正確的背負重擔
馬太福音/11.v28
v28 Come unto me, all [ye] that labour and are heavy laden, and I will give you rest.
凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息。
路加福音/6.v2
v2 And certain of the Pharisees said unto them, Why do ye that which is not lawful to do on the sabbath days?
有幾個法利賽人說：你們為什麼做安息日不可做的事呢﹖
一.為什麼身呼召我們背負彼此得重擔？
1.因為神要我們愛人如同基督愛我們
路加福音/6.v2
v2 And certain of the Pharisees said unto them, Why do ye that which is not lawful to do on the sabbath days?
有幾個法利賽人說：你們為什麼做安息日不可做的事呢﹖
2.因為耶穌成為我們的榜樣，祂自己背負我們的痛苦病為我代禱告
希伯來書/7.v25
v25 Wherefore he is able also to save them to the uttermost that come unto God by him, seeing he ever liveth to make intercession for them.
凡靠著他進到神面前的人，他都能拯救到底；因為他是長遠活著，替他們祈求。
3.因為基督是頭，我們是祂的身體，並被呼召與祂共同分擔
哥林多前書/12.v26
v26 And whether one member suffer, all the members suffer with it; or one member be honoured, all the members rejoice with it.
若一個肢體受苦，所有的肢體就一同受苦；若一個肢體得榮耀，所有的肢體就一同快樂。
二.什麼是背負重擔？
1.是代禱告的一部份，是一種恩賜
羅馬書/12.v15
v15 Rejoice with them that do rejoice, and weep with them that weep.
與喜樂的人要同樂；與哀哭的人要同哭。
2.被神設計成為一個祝福
3.將此恩賜獻在祭壇上神必煉淨賜福
4.回應聖靈的呼召，覺得困惑和痛苦
三.何謂錯誤的背負重擔？
1.沒有聖靈的參與及指引，變得太沈重
2.不了解恩賜，覺得困惑和痛苦
3.恐懼或不信而拒絕此呼召，心剛硬
4.傾向以肉體去回應
5.此恩賜沒被發展及訓煉
四.如何得醫治？
1.背負重擔得成長經歷及表現
a.早期生命
b.青少年階段
c.成人階段
2.分辨是自己的傷害或別人的傷害
3.教導健康的情緒表達
4.訓練不應背負神及給他的重擔
5.新的記律急升活形態改變
在知識的言語恩賜中運行
＊回答到底什麼是知識的言語？
＊學習如何在醫治導告服事中運行知識的言語。
＊學習如何認出我們領受了知識的言語，也就是了解它是如何來的，還有就是我們會用哪幾種方式來領受。
＊檢視一些實用的觀念，幫助我們運用知識的言語這項恩賜在醫治導告的服事中可以不斷的成長、提升。
＊啓動我們在禱告醫治服事中開始操練知識的言語。
＊引言
哥林多前書/12.v1、7-8
v1 Now concerning spiritual [gifts], brethren, I would not have you ignorant.
弟兄們，論到屬靈的恩賜，我不願意你們不明白。
v7 But the manifestation of the Spirit is given to every man to profit withal.
聖靈顯在各人身上，是叫人得益處。
v8 For to one is given by the Spirit the word of wisdom; to another the word of knowledge by the same Spirit;
這人蒙聖靈賜他智慧的言語，那人也蒙這位聖靈賜他知識的言語。
＊重點的觀念
一.什麼是知識的言語？
哥林多前書/2.v12-13
v11 For what man knoweth the things of a man, save the spirit of man which is in him? even so the things of God knoweth no man, but the Spirit of God.
除了在人裡頭的靈，誰知道人的事；像這樣，除了神的靈，也沒有人知道神的事。
v12 Now we have received, not the spirit of the world, but the spirit which is of God; that we might know the things that are freely given to us of God.
我們所領受的，並不是世上的靈，乃是從神來的靈，叫我們能知道神開恩賜給我們的事。
簡單說，知識的言語就是透過【 】所領受而得到【 】的資訊。這個知識不是從人類自然的理解分析能力所得著的。而在這課程中，我們會專注在【 】中所使用的知識言語。
二.在禱告醫治服事中認出並且領受知識的言語。
a.神是如何在禱告醫治中賜下知識的言語？
神會以【 】的方式下祂的啟示，在禱告醫治服事中所領受的知識言語識這樣，在其他方面的啟示也是一樣，一般來說，神會用以下幾種方式在禱告醫治服事中賜下知識的言語：
1.感受它 2.看見它 3.讀它 4.思想它 5.說出它 6.夢到它 7.體驗它
b.檢視七種領受知識言語的方式：
1.【 】它
你可能會有：
＊在你身體的某個部位感到一陣刺痛
＊抽動或是一陣陣震動的感覺
＊或是其它的感覺
＊一股強烈的情緒，像是害怕或恐慌....
＠要小心你的感覺不是因著你【 】身體的狀況所造成的。
舉例：若是你平常左耳常會疼痛，就算你在聚會中有這種感覺，那也不代表是知識言語。
2.【 】它
你可能會有心裡的＊異象＊【 】，就像是：
＊某一個身體的部位：心臟、腳、眼睛或是頭部
＊一個人有著某種狀況，像是跛腳
＊一個人很小心扶著他的手臂
＊一個支架、眼鏡、一個用拐杖在走路的人
＊一個水瓶、一個不滿玻璃碎片的圍牆、一個車禍....
