到了翌日，在主日聚會之後。
巧爾一副不解：「怎麼，這次妳想在家休息？」
仁 凜真一副坦然：「沒錯，反正有出遊過了；再怎麼說，我目前有負傷。」
巧爾不解：「那麼，妳右腿骨折，還能坐火車？」
仁 凜真一副爽快：「那當然，只是一跳就進去了。」
巧爾無奈：「不過，沒有想到，那些壞學生，偏偏嫉妒妳全科滿分，但霸凌他人，本來就是錯的。」
仁 凜真一副平常心：「我在想，就算要輔導霸凌加害者，要給予正確的出口，才是止息霸凌加害者的復仇念頭做法。」
巧爾不解：「那麼，妳又知道，正確的出口了？」
仁 凜真一副坦然：「基於針對愛比較的父母，是要找出為什麼父母愛比較的原因。要是說，因為偏心和坦護的話，就是錯在父母。不過，遇到無法溝通的父母，就只有請心理師來協調了。」
巧爾不解：「為什麼是心理師？」
仁 凜真一副平常心：「應該說，要帶父母去看心理師，找出為什麼執意要比較。況且，人比人氣死人，只要帶父母看心理科，就可以見到原因，引導父母去理解在孩童方面的比較，是沒有益處的事實。」
巧爾無奈：「問題是，父母堅決不去，豈不是沒有任何意義了？」
仁 凜真一副平常心：「那就任由父母去，總之，時間必然證明一切。」
在巧爾和仁 凜真各自到家之餘，仁 凜真就回房準備出售的作品。
仁 凜真以平常心用腹語：「凜真，妳想，在主沒有難事，那這部分，不就可以交給主？」
仁 凜真早有底：「我早就有把這問題，交給主了。再說，主自然有動工。」
仁 凜真依然以平常心用腹語：「不過，主在動工期間，總是要等待。不是嗎？」
仁 凜真淺淺的笑：「那當然。」
到了中午，仁 凜真外出幫忙買食材。就在新鎮超市。
仁 凜真一副平常心：「這次有得買了。」
而在仁家，仁母在廚房準備午餐。
仁父不解：「老伴，我在想，凜真所提到，正確的出口，是怎麼一回事？」
仁母一副平常心：「大概是，正確的管道。」
仁父有些理解：「原來如此，在霸凌者來說，是無法見到正確的管道。」
然而，在新鎮超市，仁 凜真見到六歲以下的孩童跑來跑去，而其家長，都沒有在管教。
仁 凜真出現自閉症的爆炸：「我說這位太太，妳就不能管管妳家的小孩嗎？在超市裡尖叫又跑來跑去，這裡不是遊樂場！」
惡劣家長一副不以為然：「妳是誰？妳憑什麼問我這些問題？」
仁 凜真更加爆炸：「因為會影響其他客人買東西的心情！」
惡劣家長依然事不關己般，把仁 凜真推倒在地。
店員１火大：「這位顧客，請妳帶妳的小孩，出去！因為妳的小孩，已經影響其他顧客很久了！不然我叫警察來評評理！」
惡劣家長自以為是：「有種妳就叫！況且你因為這點就奪走我們買東西的權利嗎？你要知道，顧客永遠是對的！」
店員２早就報警之餘，店員１扶仁 凜真起身。
店員２一副充滿自信：「我開門見山的說了，有種妳就不要走！直到警察來評評理為止！」
過了不久，警察進入店裡，惡劣家長依然故我。
惡劣家長硬說：「警察先生，這家店的店員，奪走我買東西的權利，要捉就捉所有店員！」
店長一副正經八百：「這位小姐，我都有看在眼裡了，從頭到尾，全是妳大錯。不然，來看監視器。」
在仁 凜真買到所有食材之餘，仁 凜真依然有怒氣。直到仁 凜真回到家，仁父見到仁 凜真的怒氣，就見到不對勁。
仁 凜真火大：「那惡劣家長也太誇張了吧？小孩把超市當遊樂場跑來跑去又尖叫，而那惡劣家長不但不管還把我推倒！」
仁父一副平常心：「那麼，店員有處理嗎？」
仁 凜真依然無法壓制怒氣：「就報警，更過份在後面。那惡劣家長說什麼，所有店員奪走了她買東西的權利？明明是她錯在先，那有什機抱怨的資格和購買的權利？」
仁母一副平常心：「總之，那惡劣家長看了監視器的內容，自然無法反駁了。別說反駁，連理由無法說出來了。」
