帶著更方便。
作者介紹
黃則揚 Erik Huang
泰語補習班教師
畢業於文化大學新聞系，
曾於中華航空桃園國際機場地勤服務 15 年，
任職期間因廣泛接觸世界各國旅客，
加上對語言的興趣繼而開始學習泰文。
學習泰文已10餘年，也曾經接觸過日文、德文、緬甸文等語言。
目前於目的達泰語教室擔任泰文拼字及閱讀的講師，
擁有豐富的教學經驗，並發展出適合台灣學習者的泰語教學方式。
教授泰語之餘，持續不斷地於個人網站推廣分享泰文文法、
俗語、歌詞、戲劇等泰國文化。
http://erikkk.pixnet.net
經歷：
2007-2009, 2012至今 目的達泰語教室教授泰文字母拼音及基礎閱讀
2012, 2014年 北市府舉辦泰國語言及文化課程授泰文字母及拼音
2009年 國合會教授將赴泰北的志工泰文字母及拼音
泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報)－目錄導覽說明
第1章 ????????? 中音字母及相關母音
第 1 課 ? (母音 ?- / -? / -?)....................................... 22
第 2 課 ? (母音 ?-?) ................................................27
第 3 課 ? (母音 -?/ -?) ..........................................30
第 4 課 ? (母音 -?) ................................................36
第 5 課 ? (母音 ?-?? / -?) .......................................40
第 6 課 ? (母音 ?-) ................................................48
第 7 課 ? (母音 ?-? / ?-) ..........................................54
第 8 課 ? ? ...................................................... 64
●第特價一章字母總結
●去到餐廳這樣說
第2章 ???????? 高音字母及相關母音
第 9 課 ? ? (母音 ?-? / ?-)....................................... 74
第 10 課 ? ? (母音 ?-? / ?-) .................................... 85
第 11 課 ? (母音 -? / -? )....................................... 93
第 12 課 ? ......................................................... 101
第 13 課 ? (母音 ?-?? / ?-?).................................... 105
第 14 課 ? (母音 -? / -? ) .................................... 112
第 15 課 ? (母音 ?-??? / ?-).................................... 119
第 16 課 ? ? ................................................... 128
●第二章字母總結
●買東西這樣說
第3章 ???????? 低音字母
第 17 課 ?......................................................... 140
第 18 課 ? (母音 ?-??? / ?-??)................................. 152
第 19 課 ? ?...................................................... 164
第 20 課 ?......................................................... 175
第 21 課 ? ...................................................... 183
第 22 課 ? ? ................................................... 194
第 23 課 ? (上) ................................................ 204
第 24 課 ? (下)......生活達人 ........................... ............... 214
第 25 課 ? (-??? / -??)....................................... 219
第 26 課 ? ?................................................... 234
