【剝雞說】看完這部「夏夏的聯絡簿」，心中又是無限感慨，再度激起了我的反骨，有些話不吐不快，從「魔鏡」、「吶喊」以來，公視紀錄觀點節目確實相當程度地反映了現今教育的一些盲點，這次以一位實習老師的觀點來探討國小教育，又有不同的角度。
我非常佩服這位實習老師，居然敢出面指出教育問題所在，我有很多學弟妹在當實習老師，似乎待遇都差不多，我去公視網頁看了討論區，果然有人把這位夏夏的本名給曝光了，也把她現在服務的學校地址電話都公布，擺明了就是要報仇，這就是我們社會的劣根性，還好夏夏她是公費生，不怕被Fire掉，如果換成其他要考教師甄試的實習老師，恐怕盡皆噤若寒蟬。
看到現在的小學生居然還在做基本教練，還有基本教練比賽，這實在讓我相當傻眼，而且出來整隊的是校長，也未免太好笑了一點，或許，那天，校長是想說，讓你們這些電視台見識見識我們小學生的精神與朝氣，但是，為什麼從小就要把小朋友當軍隊一樣操練？只有服從才是乖小孩、聰明小孩的標準嗎？還是這位校長是在為我們國軍進行基礎訓練？為國防安全盡一份心力。
紀錄片本來就是有觀點的，同樣一個畫面，會因為前後剪接的片段、對話、配樂而使觀眾得到不同的感受，如果用客觀來要求這部紀錄片，那這支紀錄片就點不出深刻的問題點。
當然，有些畫面對出現的小學生不見得公平，例如台語演講比賽中忘詞的小朋友，導演想突顯出鄉土教育中居然還存在著填鴉主義，透過「讀書真趣味」這個題目來與演講者的表情進行一個對比，但是這些小朋友，或許看到整個節目會更難過吧！就像是那個被數學老師比喻成豬的小朋友一樣，在畫面的呈現後，他又被傷害了一次，而罪人其實不該是導演，而是那些始作俑者，愛辦演講比賽的校長、愛亂比喻的老師。
我最難忘的是，當那位校長被稱讚時，校長說，我們要站在學生的位置和他們一樣高，畫面一轉，校長說禮堂地上有紙屑，怎麼同學看不到，只有校長看得到，趕快撿乾淨。這就是和學生站得一樣高的校長，再對照開始時高高站在台上整隊的神氣校長，講著打高空的虛話，這位校長的真面目，我們不難窺知一二。
我們的教育問題，當然不是那麼容易，也不是誰對誰錯，只是，真正對孩子好，何不讓孩子多一點快樂、自由，少一點痛苦、管制。
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