仁父無奈：「凜真，下次遇到這種事情，就直接向店員反應。不要每次都自顧自去說教，不然，有傷害的。」
然而，在新鎮超市，看過監視器的惡劣家長，不但無法反駁，也無法吐出任何理由。
店長一副嚴肅：「這樣，妳明白了吧？」
惡劣家長僅有吞怒氣：「呿！不要因為有監視器在，就可以揚耀武威！」
店長火大：「這位太太，往後再讓我看到妳，我只有報警，總之，妳往後，不要來這裡消費，我們不可能賣給妳，直到永遠！」
惡劣家長更火：「看到了沒有？這不是奪走我買東西的權利，是什麼？」
店員２不以為然：「請問，沒有經過和發生這些事情，我們有什麼理由奪走妳買東西的權利？」
在惡劣家長氣憤帶著所有孩童離開新鎮超市之餘，所有店員和警察，完全直搖頭。在仁家，有平靜的仁 凜真，正在吃晚餐。
仁父一副平常心：「總之，凜真，妳就不要主動去處理，就是了。」
仁 凜真一副無奈：「據說這麼做，是不可以的。因為，會造成孩童無法學習處理事務。」
仁母一副平常心：「問題是，這是一般人的能力，別忘了，妳是自閉症者，不適合這麼做的。」
仁 凜真靈光一閃：「難道，只剩我一個人的時候，就變得無法處理事務嗎？」
仁父無奈：「凜真，這件事，妳就用不著擔心了。因為，妳有繪畫和超強記憶力，將來包準有屬於妳的工作室。而到時候，妳只需要顧好妳的工作室，就行了。」
仁 凜真依然無奈：「爸，媽，你們太天真了，要是星星者連處理事務都學不會，就是啃老族。」
仁母火大：「真是，要不是大部分的一般人，都理解自閉症者的話。」
仁 凜真不解：「關大部分的一般人什麼事了？」
仁母更是火大：「就是因為認為理解自閉症，是事不關己的態度，才會依然有大部分的一般人，不理自閉症者，也有傷害自閉症者的情況，不斷增加。況且，自閉症者有高機率遇到校園霸凌，是因為一般人不屑理解自閉症者，造成的。」
仁父不解：「老伴，話不能這麼說吧？因為這根本無解，就如同無法事先得知，什麼時候有新法律和修正的法條一樣的原理，不是嗎？」
仁母無奈：「總之，是一般人錯在先，才會造成強制要求自閉症者也要學習處理事務。」
仁父更是無奈：「（這根本是兩回事吧？）」
到了當晚，仁 凜真開始進行準備出售的作品。
仁 凜真以平常心用腹語：「凜真，妳想，能認識主，是頗幸福？」
仁 凜真一副坦然：「那當然，因為，只要認識主，就能得永生。」
仁 凜真依然以平常心用腹語：「只是說，那些與主為敵的人，豈不是頗可憐？」
仁 凜真淺淺的笑：「當然可憐，因為，只有主才能赦免罪；因為人的能力，是有限的。」
然而，在仁母準備晚餐時，仁父一副不樂觀。
仁母不解：「老伴，你怎麼悶悶不樂？」
仁父無奈：「我在想，要是凜真將來能做繪畫類的自由業，是否有好些？」
仁母一副平常心：「老伴，先不要想這些，反正，凜真的未來，不就確定是和繪畫相關的職業了？到時候，再看看，也不遲。」
仁父依然無奈：「總之，要是凜真能開畫廊，也不錯。問題是，到時候就沒有任何人，從旁輔助凜真了。所以，要凜真做繪畫的自由業，較妥當。」
仁母一副平常心：「總之，到時候再說。」
然而，在仁 凜真完成出售作品的準備一定的進度，就和仁父母用餐。
仁父一副平常心：「凜真，妳有想過將棧的事？」
仁 凜真一副坦然：「現在想太早了，因為未來是未知數。」
仁母一副認同：「也是，所以老伴，我才說，到時候再討論，也不遲。」
到了下一翌日，就是接近期中考。在中正國小的上午，仁 凜真所在的班級，進行小考。
同班學生１一副平常心：「（到目前為止，阿仁都有得全科滿分，也有在完成考卷都有檢查，而進行修正。不過，阿仁繼續的話，遲早被霸凌。）」
同班學生２一副不安：「（想都沒有想到，阿仁都得到四次的全科滿分了，只是，要是到明年的重新編班，豈不是容易有高機率被霸凌？）」
