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2018-02-10 15:55:22| 人氣193| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

如何不被AI取代？因材施教、終身學習、批判性思考將是未來人才關鍵！

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【2018年2月9日 台北訊】數位化浪潮席捲，世界的遊戲規則正在改變，這場科技革命對各組織也造成莫大衝擊，當學習走向個別化，當學習成為一生的課題，能掌握趨勢的企業就有更高的機會做典範轉移；能堅持學習的人才有充足的適應力與競爭力以進入人才市場。首場科技沙龍以「科技原力，學習覺醒」為題，今(8)日在TutorABC-T館舉辦，邀請在線英語學習TutorABC營運長沈沛鴻、資策會數位教育研究所所長李進寶、教育觀察家謝宇程以及臺灣吧執行長謝政豪(DJ Hauer)共同探討數位科技與學習改革的關係，以及人才培育轉型的機會點。


科技沙龍講師合影

沒有落實真正的因材施教，所有教育都是假平等
TutorABC營運長沈沛鴻首先提到在AI帶來的科技改變中，教育是其中一項，他強調在科技發展下，「因材施教」更可以幫助每個人獲得更好的學習效果。過往要做到個性化教育的成本相當高，第一次的教育革命是印刷術的發明，讓知識可以快速大量的傳播，但沒有做到真實的因材施教，只是從不平等變成了假平等。直至互聯網出現，平台化導入，帶來第二次教育革命，透過平台共享經濟的在線教育方式，各行各業的高手在互聯網平台上可以滿足學習者多樣化的需求。他提出在線教育包含三個面向，即是去中心化、去仲介化以及去邊界化，互聯網的“去中心化”可以讓使用者決定結果；“去仲介化”也就是去中間人，包含傳統的學校、老師；去仲介化讓老師通過網路直接面對學生，提供個性化教育；“去邊界化”可以解決教育行業形態的邊界、內容形態的邊界甚至地域的邊界，極大的擴大了教育規模。TutorABC積累20年的教材、學生、老師三方的巨量資料，透過DCGS的AI專利系統，可依每個人適合英語的等級、年齡、行業、職位等各面向，添加完128個標籤的教材全部數位化，讓學習者在任何時間登入上課，都能及時匹配到最適切的老師跟課程。沈營運長指出「非線性教材，加上老師從旁輔助，讓學習者成為主體，更能做到因材施教，每個學習者所經歷的路徑都是獨特唯一的，最適合自己的需求，才能真的帶來個性化學習的的效果。」


TutorABC沈沛鴻營運長

科技用它的形象再創造教育
教育觀察家謝宇程則表示，工業革命的快速變遷，所帶來的衝擊是教育普及化，但教育體制跟資源分配卻不對等，工業化科技造成我們要建立與教育相對應的生活型態，為了學而學，造成每個人的生活型態規律化。但現在資訊化的科技將會帶來改變，包含資訊複製成本歸零、傳播及匹配成本降低。將使教材更多元，學習資源更豐富，讓學齡人口範圍更廣，一輩子都可以學習，且每個人也可以共享知識跟見解，學生的角色是流動的，每個人都可以是教育跟學習的角色。針對這樣的新生活型態，謝宇程說，將幫助學習者更自由，城市就是我們的學校，知識就在任何的場域中。

未來企業將需要擁抱AI變革的員工
對勞工而言，這是最好的時代，也是最壞的時代。人工智慧、機器學習、5G通信、大數據、雲端計算等各式新科技，正以前所未有的速度滲透每個組織，到每個部門乃至於每個人，麥肯錫報告預測2030年之前，全球將有八億勞工的工作將因自動化被取代，資策會數位教育研究所李進寶所長對此樂觀指出，經過科技領導人的問卷調查，將有86%的領導人需要更多科技技能的員工，培養數位人才是企業首要考量。但期待雇用新技能員工不足以解決燃眉之急，投入員工再訓練才是「不讓人後悔的行動」。對個人面而言，需養成終身學習的習慣及持續技能再訓練，培養邏輯思考以因應未來工作人力需求；高階主管則要有擁抱高科技的企圖心跟勇氣；對政策擬定者，對現有員工進行技能再訓練與終身學習，以維持經濟成長發展所需的勞動力，強化面對科技挑戰的社會韌性，李所長表示未來教育將更著重視訊化、個性化學習以及心智的培養，面對困難跟挑戰時是用什麼態度？面對成功要怎麼學習而不是妒忌，才能為未來工作鋪好道路。

好的分類為學習帶來快樂
台灣吧執行長謝政豪跟大家分享的是新媒體的教育革命，首先謝政豪認為教育是一種零和遊戲，基本上這個社會缺乏創新，社會充斥的現實是擴大社會差距，以卡位為維生價值，但這樣的社會其實已不符合這個時代的需求。更提到「給孩子魚桿，不如給孩子魚吃」的教育觀念已過時，除已無法保證十五年前得魚桿在現今社會還釣得到魚，直接給魚桿，孩子也無法想到還有漁網等其他新技術去獲得，因此台灣吧覺得教育應該是「給孩子魚桿，不如讓孩子覺得魚很好吃」，讓孩子自己透過新科技找出解決問題的方法。另外現今教育體制下有多少比例的學生，學的是他想要的？有多少比例的學習，是可以真正應用在工作上？當這個問題並未解決，追求一個好的分類顯得更重要，因為好的分類可以帶來學習與實踐的快樂，而新媒體改變了「娛樂」，也讓大家反思為什麼娛樂可以，教育不可以？也因此台灣吧提出「大抓周計畫」，目的在於解放人類的生產力，過去大家進入傳統教育的體制後，像是把前額葉鎖住，出社會後才開啟發現來不及，但台灣吧希望小朋友用喜歡的方法，不用12年的時間，也許用2周就可以幫助孩子找到真正的興趣。謝政豪也不認同透過練習可以解決不擅長的事情，因此他預期在科技快速發展的同時也會產生一批科學難民，學習將會呈現M型化，也將面臨教育並不會促進社會階級流動的問題，因小朋友的教育關鍵往往取決於家長的基因跟社會地位、以及家長的陪伴跟是否心胸開闊，因此教育的瓶頸往往在家長，跟科技不一定有關係。科技走的很前面，但重點是家長跟孩子能不能擁有開放的心胸去使用這些科技。


台灣吧執行長謝政豪

首場科技沙龍也吸引了SmartM創辦人許景泰、策略長王翊軒、與學校教授及新創團隊、跟各專業領域人士蒞臨參與，共同聚焦未來學習與人才的新趨勢，同時因現場同步線上直播，近100名的線上觀眾與現場講師也展開熱烈交流。透過科技沙龍，也讓大家進一步了解因應科技的便利性，豐富的學習資源將更容易被取得，每個人可以透過AI人工智慧的推演，匹配適合自己的知識，科技化浪潮使世界帶來許多雙向的衝擊，但無庸置疑的是，我們正在經歷科技改變教育的正向歷程，科技也將帶領人類走向更美好的未來。TutorABC表示，未來每個月將延續科技話題與學習領域的議題，擴大舉辦論壇，屆時將邀集國內外專家來分享，為教育與學習創造新的出路。


教育觀察家謝宇程


資策會數位教育研究所所長李進寶


關鍵對談

我要檢舉
台長： 嵐天

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