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《研究設計與社會量測》




1.歷經六次改版，內容更成熟完美

2.包含量化與質化研究的完整概念介紹

3.引經據典，適用於社會科學各領域的研究

4.可作為研究訓練STEP-BY-STEP的指南手冊

對於從事社會科學經驗研究來說，研究設計和變數測量無疑是兩個相當關鍵的環節。一項具體的經驗研究如同一項工程，事前的設計是研究者理論素養、方法素養、邏輯思維、社會知識以及研究藝術的綜合體現。在一定意義上，我們甚至可以說，研究設計決定了研究的品質、研究的收益，甚至研究的成敗。至於社會測量，則是社會科學研究的“瓶頸”。與自然現象那種相對具體、相對客觀、相對單純不同，社會現象顯然更加抽象、更加主觀，也更加複雜，對於要探索其奧秘的社會研究者來說，如何更有效地對社會現象進行測量，一直是困擾他們的首要問題。

本書正是抓住這兩個重要的方面，為社會研究者學習和查閱相關的方法技術提供了很好的幫助。該書自上世紀70年代初出版以來，深受廣大社會研究者歡迎，到2002年已出版了第6版。將此書翻譯出來，對我國社會學以及政治學、人口學、教育學、新聞傳播學、管理學、心理學、社會工作等專業領域的經驗研究將會起到一定的促進作用。特別是書中大量的量表和指數，十分便於研究者借鑒和使用。

• 
  
  

  作者介紹

  
  
  
  
  
  韓乾
  
  現職：
  逢甲大學土地管理學系教授
  東海大學景觀系兼任教授
  
  學歷：
  美國密西根州立大學資源經濟學博士
  
  經歷：
  逢甲大學管理學院院長
  逢甲大學土地管理學系主任
  美國密西根州立大學交換教授
  中國人民大學交換教授
  南京農業大學訪問教授及兼任教授
  政治大學地政研究所兼任教授
  政治大學客座副教授
  歷任考試院典試委員
  土地估價學會理事長
  內政部區域計畫委員會委員
  不動產協進會監事
  浙江大學訪問教授
  東北農學大學訪問教授
  北京大學訪問教授
  
  著作：
  研究方法原理
  
  翻譯：
  都市土地經濟學
  
  審定：
  研究設計與社會量測
  
  作者相關著作：《
  
  
  
  
  
  
  研究設計與社會量測－目錄導覽說明
  
  
  
  
  

  
  
  
  • 第一篇導論：理解基礎研究、應用研究和評估研究1
    1.1基礎研究、應用研究與評估研究的性質2
    1.2基礎研究的導向和任務4
    1.3應用研究的導向和實踐5
    1.3.1應用研究的類型學5
    1.3.2應用研究者是干預者6
    1.3.3應用研究者未來所需要的訓練6
    1.3.4應用研究機構的不斷出現7
    1.4評估研究者的導向和責任 8
    1.5基礎研究、應用研究與評價研究的文獻 9
    1.5.1基礎研究9
    1.5.2應用研究10
    1.5.3評估研究10
    
    第二篇基礎研究設計11
    2.1社會研究計畫設計的基本方法12
    2.2形成研究的問題14
    2.3評估現有研究16
    2.3.1一個「好的」研究問題的特質和用途18
    2.4研究設計的要素 19
    2.5選擇研究設計20
    2.6科學是如何建立的26
    2.7社會學理論對經驗研究的影響30
    2.8理論語言與研究語言之間的溝通36
    2.9判斷假說有用與否的標準38
    2.10科學：觀察、實驗和歷史回顧同時進行43
    2.11設計、模式建構及大規模研究指南50
    2.12模型在研究設計中的角色54
    2.12.1實體模型55
    2.12.2理論模型56
    2.12.3數學模型56
    2.12.4機械模型57
    2.12.5符號互動模型58
    2.13研究設計的一般考慮59
    2.14影響研究設計內在效度與外在效度的因素60
    2.15抽樣62
    2.15.1隨機抽樣62
    2.15.2分層抽樣64
    2.15.3判斷或目的抽樣64
    2.15.4抽樣技術綜述64
    2.16關於基礎研究與研究設計的推薦書目68
    
