【證嚴上人10月28日志工早會開示】
時光似箭，逝而不返，證嚴上人在志工早會上，不斷叮嚀珍視時間的重要。在時間中累積善緣，在時間中把握付出的機會，用心地把握時間才能成就一切，「時間啊！我們應該要很珍惜它！有了時間，讓我們能跨出更多、更大、更廣的空間，這都是在時間中累積。人間菩薩從地湧出，不斷湧出無限量的菩薩，這也是在時間中累積。」

時間與空間息息相關，最好的例證，便是慈濟人不畏遠近、馳援救苦的精神。上人開示：「『菩薩所緣，緣苦眾生』，哪個地方有災難，慈濟人會跨國從遙遠的地方，克服重重的困難前去膚慰關懷，付出同時陪伴，不論是短、中、長期，視情況而付出，這都是人間菩薩在時間中的不斷累積。」

眾志成城援建校 啟發人性愛循環

時間與空間在善的行動中匯聚成一股大愛的能量。上人以緬甸為例，2008年納吉斯風災後，慈濟人在緬甸展開急難關懷與中長期慈善工作，一步步走來，如今在教育希望工程上，也看到亮麗的成果。

「剛剛我看到了緬甸建校，學校一一完成，現在的學校和過去的學校比較起來，天地之別！過去孩子們要讀書，都是齊聚在一個大空間，那樣的大空間，老師們的教學真辛苦啊！沒有隔間，孩子很擁擠，總是這裡幾十個孩子一班，只是一塊的黑板，應該說是『灰板』，已經用得很舊，粉筆在上面寫了也很難看到寫的字是什麼，不過很佩服當地的孩子，他們都很專心很用心……」

侷促的環境、克難的教材，上人不忍孩子在艱困的空間裡學習，從都市而鄉村，慈濟開始在鄉間為小學校新建校舍，幾年的成果，十二所學校一一完成。「十二所學校真的很亮麗！我們也擔心他們會有（淹）水，會把它架高一點，孩子下雨也安全，也適應他們高腳屋，順著他們的風俗建築的形狀，所以將它架高一點，很亮麗的學校，現在都已經完全不一樣了。當地的村民也協力，既然學校蓋起來了，村民大家投入進來，家長也很用心，路擴大了，而且鋪起這麼平坦的道路，這都是愛的啟發！」

慈濟建校，村民鋪路，愛的接力讓孩子的求學之路平安無虞，上人感恩，這就是自2008年以來，慈濟人不斷地以真誠付出，所啟發的大愛循環。

拔苦說法為災民 期盼早日可安住

另外，還在進行中的菲律賓海燕風災後中長期大愛屋興建工程也讓上人非常掛心，萊特省帕洛與奧莫克兩塊基地正如火如荼的組裝著大愛屋，期待能早日讓鄉親入住安心安身。

「帕洛工程很順利，奧莫克實在很讓我擔心，奧莫克土地泥濘，是甘蔗園，而且天天下雨，工程進度很緩慢，整地更困難，一下雨舉步難行，一腳踏出去，都是泥濘的泥土，如何施工呢？很慢啊。但是這幾天看到雨季過去了，天放晴了，工程開始進步多了，當地的民眾他們都很開心，那種的『心力平用』，有心有力啊，大家都很願意付出，女眾也出來做香積飯，蓋好一間就清掃一間，連孩子們也出來，幾乎動員了全村的人力來付出，看來有人人的合和互協，工程應該可以很快完成！」

上人期許，工程完成，鄉親遷入後就是「苦既拔已，復為說法」的時候，以法讓鄉親的身心皆能安住其中。

疼惜物命護大地 三歲小娃懂悲憫

法入心的案例，世界各地都看得到。在臺灣的內湖環保教育站，三歲的張晉在一兩歲時就跟著阿嬤來環保站做環保，除了孩童單純善良的本質外，張晉更有一份樂於付出、悲憫眾生的慈悲心。

「看三歲的孩子跟阿嬤到環保站，跟著大家一起做環保，問他，為什麼這樣做？為什麼要來這裡？他說：『因為他們喜歡我，所以我也很喜歡大家。』付出就是被愛的人生。還有他疼惜生命，他要茹素，不只是他，他也勸他的父母也要茹素，善良孩子，給他一個善的環境，他就會學習。」

不畏異見行正道 諸善奉行惜光陰

「以慈導悲，以悲啟智」，善的能量可以改變自己更能改變他人。馬來西亞馬六甲的學生張澤鴻，兩年前因為一部「瓶子阿嬤」的影片，改變了他的想法，他開始學習故事中的阿嬤做起環保，四處撿拾可回收的瓶瓶罐罐。

上人透過大愛新聞看到了關於澤鴻的報導，對於澤鴻的用心，讚歎不已，「這孩子澤鴻，現在十三歲了，在老師的教育下，呼籲同學跟他一起來愛護地球，看到了路上有塑膠瓶或者是寶特瓶等等，他都會彎下腰去撿，有的人會取笑他，可是他心很堅定，堅持那一念心，我們大人要跟這個孩子比可能還有得比……」

澤鴻不怕別人的嘲笑，不擔心別人的異樣眼光，對的事情堅持力行，而且做得非常快樂，「孩子嘲笑他是撿垃圾的垃圾蟲，可是他都不會怕他們，做得非常快樂，後來路人也看到，這群孩子的付出很讚歎他們、肯定他們，所以被稱為『環保小戰士』。」

澤鴻從自己做起，慢慢也帶動起身邊的同伴一起做環保，七、八位十三四歲的孩子不再將時間花在玩耍，而是投入環保做好事，帶動環境的清潔。「科技發達下要如何教育？社會背景很重要。看到在烏克蘭的孩子，多可憐，只知道戰爭互鬥等等，在這樣的社會要怎麼生活下去？而在和平的社會，孩子可以悠哉在人間，知道如何疼惜大地，如何學會諸善奉行，看到這樣孩子真的替他們讚歎，真的是很幸福的孩子，所以時間可以成就一切，人人要把握時間！」