3.【 】它
你會在你腦海中看到
＊一個人有一句話寫在他面前、後面或頭頂上
＊一句話寫在牆壁上或是地毯上
＊很像報紙的頭條新聞或是一個布條
4.【 】它
你可能在你的思想中感覺到某個人可能有什麼特定的症狀，或是聖靈對你說話。這是一個思想尙的【 】。
5.【 】它
當你在說話、禱告或是站在一個人身旁，【 】的話從你的口中脫口而出，是關於一個你沒有察覺到的身體症狀。
6.【 】它
在睡覺時，你可能會做一個很生動的夢是關於：
＊你有了一個身體健康上的問題
＊你看見別人身體上有健康的問題
＊你看見有人在談論一些問題
＊你看見一件事發生好像示電影或是電視劇，而場景是在某一些場合....
7.【 】它
就好向夢到一樣，你是在【 】時有一個生動的異象。它可能強烈到你感覺好像就【 】，而不是一個觀察者而已。
三.在禱告醫治中以知識的言語來服事
a.聖靈賜下知識的言語為著一個具體的【 】。
聖靈通常會給予一個啟示性的知識言語，是關於一個或是幾個人在醫治上需要。這通常是透過一個知識的言語來顯明神要醫治某個人或某種症狀的跡象，而且通常神會希望【在賜下這句話的時候】就來醫治。
＊當我們了解這點，知識的言語就會在【 】和【 】心中建立信心。
因此，那領受知識言語的人：
＊在領受時或是適當的時後，就要【 】。
＊看看是否對於當場的人是適用的，若是的話，可以馬上為那人禱告得醫治。
b.要領受知識言語得背景
1.你可能再任何【 】、任何【 】領受到知識的言語。
你可能會在禱告會、小組聚會、在教會中經過某個人、在逛超市或是在家洗碗的時候都有可能得到話語。
2.你有可能知道或不知到妳所領受得啟示事要【 】。
大部份的時候，神賜下知識的言語是為了在場的人，不過也有可能不見得是為在場的人，而是為在場的人所認識的人。或者是你在未來很快會遇見的人。
c.在禱告醫治服事中，【 】表達知識的言語和它對於信心的果效。
【知識的言語越是具體，會賦予相關的人更大的信心。】若是知識的言語是透過感覺到疼痛而領受的，若是能說出是怎樣的疼痛和在哪一部位會更有幫助。
＊舉例：【在脖子左邊、耳朵下面有刺痛感】，或準確的指著那個地方，會比只是說：【脖子痛】或是【有人脖子受傷嗎？】要來的好。
d.按照所領受的來表達知識的言語
領受話語的人要小心不要亂改它，也不要亂加東西。當分享的時候，請不要誇大，也不要把認為不重要的細節省略，亂改和亂加都會造成【 】。
e.要如何在禱告醫治服事中釋放出知識的言語
1.
普遍來說，有智慧的方式是用【 】的語氣來說出你所領受的。
＊舉例：你可以說：【有沒有人的左手肘有刺痛？】若是沒人回應，也沒有什麼關係。若有人回應，那你就可以說，好的，我剛感覺到我的左手有刺痛，這可能是神給我的一個知識言語，表示祂現在想要醫治你，因為你有這個症狀，你願意讓我來為你禱告嗎？
2.若是對方對於領受禱告是【 】的，就幫他禱告。
若是他想要之後在禱告舊知後再為他禱告。若是他因危害羞或不好意思而不想被禱告，有愛心的鼓勵他可以試試看。【但若是對方拒絕，不要用任何方式來勉強他接受禱告服事。】
四.關於運用知識的言語在禱告醫治服事一些實用觀念
a.知識的言語可能來的【 】。知識的言語進到你思想中的方式比較像蜻蜓點水，稍縱即逝，而比較不像一個靜態畫面。
b.知識的言語有可能會有點【 】，會讓你有種試探想要排除它或是不理它。
操練【 】到這些啟示上，並且把他們說出來。若是你謙卑，並且用試探性、嘗試性的口吻來說，而不是傲慢或冒昧的，我相信就算你聽錯了，也不會有人被冒犯或生氣。
c.抵擋這個想法：你所領受的話語【 】，【 】想出來的。
記得，當神向你顯明那個人的狀況時，是為了要建造【 】的信心，對你來說這可能是很【 】的話語，可能對那人是很【 】的！當然，我們不要冒昧唐突，不要說：神剛才告訴我你......。而是說；請問你....有沒有過不舒服？我有個感動是....方面的問題，這對你有任何意義嗎？
d.不做作的【 】是最好的策略
你完全可以誠實
＊承認你有點緊張
＊說你只有一個模糊的感動
＊說你沒有為別人領受話語過
＊說為病人禱告這件事對你來說是個全新的經驗
e.不要讓【 】竊取你和那個神將要醫治的人
有人說信心的法 ＊R-I-S-K＊【 】，要有耐心，但是要跨出去！要謙卑，但是要跨出去！要謹慎小心，但還是要跨出去！神給你知識言語，因為神要你使用他們！祂要你有智慧、謹慎、並且謙卑的使用，然而祂確實是要你【 】。
＊填充題答案
1.聖靈 超自然啟示 禱告醫治事工
2.a不同
b1感受 原本
b2看見 畫面
b3讀
b4思想 意念
b5說出 偶然
b6夢到
b7體驗 醒著 身歷其中
3.a需要 需要被禱告的人 領受知識言語的人 說出來
b1時刻 地方 b2給誰
c具體
d混亂
e1試探性 2敞開
4a很快
b模糊 調頻
c不重要 只是你 那人 模糊 清楚準確
d誠懇
e恐懼 冒險 去用
