有沒有一種方式、一個平衡點讓我們能在現實生活中照顧到心中的那個孩子?
Vitus，一位天才橫溢的少年，有著許多大人羨慕渴望擁有的特質，但是這位少年卻是十分渴望自在的生活，寧願沒有鋼琴天份，過人智商，只是做一個平凡的孩子。這部片就是在敘述這位少年天才向成人世界抗議的過程。
而成人世界的代表便是Vitus的母親，她的想望便是有一天能夠看見兒子登上國際演奏廳的舞台，望子成龍的心情可見一斑，只是過度的保護，期待造成壓力，使得主角不再以他的天份做為生命中快樂的來源。
片頭一開始，導演便安排主角出現在機場，似乎想讓主角想飛的想望深植在觀眾腦海，在飛機上的Vitus笑得多麼燦爛!接下來主角在現實生活中的故事，也讓觀眾立刻明白他的想望。他只是個孩子，鋼琴對他來說，是生活的樂趣，為自己所演奏，不是炫耀，只是單純的快樂，但是他那望子成龍的母親卻是將他快樂剝奪的劊子手，明明他喜歡現在的鋼琴老師，母親卻聽從朋友的意見，將他送進音樂學校，絲毫不顧慮他的想法與感受；明明他與現在的褓姆姊姊相處愉快，兩人還能組成樂團自得其樂，母親卻因這個理由禁止小保母再來，甚至請辭全天在家照顧Vitus，主角的抗議全被大人自動消音。這不禁讓人開始深思:是否我們所認定的最好的，在強迫孩子全盤接受之後，就不會有所變質?
孩子所能擁有的嘗試、犯錯、學會負責的權利，都在大人世界的強勢下退縮?
然而，每一位大人都曾是孩子，但似乎都忘了.......
可想而知，Vitus是一隻被囚禁的小鳥.......
片中令人印象深刻的一幕是，主角的父母在家宴客，好面子的母親怎能放過這個獻寶的機會?硬是將在角落獨自一人的主角，抱到鋼琴前，要求他為大家彈奏一曲，Vitus哪裡願意?但是無法拒絕，於是一曲簡單的鋼琴入門練習曲就這樣毫無修飾的流進眾賓客的耳裡。當然接下來就是一連串帶同理心的安慰，大家都以:我了解，哪家父母不是希望孩子將來傑出嘛，他有潛力，以後一定傑出...等等評價。這時，一曲流暢的舒曼讓眾賓客閉上嘴巴，小Vitus似乎用這樣的方式來告訴大人:不要用你們的標準來衡量我!而這時的他才6歲!
漸漸長大的主角，想飛的情緒從未停止，也慢慢轉化成為叛逆的行為，跳級唸書的他，也得不到同伴的慰藉，只好用傲慢來對待老師，讓老師不得不要求主角的父母，送主角去大學唸書.....
幸好，主角有位老小孩爺爺，是他情感上的出口，爺爺會聽他說，給他建議，也會帶他做木工，轉移目標(這要是讓Vitus的母親看見可不得了)，甚至做了對翅膀給他，也告訴他人生當中有時必須捨棄一點東西，才能做決定，爺爺多麼希望他能真正快樂。只是沒想到，主角想啊想，真的帶著這對翅膀，從樓上跳了下去，希望能獲得真正自由!
(雖然看完全片後，我十分懷疑，這根本是主角的預謀)
外表毫無受傷的主角卻在出院之後，發現以前會的課業現在全不會了，需要高深技巧的曲子也彈不好，母親十分著急，帶著主角去醫院檢查，發現孩子的智商與常人無異，母親的失落，讓她在醫院嚎啕大哭了起來，但是這個舉動，卻讓醫生十分不解:你知不知道多少父母在遇到相同問題時，如果是這樣的結果，早就萬分感謝了，你應該高興，至少他是健康的。雖然道破母親的盲點，但是要讓母親真正放下卻也需要時間。
這時主角開始擁有一般孩子的生活，回中學上課，與同學相處愉快，對老師偶有拐彎消遣，卻無傷大雅，也暗暗說明維特的天份並未消失，只是他隱藏得很好，片中利用古典樂，與電子樂交錯，暗示著這個時期的維特將兩種身分:鋼琴天才/一般少年的生活融合且適應的更好。
唯獨爺爺，在一次偶然巧合下，發現孫子正在彈奏巴哈的郭德保變奏曲(原先做木工的爺爺一直以為他在聽CD)，識破了他的秘密，但是爺爺深知這樣的維特是快樂的，所以也一直幫他保守這樣的秘密，祖孫的關係，也更加親密。
但是他的父母可就沒那麼幸運，父親公司面臨轉型，父親因經營理念與上司不合，遭解職命運，美麗的母親受到丈夫、兒子的雙重刺激，罹患憂鬱症；這時維特才發現聰明的好處。
他上網學習股票，利用爺爺的充分信任，成立公司，為爺爺買賣股票，幫助爺爺脫離貧窮，也暗中買下父親公司幫助父親重新回到公司，成為總經理。至此，Vitus找到一個平衡，可以發揮他的聰明，卻又不至於改變他自在的生活的平衡。
當母親干預的手不見了，維特也開始在重新思考自己的人生，就像爺爺說過的，飛機停在地上很安全，但是不飛的飛機，還是飛機嗎?於是他駕起爺爺遺留給他的飛機，到母親替他找的明星老師家拜師學藝，到這裡，生命自有出路的概念又在維特身上看到一次。
教育一直是現在父母頭痛的問題，也許本片可以讓大人們重新思考一下，當我們給予孩子這麼多同時，有沒有問過孩子究竟要什麼?而當孩子的是否也該思考一下，當大人將這些保護與限制拿走後，也能闖出一天空，如果不行，是不是應該將自己準備好，畢竟，限制/非限制，存乎一心。
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