第 27 課 ? ...................................................... 244
第 28 課 ? ? (??-) .......................................... 256
第 29 課 ? ? ?................................................ 268
第 30 課 ? ? ?................................................ 272
第 31 課 ? ? ?................................................ 277
●第三章字母總結
●旅遊的時候這樣說
附錄：
●泰語字母發音分類表
●20個使用字母?-的字
●變形母音表
●常見特殊發音舉例（不發音字母、變音字母、特殊前引字）
●數字
●常用量詞
●月下殺份、星期、節日
●曼谷捷運地圖、曼谷捷運站名及唸法
人氣 ●索引
書籍延伸內容
附好好看泰文子音表海報，方便初學者背誦學習！
作者的話
許多對泰文有興趣，卻總是在泰文字母的部份中箭落馬的人，我一直深感可惜。我認為一般泰文拼音教學法是以泰文為母語的人的立場思考，所以總令人難以理解。這次以不同於坊間對於泰文字母及拼音的「泰式教學法」，整理出了一套「台式學習法」，以華人的思考方式出發，來說明泰文字母拼音。相信這會是第一本會連帶說明泰文聲調變化方式的書籍。
本書最大的不同之處是，不使用一般坊間書籍按照泰文字母順序的學習方式。我們跳脫這個框架，不按照泰文的字母排列順序學習，而是以泰文字母的「中音」、「高音」、「低音」三類不同性質的字母為基礎，來學習其發音及聲調高低。再配合字母的名稱，以華人的思考脈絡出發，由淺入深地來學習泰文的拼音方式。至於字母的排列順序，一開始並沒有必要，只要學習者將字母拼音學習理解後，自行記憶字母的順序即可，因為字母的順序其實與拼音法則與聲調變化法則並沒有關係。
泰文字母書寫、發音、拼音均有一定的難度。只能靠慢慢學習，借由反覆的練習來增強記憶，而不能急就章地只是拿著字母表死背。因此，我以自己多年的學習經驗所得到的心得，整理出這一套新的學習系統，並且自2007年開始在目的達泰語教室教學使用。這套教學系統在當時是一種創新，也承蒙許多學生們的肯定與不吝指教，也確定這樣子的教學方式接受度比死背字母表要來得高。唯因工作忙碌及維護智慧財產權的顧慮下，直到多年後的今天才將它集合出版，希望有興趣想學習泰文字母拼音、書寫者，能夠更輕鬆地達到學習的成效。唯課程內容有順序性，建議讀者們按照順序學習，不要跳著閱讀。
這本書總共花了兩年多的時間集合、整理、出版，其中的過程艱辛曲折。除了內文之外，配色、表格樣式均十分斟酌，習字帖、圖片繪製及修改也了花很多時間，配合課程順序出現的例字、例句也需要全盤重新思考自創。很高興我這些年來的思考與教學講義，今日終於以書本形式印行分享給對泰文有興趣的您們，希望您們也能從中受益，謝謝。
本月優惠
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：21*15
頁數：328
出版地：台灣
商品訊息特點
搶購
- 作者：黃則揚
追蹤
- 出版社：笛藤出版圖
出版社追蹤
- 出版日：2015/4/30
周年慶
- ISBN：9789577106490
- 語言：中文繁體
- 適讀年齡：全齡適讀
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注意：下方具有隨時更新的隱藏版好康分享，請暫時關閉adblock之類的廣告過濾器才看的到哦!!（中央社記者顏伶如波特蘭21日專電）中華民國僑務委員會頒贈海外優良教師獎狀給大波特蘭地區徐惠珍、張瑜珊與鄭明芬3位資深中文老師，表彰她們多年來致力華文教育，傳揚中華文化，春風化雨的努力貢獻。
駐西雅圖台北經濟文化辦事處副處長吳鎮祺，19日晚間在大波特蘭華文學校聯誼會感恩教師餐會上，代表僑委會委員長吳新興頒發海外優良教師獎狀，給任教均屆滿10年以上的谷心鎮中文學校老師徐惠珍、波特蘭中文學校老師張瑜珊以及波特蘭慈濟人文學校老師鄭明芬。
徐惠珍接受中央社記者訪問時表示，當初是為了鼓勵自己孩子學習中文，進而走上成為中文老師的教學之路，孩子在美國持續學習中文，返台探望親友時都能看得懂招牌等文字，充滿實用的喜悅。
談到過去10年來海外中文教學的演進，徐惠珍表示，網路的興起讓教學變得不一樣，「但網路畢竟只是工具。」她表示，老師與學生之間的實際互動，以及學校的整體環境，學習效果並不是單靠網路可以比擬的。
除了教導華裔學生，徐惠珍也教過許多家裡並不說中文的美國孩子。她表示，有些美國家長對孩子學習中文，抱著高度期望，但畢竟學習過程中會碰到困難，不少美國孩子因此離開，但是能夠堅持下來的美國孩子，學習成果相當豐富。
在波特蘭慈濟人文學校擁有10年教學經驗的鄭明芬，談到個人教學理念時則表示：「我愛小孩， 我自己也像個小孩。我試著當個小孩，去了解並體驗孩子的內心，用心帶給小孩他想要的東西，用心帶給小孩可以幫助他的東西。」
她說：「當然，我也是老師，我看見小孩看不見的東西。這時，我就是『大人』，我會盡我所能去引導他。」1051122
旺報【記者李侑珊╱綜合報導】