到了上午某節課結束，也是小考結束，仁 凜真照慣例，去到福利社買東西。
福利社學生１不解：「阿仁，聽說妳有四次得全科滿分的記錄？」
仁 凜真一副低調：「嗯，但，我沒有那麼厲害。只是說，比我強的多的是。」
福利社學生２一副傻眼：「怎麼可能？都得全科滿分了，還會有別的學生比妳強？」
仁 凜真一副坦然：「那當然，因為，我畢業之後，就有學生取代我的位置。」
福利社學生１不禁傻眼：「那是妳畢業之後的事吧？那麼，妳想買什麼？」
仁 凜真一副爽快：「筒仔米糕。」
到了午餐時間，仁 凜真一副平常心用餐。
同班學生３無奈：「沒有想到，都快要第二次段考了，阿仁依然一副老神在在。」
同班學生２一副平常心：「因為，阿仁有自學所有小學的科目內容了。當然，在阿仁來說，是有記模式。」
同班學生３不解：「模式？」
同班學生１一副平常心：「就是出題模式，簡單來說，是必考題型。」
同班學生２無奈：「唉！真希望能和阿仁一樣，有超強的記憶力。」
到了下午清潔時間前，該堂課結束之餘。
仁 凜真到廁所如廁：「這次不知要畫什麼。」
別班學生１無奈：「知道嗎？阿仁已經有全科滿分四連貫了。」
別班學生２見到底：「呿！到小學三年級的科目，看看阿仁是否能夠老神在在了。」
別班學生３火大：「這個阿仁，也太令人厭惡了，小小年紀，就耍大牌，真令人想吐。」
到了清潔時間，仁 凜真完成清潔區域之餘，傳山一副憂心忡忡。
傳山一副不安：「（前幾天，有修正班規，只要值日生準備把垃吸和回收，準備拿到處理場，就嚴禁丟垃圾和回收；而且，也有向凜真表明過，這是衛生股長的工作，不該越界的。沒想到，凜真提出的理由，是因為這學期的衛生股長，有嚴重放水的情況。只是，這學期的衛生股長，是較好說話，問題是，凜真看到了什麼？）」
別班學生４火大：「阿仁，傳山老師不是有說過，這是衛生股長的工作嗎？」
別班學生５無奈：「傳山老師，阿仁不斷搶衛生股長的工作了。」
傳山一副好奇：「凜真，妳到底看到了什麼？」
仁 凜真無奈：「因為，這學期的衛生股長，不但沒有威嚴，也被壞學生的話術洗腦了。」
傳山一副正經：「問題是，這關凜真的事嗎？」
仁 凜真一副坦然：「我不過是幫他一把。」
傳山一副嚴肅：「（看來，這衛生股長，不適任。）我知道了，待會兒，重選衛生股長。」
到了放學後，仁 凜真看到歷恩的陪伴，仁 凜真感到溫暖。
歷恩一副平常心：「所以，有重選衛生股長？」
仁 凜真一副坦然：「沒錯，不知明天開始，這新任衛生股長，是否有適任。」
歷恩備感心疼：「不過，妳的傷，有好些？」
仁 凜真一副坦然：「有好些，但還沒有拆石膏的地步。」
到了當晚，在仁家的晚餐。
仁父一副正經：「凜真，妳不知道，規定可以改的嗎？」
仁 凜真有些不悅：「就是因為規定可以改，台灣的法律才會越改越有人性。」
仁父一副嚴肅：「凜真，這和台灣法律，有閞係嗎？」
仁 凜真無奈：「就算沒有關係，但我說的是事實。因為，改規定越改越輕，豈不是引起公憤？」
仁父無奈：「凜真，我現在是以衛生股長的職位為主，請妳不要轉移話題。」
仁 凜真一副平常心：「就是因為被壞學生的話術洗腦，我才幫他一把的。」
仁父不解：「為什麼想幫他？」
仁 凜真一副坦然：「因為，他沒有主見和原則不說，也有嚴重放水。」
仁母一副正經：「難怪，但凜真，在旁人的眼中，妳在搶他的衛生股長的位子，妳知道嗎？」
仁 凜真一副爽快：「我倒不這麼想，況且，就算能改規定，那又如何？如果是越改越嚴，那就沒問題。但要是說，越改越鬆呢？」
仁父一副嚴肅：「凜真，這類事，是有彈性的，並沒有硬性規定。因為，有提出意見的機會，不是嗎？」
仁 凜真一副平常心：「那又如何？反正規定不夠嚴，是不可能當作一回事。」