    第三篇應用與評估研究71
    3.1一條與政策決策相關的應用社會科學基本原理 72
    3.1.1應用社會學的未來：一個會長的看法74
    3.2應用研究設計75
    3.3為一個問題設計應用研究計畫76
    3.4學術研究者在應用研究中的心情77
    3.5應用研究在政策分析中的成功應用78
    3.6關於應用社會學、知識使用、政策制定及評估的推薦書目85
    3.6.1應用社會學85
    3.6.2知識應用88
    3.6.3政策制定 / 政策分析89
    3.6.4評估90
    3.6.5評估的範例91
    3.6.6知識應用的範例96
    3.7評估研究是一個程序 97
    3.7.1評價模型的設計和應用98
    3.7.2定義評估及內部與外部評估的比較111
    3.7.3評估的順序112
    3.7.4評價過程中模型的概念114
    3.7.5關於評估研究的推薦讀物114
    3.7.6精選評估方面的文獻120
    3.8研究倫理及其實踐126
    3.8.1機構的審核過程143
    
    第四篇定性研究165
    4.1導論166
    4.2系統的研究方法166
    4.3關於五種方法的概念167
    4.4敘事研究 168
    4.4.1不同的取向169
    4.4.2敘事研究的關鍵要素171
    4.4.3敘事研究的程序172
    4.5現象學172
    4.5.1不同的取向174
    4.5.2現象學研究中的主要要素174
    4.5.3現象學研究的操作程序175
    4.6扎根理論研究176
    4.6.1不同的取向176
    4.6.2扎根理論研究的關鍵要素179
    4.6.3扎根理論的研究程序180
    4.7民族誌182
    4.7.1不同的取向182
    4.7.2民族誌的關鍵要素184
    4.7.3民族誌的研究程序185
    4.8個案研究186
    4.8.1不同的取向187
    4.8.2個案研究的關鍵要素187
    4.8.3個案研究的程序188
    4.9定性研究方法論：一個新的看法189
    4.10為定性研究者推薦更多的資料200
    4.10.1推薦讀物200
    4.10.2學術機構和團體203
    4.10.3定性研究的E-mail討論小組203
    4.10.4社會科學定性研究方面的網路資源204
    
    第五篇利用圖書館、田野與實驗室蒐集資料的方法與技術207
    5.1社會科學研究者的場地、主要方法與具體技術 208
    5.2流覽印行的或線上的社會科學研究資源211
    5.2.1社會科學索引（SSI）212
    5.2.2社會科學引文索引（SSCI）212
    5.2.3當前教育期刊索引（CIJE）214
    5.2.4人口索引215
    5.2.5社會學摘要215
    5.2.6心理學摘要217
    5.2.7心理學資訊223
    5.2.8當代社會行為科學錄223
    5.2.9社會學年度評論224
    5.2.10美國社會學評論224
    5.2.11略224
    5.2.12聯邦政府的教育資源224
    5.2.13兒童成長論文摘要及目錄彙編230
    5.2.14人口資料線上（POPLINE）230
    5.3美國人口普查署及其他聯邦資訊資源231
    5.3.1如何取得人口普查局的資料231
    5.3.2勞工統計局資料232
    5.4FEDSTATS232
    5.5Data Mining through Federal Resources232
    5.5.1PAIS International Database232
    5.5.2ATLA Religion Database232
    5.6問卷調查：選擇與設計方法 232
    5.6.1郵寄問卷法的優點與缺點233
    5.6.2問卷設計與製作指南234
    5.6.3利用外來資源建構問卷238
    5.7提高問卷回收率的技術239
    5.8實地研究中個人訪談技術的選擇與運用245
    5.8.1個人訪談的優點246
    5.8.2個人訪談的缺點248
    5.9電話訪問前的準備工作概述 250
    5.9.1電話訪問的指導250
    5.10電話調查與當面訪談的比較255
    5.11在郵寄問卷法、當面訪談和電話調查三者之間作選擇 257
    5.12作為研究工具的小組調查方法258
    5.12.1小組研究方法的優點259
    5.12.2同組調查方法本身內在的困難259
    5.12.3重複訪問的偏誤261
    5.13社會量表和指標的建立與選擇 268
    5.13.1Thurstone等距量表270
    5.13.2Likert量表271
    5.13.3Guttman量表分析273
    5.13.4量表區分技術（Scale Discrimination Technique）275
    5.13.5等級評定量表（rating scales）275
    5.13.6潛在距離量表（latent distance scales）277
    5.13.7配對比較法（paired comparisons）278
    5.13.8語意區別法（semantic differential）279
    