兩岸學子壓力山大，大陸約1億名中小學生睡眠不足，台灣高中生甚至群起向教育部提案，盼能延遲上課時間。美國布朗大學教育學院教授李瑾發現，中國學生的求學態度根植儒家文化，講究勤奮、刻苦、尊師重道的美德，學生成績不好多感到慚愧；至於台灣施行教改多年，盼能讓學生擺脫升學壓力，但補習風氣從未被抑制，學習成果在於擅長應試。
大陸教育部曾發布公文，稱小學生每日睡眠時間應為10小時，中學生則不得少於9小時。但中國青少年研究中心近日公布調查結果，自2005至2015年間，大陸近6成中小學生每天睡不滿9小時；大陸國家統計局的調查也顯示，睡眠不足的中小學生高達1億人，作業多、在校時間長，孩子無法好好休息。台灣狀況也頗類似，升學壓力讓高中生睡不飽，6000多名學子因此向教育部提案，延遲上課時間。
重成績忽視品格教育
華人社會崇尚升學主義，學子課業壓力沉重，憧憬西方教育崇尚自由、講究興趣的學習風氣，近年不時看到中西方教育爭論或比較的議題。
美國布朗大學教育學院教授李瑾來自四川，她認為東西方學童的學習態度、方式迥然不同，在於文化價值的差異，「中國兒童的學習模式，來源於中國的傳統文化」。
李瑾指出，包含兩岸在內的華人社會，兒童教育採「美德學習模式」，受儒家文化影響很深，秉持誠信、勤奮、刻苦、持之以恆、專心、謙虛與尊師重道共7項美德；若面臨學習成效不彰的問題，往往出現慚愧或自責的想法，「孔孟學說重視探索人性的內在發展，這也影響了中國兒童的學習模式。」
課業減負變成偽命題
雖然西方教育強調興趣，且美國各地教師工會多半規定，小學老師若要在下午上課，必須增加薪水，小學生也因此多數在下午不用上課，讓華人學子為之稱羨；但李瑾認為「時代飛速發展一定會帶來教育壓力」，大陸政經結構仍在成長，教育壓力理應沉重，「教育沒有後退，不能讓孩子成為犧牲品」。華人社會秉持這項觀念，致使「課業減負」是偽命題。
李瑾特別以台灣當作個案，施行教改多年，目的在於「討伐」應試教育，因此取消聯考，甚至縮短上課時間，盼能紓解孩子的學業負擔，卻還是無法避免「早八晚九」的現象；學生早上8點到校上課，放學後至補習班上課到晚上9點，課業負擔可用「越減越重」來形容。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
（中央社記者周永捷雅加達23日專電）印尼泗水台灣學校昨天舉辦「第17屆海外台灣學校董事長、校長暨家長會長聯席會議」。教育部次長蔡清華期盼政府與民間攜手合作，協助政府推動新南向政策。
「第17屆海外台灣學校董事長、校長暨家長會長聯席會議」22日在泗水登場，中華民國駐印尼代表張良任、駐泗水辦事處處長蕭勝中、僑務委員何麗蓉、邱泳方、泗水工商聯誼會理事長黃麗真及5所台灣學校董事長、校長及家長會代表共同參加。
蔡清華在會中以「教育部新南向政策工作計畫—以人為本?用心交流」為題進行專題演講。他表示，海外台灣學校自設立以來，一直致力於扮演人才培育及聯結台商的功能與角色。
他指出，適逢政府推動「新南向政策」之際，東南亞台校與台商均將是政府重要推手，也是一股堅定的力量，期待政府與民間共同攜手合作。
蔡清華也提到，他看到台商落地生根、蓽路藍縷創立台校，出錢出力，以無私無我的精神延續台灣教育，讓台灣學校持續發展，令人感佩。
今年舉辦的三長聯席會議，除了安排各校校務經營報告，也就各校特殊需求及面臨問題進行討論。
蔡清華關注華語文教學、數位化學習、台灣文化的認同、師資聘任、海外實習教師等議題，並與在場各校董事長、校長及家長代表深入討論。他在會後也參訪泗水台灣學校。1051123
泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 推薦, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 討論, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 部落客, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 比較評比, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 使用評比, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 開箱文, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報)?推薦, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 評測文, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) CP值, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 評鑑大隊, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 部落客推薦, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 好用嗎?, 泰文字母聽．說．寫２５K：把泰語老師帶回家，３１堂課看懂泰文說泰語！(老師講解MP3+子音表海報) 去哪買?
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