到了再下一翌日，在中正國小的上午某節課結束。
同班學生１一副平常心：「阿仁，昨天有重選衛生股長，妳就用不著〝幫忙〞了。」
仁 凜真一副坦然：「這我知道，至少這新任的衛生股長，有原則不說，也有公平性。」
同班學生２不解：「什麼意思？」
仁 凜真一副坦然：「就是，沒有嚴重放水。當然，這些是我觀察的結果。」
同班學生１一副平常心：「阿仁，昨天重選的新任衛生股長，今天，就可以具體觀察了。」
仁 凜真一副坦然：「那當然，至少，我倒是有見到，她的原則。」
到了午餐時間，仁 凜真一副平常心用餐。
同班學生２一副正經：「阿仁，第二次段考快到了，妳都有把握？」
仁 凜真一副平常心：「九成以上，有把握。況且，該複習，還是要複習。」
同班學生３一副平常心：「阿仁，以妳來說，沒有問題的。」
仁 凜真一副坦然：「嗯，雖然我的記憶力超強，但不代表能隻身一人，強過全校的所有學生。」
同班學生１一副樂觀：「不過，阿仁，妳的記憶力強，是不爭的事實。」
到了下午，是清潔時間。仁 凜真見到新任衛生股長，所具有的原則。
新任衛生股長一副平常心：「不行，值日生都綁起垃圾了，就得把垃圾丟到新裝的垃圾袋裡。」
同班學生４一副理解：「喔，對喔。」
仁 凜真一副平常心：「看來，這新任的衛生股長，頗有架勢。感謝主！」
到了放學後，仁 凜真依然陪歷恩到校門口。
歷恩一副開心：「那太好了，如此一來，妳就滿意了。」
仁 凜真一副坦然：「這不是滿意的問題，而是身為衛生股長，本來就該這麼做的。」
歷恩一副開朗：「真令人期待。」
到了當晚，在家的晚餐。
仁父一副平常心：「阿仁，據說有重選衛生股長。」
仁 凜真一副坦然：「沒錯，至少新任的衛生股長，我頗滿意。因為，有原則又不受壞學生話術影響。」
仁母一副不以為然：「不過，妳認為這新任的衛生股長，有盡責嗎？」
仁 凜真一副坦然：「有的，因為，她有在觀察。」
仁父一副平常心：「（至少，比凜真做衛生股長，還有要彈性。）」
在仁 凜真用餐完畢，並做完家務事之餘，就準備出售的作品。
仁 凜真以平常心用腹語：「凜真，妳知道，主是無微不至的庇護所？」
仁 凜真一副爽快：「那當然，除了主，不可能有替代主的項目。」
仁 凜真以平常心用腹語：「那麼，妳也知道，十戒之中，第一條戒令？」
仁 凜真淺淺的笑：「就是，除了主，不允許有別的神。因為，主是完全真神。」
到了再下一翌日，在中正國小的上午，是某節課的結束。
仁 凜真一副平常心：「嗯，我不大排斥，妳的看法。因為，重選的衛生股長，有原則也不受話術影響。」
同班學生５一副平常心：「但阿仁，換成妳做衛生股長，根本沒有彈性。」
仁 凜真不解：「什麼恴思？」
同班學生４一副平常心解釋：「我就舉例，以妳做衛生股長，包準見不到因為學生的臨時想丟垃圾，而硬是記名字，並向傳山老師傳報；而這些臨時丟垃圾的學生，就人緣無故成為閉幕式之前的值日生了。」
仁 凜真一副無所謂：「反正還不是一樣，遲早全班都會輪到的。」
同班學生２見到別的角度：「不一定，因為，經過有名單在先，在見到例子狀態下，自然有自我提醒。妳想，這種情況，還會有其他學生，成為閉幕式之前的值日生嗎？」
仁 凜真一副爽快：「要是說，因為忘記呢？」
同班學生３一副無奈：「阿仁，妳就是連因為忘記，也要向傳山老師傳報，造成學生無緣無故成為閉幕式之前的值日生，要是說，由妳來做衛生股長的話。」
仁 凜真一副無所謂：「就算我會忘記，也嚴禁把規則，不當一回事。」
同班學生１一副無奈：「阿仁，妳要知道，規則是可以更改的。要是有什麼不妥、不合理，甚至有爭議性，都可以改規則，不是嗎？只是要往適度的嚴厲去改規則，就行了。」
仁 凜真一副不屑：「問題是，能保證做得到嗎？台灣的法律，不是越改越輕？」