    第六篇社會科學資料統計分析導讀283
    6.1質疑科學285
    6.2測量的四種層次及其相對應的統計289
    6.3統計顯著性的意義及其用法291
    6.4相關與群體差異的共同量測法的總結295
    6.5相關量測法概述295
    6.5.1Pearson積距相關係數295
    6.6均值差異檢定的概述 298
    6.6.1獨立均值檢定的t值298
    6.6.2配對均值檢驗的t值298
    6.6.3兩個均值以上的F檢驗計算300
    6.7因果關係和多變數分析：從單變數和雙變數問題到社會行為的多變數分析301
    6.7.1原因的四種特徵301
    6.7.2多變量分析的統計世界302
    6.7.3複相關、回歸和聚類分析303
    6.7.4因果分析的路徑分析306
    6.7.5因數分析：以簡單條件解釋眾多變數間的關係314
    6.8其他統計方法的概述及應用的例子318
    6.8.1Bayesian方法：貝氏推論和貝氏統計318
    6.8.2典型相關320
    6.8.3因果分析320
    6.8.5同期群（Cohort）分析323
    6.8.6溝通網路分析324
    6.8.7因變數的分解324
    6.8.8因果模型中效果的分解324
    6.8.9德爾斐技術325
    6.8.10判別（函數）分析326
    6.8.11事件史分析326
    6.8.12對數線性模型與分析327
    6.8.13馬爾可夫鏈（Markov chains）328
    6.8.14變換分析（Meta-Analysis）329
    6.8.15 多元判別（函數）分析（multiple discriminant (funcation) analysis）337
    6.8.16逆正函迴歸和對數比率模型（probit and logit models）338
    6.8.17最小空間分析（smallest space analysis）339
    6.8.18推測程序（stochastic process）340
    6.8.19結構方程和結構方程模型（structural equation and structural equation models）340
    
    第七篇評估社會變數：尺度與指數343
    7.1關於評估的資源概覽346
    7.1.1書籍346
    7.1.2出版社及測試供應者347
    7.2評估社會狀況的尺度349
    7.2.1Duncan的社會經濟指數349
    7.2.2Siegel（NORC）的聲望評分353
    7.2.3Treiman的標準國際職業聲望量度尺度355
    7.2.4Nam-Powers社會經濟地位評分357
    7.2.5Hollingshead的社會地位指數359
    7.2.6教育尺度369
    7.3評估群體的量表：結構與變化370
    7.3.1Hemphill的群體維度指數371
    7.3.2Bales的互動過程分析381
    7.3.3Seashore的群體凝聚力指數384
    7.3.4自發性選擇社會計量尺度與社會計量偏好385
    7.3.5Bogardus的社會距離尺度388
    7.4社會指標390
    7.4.1社會指標的定義391
    7.4.2人類發展指標401
    7.4.3國家社會指標404
    7.4.4州和地方社區層面的社會指標415
    7.4.5關於普遍適用的和特殊的社會指標項目，以及最近發展415
    7.4.6社會指標網路新聞416
    7.5國家經濟指標416
    7.6組織結構的量測418
    7.6.1組織量測手冊419
    7.6.2組織規模423
    7.6.3制式化425
    7.6.4集中化428
    7.7社區433
    7.7.1社區態度量表435
    7.7.2社區服務行為的計分卡439
    7.8社會參與440
    7.8.1Chapin的社會參與量表441
    7.8.2閒暇參與和娛樂442
    7.9工作組織中的領導445
    7.9.1領導意見問卷446
    7.9.2管理行為的描述450
    7.10士氣和工作滿意度 454
    7.11455
    7.11.1Schuessler的社會生活感受量表455
    7.12態度、價值和道德量表 462
    7.12.1孤立和無規範（alienation and anomie）的量測463
    7.13婚姻和家庭465
    7.13.1二元調適量表465
    7.13.2PREPARE詳細目錄469
    7.13.3生活改善量表470
    7.14人格測試474
    7.14.1明尼蘇達多面相人格測試清單475
    7.15BUROS研究所及BUROS心理測量年鑑 478
    7.15.1Achievement478
    7.15.2Behavior Assessment481
    7.15.3Developmental Assessment485
    7.15.4Education489
    7.15.5English492
    7.15.6Fine Arts497
    7.15.7Foreign Languages497
    7.15.8Intelligence and Scholastic Aptitude497
    7.15.9Mathematics502
    7.15.10Miscellaneous503
    7.15.11Multi-Aptitude Batteries509
    7.15.12Neuropsychological510
    7.15.13Personality513
    7.15.14Reading527
    7.15.15Science531
    7.15.16Sensorimotor531
    7.15.17Social Studies532
    7.15.18Speech and Hearing532
    7.15.19Vocations535
    7.16研究者如何創建自己的量表：最後一項工作545
    
    譯者後記549
    
    
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  語言：中文繁體
  規格：平裝
  分級：普級
  
  
  
  出版地：臺灣