今年園遊會主題為愛護動物，舉辦了相關活動，其中之一就是校內的愛護動物攝影比賽。505班有三位獲獎，恭喜孩子們。希望透過這一系列活動，能喚起大家對動物生命的重視。...(詳全文)
發表時間：2017-04-29 09:50 | 人氣：738 | 回應：0
2017-04-19 下午全班留校製作園遊會海報。每人各司其職，製作過程樂在其中。(老師的工作是提供材料，不用干涉太多，讓他們自由發揮。)愛護動物標語設計，信手捻來，很快就完工。用糖果紙製作冰棒......(詳全文)
發表時間：2017-04-22 23:23 | 人氣：1250 | 回應：0
兒童節連假前的最後一堂課，咱們來喝下午茶，慰勞一週來的努力！將點心排成表情，有創意！期中考前的國語進度大致完成，我選了第4課和第7課，全班分組來接力演戲。事前有先讓他們各自排練，大家......(詳全文)
發表時間：2017-04-01 11:21 | 人氣：1553 | 回應：0
感謝輔導室安排，邀請繪本作家周見信先生蒞校分享。共兩場，505參加早上第四節的第二場，周圍都是學弟妹喔！周老師介紹即將出版的繪本-小白用ppt方式說故事給孩子們聽。此時我拿出平板，開啟新北......(詳全文)
發表時間：2017-03-30 19:25 | 人氣：1318 | 回應：0
天氣晴朗的早晨，全校齊聚一堂，觀賞聆聽管樂團和二胡社的演出。還有熱鬧的舞獅表演，最後頒發各班的市模範生和校模範生。放學前發放兒童節禮物。模範生合照提前祝孩子兒童節快樂。...(詳全文)
發表時間：2017-03-29 20:20 | 人氣：983 | 回應：0
利用綜合課進行交通安全宣導，本學年這學期主題為自行車安全。感謝學年老師去商借一台自行車，課堂上讓學生觀看。除了介紹腳踏車配備，另播放相關影片，讓大家完成學習單。JT交通事務所-自行車違......(詳全文)
發表時間：2017-03-27 19:10 | 人氣：2834 | 回應：0
感謝同事前輩的熱情贊助，到五年級各班指導一節的硬筆字教學，學生們聚精會神聆聽老師說明字的結構.筆畫，以及握筆和坐姿，當場也各寫一個字小試身手，剩下的部分成為當天作業，果然大家都富有潛......(詳全文)
發表時間：2017-03-22 20:09 | 人氣：1773 | 回應：0
數年前，參加周三下午數學研習，體驗1立方公尺的量感。不過我們沒有這樣的教具，可以變通一下，拿出我收存已久的皮尺共11條，剛好學生一人拿一條，組合成一個1立方公分的正方體，第12條邊用多餘......(詳全文)
發表時間：2017-03-20 19:19 | 人氣：1786 | 回應：0
白色情人節，閃電11人與黑熊餅乾一起甜蜜度過！ ...(詳全文)
發表時間：2017-03-14 21:50 | 人氣：877 | 回應：0
國語日報每週二和四長期連載四格漫畫小亨利，平常我會剪下收集，讓學生看圖寫故事，每位學生的故事都不同。(小孩常把小亨利寫成小"享"利。)通常學生寫小亨利，總是簡單交代過去就算完成，這時只......(詳全文)
發表時間：2017-03-11 14:28 | 人氣：3262 | 回應：0
下午整潔活動時間，巡視學生打掃情形，順道經過圖書館，利用科任課時間，我逛了一下，發現許多新書上架，興奮莫名，一口氣挑了16本書，搬回教室擺放在桌上，學生們發現新書，眼睛為之一亮，馬上......(詳全文)
發表時間：2017-03-09 20:25 | 人氣：1349 | 回應：0
3/9健康課，我用簡報方式做用藥安全宣導，搭配學習單，逐題討論和書寫。介紹到藥袋上的資訊，實際拿家中就醫後拿回來的藥袋，讓學生看著藥袋回答問題。親眼看過，印象就深刻。學生對翻譯後的藥名......(詳全文)
發表時間：2017-03-09 20:17 | 人氣：1728 | 回應：0
感謝學務處安排，3/8晨間四五年級學生齊聚一堂，參與情感教育宣導活動。講師用深入淺出的方式，引導學生們了解異性之間的相處之道，這樣的課程真的是必要，因為很多大人離開校園了，仍不知道如何......(詳全文)
發表時間：2017-03-08 20:38 | 人氣：770 | 回應：0
2/20綜合課，孩子們寫一封信給爸媽，讓爸媽安心，我們會好好學習。而這封信在3/4家長日這天送給爸媽們。3/4星期六早上是個好天氣，10位家長陸續抵達簽到、參觀美術作品，和老師家長交流。竭誠歡......(詳全文)
發表時間：2017-03-04 21:24 | 人氣：761 | 回應：0
五上教師節前，輔導室發下教師節祝福卡給全校學生書寫，表達對老師的感謝。之後老師把祝福卡張貼在公布欄上當作教室布置。有了學生的祝福，老師更有熱忱在教學工作上發光發熱。2016-09-23 10.02......(詳全文)
發表時間：2017-03-04 20:44 | 人氣：473 | 回應：0