同班學生２一副若有所思：「（看來，這是阿仁的顧慮。）就算台灣法律有越改越輕，遲早有加重刑責的時候。」
仁 凜真不以為然：「可惜，比較少。」
同班學生４無奈嘆氣：「（根本說不通。）」
到了午餐時間，仁 凜真用餐完畢。
仁 凜真無奈：「沒有想到，這次的作品，也有好評的時候。」
同班學生２一副平常心：「阿仁，想借用妳一些時間。」
仁 凜真一副坦然：「可以。」
同班學生２一副嚴肅：「妳所顧慮，是怕說規則越改越輕？」
仁 凜真不解：「妳怎麼知道？」
同班學生２一副平常心：「因為，我知道，妳希望可以把規則越改越嚴，但妳的問題，是容易把規則，改到連人性都沒有了。」
仁 凜真一副爽快：「就是要沒有人性的規則，才會乖乖聽話。」
同班學生２沒好氣：「老實說，阿仁，妳根本沒有愛心。因為，妳的原則，根本不適合養寵物。更別說，成為訓練師了。」
仁 凜真一副自以為是：「那麼，你的意思是，要放任罪犯不管嗎？」
同班學生２有些不安：「不是，我想說···」
仁 凜真出現情緒嚴重失控：「還否認！說我沒有愛心，明明就是打算放任罪犯不管！你想，這些重刑犯，有可造之處嗎？如果說有可造之處，根本就是在耍溺愛！我就開門見山的說了，這些重刑犯，根本沒有可造之處不說，而且，要用沒有人性的刑罰，使老百姓見到這些重刑犯受罰而有所警剔，才會乖！這樣，你知道了嗎？」
同班學生２見到仁 凜真突然爆炸而全往肚裡吞：「（這根本沒有道理。）知道了。」
到了下午的清潔時間，同班學生２見到仁 凜真，備感不安。
同班學生３不解：「不會吧？阿仁這麼說，怎麼想都沒有道理。」
同班學生２無奈：「就是，而且，那根本是歷史才有的不人道刑罰。因為，像是滿清十大酷刑，那種年代，根本不可能講求人性。」
同班學生３不禁同理：「我能理解阿仁的顧慮，問題是，在這充滿愛的時代，怎麼可能用完全不具有人性的刑罰？」
同班學生２認同：「沒錯，這到那裡，都說不通。」
在放學後，仁 凜真依然陪歷恩到校門口。
歷恩不解：「姊姊，為什麼妳認為，越沒有人性的刑罰，使人越乖？」
仁 凜真一副坦然：「因為，見到這種情況，自然有所一種自我警示，就是一旦犯了這錯，必然務必受這懲罰大餐。自然就有自我提醒作用，而不去犯那錯。」
歷恩傻眼：「我看不一定，因為，這是列為虐待的。用虐待來說，只有使人同情那受虐人而已，無法呈現妳想要的效果。」
仁 凜真一副爽快：「總之，越沒有人性的懲罰，在旁觀者來說，自然有自我提醒。」
歷恩見到仁 凜真難以說得通之餘，就只有迴避的份。到了當晚，在仁家的晚餐。
仁父一副嚴肅：「凜真，期中考的部分，妳有準備完畢了嗎？」
仁 凜真一副坦然：「有準備完成了，因為，我的記憶力，是強棒的。」
仁母一副平常心：「也是，凜真都自學所有科目的內容，要得到全科滿分，是容易的事。」
仁父有些不安：「不過，凜真，到時，遇到霸凌，妳打算，如何處理？」
仁 凜真一副坦然：「當然要理解霸凌者的難處，因為，有些家長很過分，偏偏拿我來比較。至於解決的辦法，我打算和傳山老師一起，讓那霸凌者家長，見到每個人是個體這回事。」
仁母不解：「妳打算怎麼做？」
仁 凜真一副平常心：「我就提問，要是妳完全無視妳的孩童有難處，而一昧拿我比較，很對不起，妳沒有資格做家長。因為，你們都用爭鬥，來做藉口！」
仁父不解：「不會吧？就算爭鬥力很強，那也使霸凌者家長感到當頭棒喝？」
仁 凜真一副有自信：「怎麼不可能？況且，人比人，氣死人。」
仁父無法置信：「（這能行嗎？）」
在仁 凜真進行運用記憶力同時，心裡有與主同行。
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