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2016-08-09 00:10:52| 人氣4,262| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

【日劇】わたしを離さないで(別讓我走)

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科技的進步,讓「複製人」不再是小說或電影裏的幻想,但複製人的技術到底該如何應用,卻更牽涉到倫理與道德的問題。

2016年冬季日劇「わたしを離さないで」(別讓我走),便以平行世界的手法,揭示了一個道德的困境。

本劇改編自日裔英國作家石黑一雄的小說,故事的最初舞台是一所名叫「陽光學苑」的學校,裡面的學生都被要求必須一直畫畫,以展現他們的靈魂。男主角土井友彥(三浦春馬,幼年:中川翼 )因不太會畫畫,被同學譏笑為沒有靈魂,女主角保科恭子(綾瀬はるか,幼年:鈴木梨央)總是默默支持他,兩小無猜的情感隨著年紀的增長,使他們都認知對方是自己最重要的人。

有一天,校長對這些孩子說,他們來到這個世界,是為了向生病的人們捐獻出自己的器官,這是他們的使命,所以他們就是「天使」一般的存在。

這是多麼殘酷的事實啊!原來人類豢養複製人,是為了奪取他們的器官,居然還美其名讓他們認為自己是天使?

不過,根據複製人捐獻器官的SOP,這些孩子在畢業後必須先分配到各地的宿舍,美其名是學習看護技能(在捐獻前要先當其他捐獻者的看護),其實是受到監視。但對恭子來說,如果能和友彥住在一起,未嘗不是一種幸福。

然而,恭子卻怎麼也沒想到,自己的好友酒井美和(水川あさみ)卻先她一步與友彥交往,接著三人展開了矛盾不斷的同居生活,使她受盡了精神上的折磨……

如前所述,本劇設定十分灰暗,這些複製人的未來就只是不停地捐獻器官,至死方休,所以每看一集,都有讓人喘不過氣的沉重感。此外,敘事方式為現在穿插過去,幼年的部分由於是童星演出,還可以清楚是在講過去的事,但其他部分就有點混亂,也增加觀眾的負擔。最重要的是,主角們都有嚴重的性格缺陷,恭子的逆來順受、美和的步步進逼、友彥的優柔寡斷,都讓人有點看不下去。要不是有綾瀬はるか,以及我對這題材的好奇,可能就要中途棄劇了。

最後我想說的是,故事的結局雖然早已決定,但從中段以後「相愛的人能夠延後捐獻器官」的傳言,引出陽光學苑的建校緣由,逆轉了校長一直以來的形象,讓我印象非常深刻。本來以為校長就是冷血地執行複製人捐獻器官的工作,甚至製造脫逃者被殺害的假象(其實是提前捐獻器官),嚇阻其他想離校的學生。直到恭子和友彥去找垂垂老矣的校長,詢問是否有延後捐獻器官的辦法時,才知道校長也是個複製人,為了改善複製人被豢養來奪取器官的命運,決定創立陽光學苑,鼓勵學生畫畫,透過管道送給高層人士,讓他們知道複製人也有靈魂、有思考能力,並不是比人類低等、所以該捐獻器官讓人類使用的,牲畜一般的存在。

於是我想到了恭子的好友真實,為了爭取複製人的人權,策畫了許多運動,最後因受到追捕,在街頭割頸自殺;她在死前吶喊著,既然只是把我們當牲畜,為何還要給我們思考能力?這麼說來,如果人類害怕複製人反抗,是不是還要讓他們變成「無腦人」呢?總覺得這種掠奪複製人器官的制度,是非常過分的。

不過,是不是因為複製人有跟人類一樣的外型、行為模式,我們才會覺得把他們當牲畜豢養很不人道?前一陣子看到一系列「人類與動物立場交換」的圖片,內容包括人類被製成握壽司、放在轉台上供魚選擇,或者人類被動物做活體實驗、被動物屠宰、被動物灌食等,令人不忍卒睹。所謂「弱肉強食」,就是這麼殘忍的真實吧?






台長: 水瓶貓熊
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