「睽違十四寒暑再次相聚雖已人面桃花，但共同的回憶緊密的縮短彼此的距離，閒話家常中窺見你們充滿自信獨立的眼神實感辛慰。期盼你們不論代價、貧賤相互提攜；因為你們有一個共同的名字叫「同學」。教你們時是惶恐的，參加同學會卻是愉悅的。祝….快樂！」
這是阿典在留言版留下的一段話。
小學同學會在端午節舉行，向來是固定班底的我，這一回缺席，自寫論文以來，不知道推掉了多少的邀約，這兩年，整個人徹徹底底退卻，退卻到鼓不起一丁點勇氣讓愛我的人見我一面，除非必要，不然我不赴約。這一次的同學會，主辦同學事先已聲明會有神秘嘉賓到場，我想過神秘嘉賓的人選，可是萬萬沒料到這位神秘嘉賓竟是阿典，小學同學會沒有辦過10次也辦過5次了，可是沒有1次連絡到阿典，阿典也就不曾出席。還記得畢業後幾年，曾經幾個人相約找阿典出去吃飯，那次後再也沒見過阿典。
主辦的同學很有心，將同學會的照片放在個人網頁的相簿裡，看到阿典時，突然很想流淚，想抱著阿典將小學畢業後咀嚼過的種種感受一一訴出，阿典一定會驚訝、會不捨，但他一定會說些不一樣的話。
小三升小四時，學校不知為什麼重新編班，這一編可好了，4年9班從此成為學校的夢魘，印象中當時班上有幾個所謂的壞孩子，他們怎麼使壞倒是不記得了，只記得四上的女導師被氣哭了，四下換了另一個女導師，升五年級時她也掰掰了。
5年9班是燙手山芋，所有的老師都排好了班級，沒有人願意擔任這一班的導師，可憐的阿典，剛調到我們學校，本該教中低年級的他，被安排來帶高年級的我們這一班，這一帶，總算將我們順利地送出學校。
阿典那時很年輕，二十幾吧〈當時以為這個年紀是永遠也到不了的年紀，殊不知一晃眼便是二十好幾〉！個兒不算挺高，還記得阿典穿著有點高度的皮鞋，走起路來頗瀟灑，一副風度翩翩的樣子。第一次點名時，阿典直呼我們的名字，拿掉了礙眼的姓氏，小五的我們當然在台下噁心地亂吐，個個直呼肉麻，阿典還是堅持這麼叫我們，而我們竟也在不知不覺中習慣，開始互喚彼此的名，也許拿掉了姓氏，當真可以拉近同學間的距離，5年9班漸漸不太一樣。
我們班常常很吵，時時引來別班老師側目，有天阿典說要跟我們玩個遊戲，他和我們約定，只要我們一聽到他喊「停」這個字，無論我們正在做什麼說什麼，都要立刻停止不動，維持原來的動作。印象最深刻的一次，我們照例又在吵吵鬧鬧，阿典人一進教室，我們還來不及發現他〈因為他從後門進來〉，一聲「停」已傳入耳門，全班立刻安靜無聲像木頭人般維持原來的姿勢，可是不到一秒後，聽到「碰」一聲，然後全班都笑翻了，原來是班長正好在阿典喊停那一刻跳起來，這下慘了，誰能停在半空呢？於是一片靜止中班長自半空掉了下來，阿典不忘補一句：「不是喊停了嗎？怎麼還動呢？」嘴巴緊忍著笑，班長一臉不好意思，其他人又笑了一陣翻。
有了「停」這個遊戲後，阿典多少能對我們的吵鬧少發點脾氣，只是我們還是免不了常得到左鄰右舍去賠賠禮的，特別是午休後，阿典常常帶著我們到8班或10班的講台上排排站，然後一聲令下，我們深深一鞠躬喊道：「對不起！」然後8班和10班的導師就會無奈地搖搖頭，偶爾還不忘揶揄阿典。
不太記得從什麼時候起，阿典說班長要輪流，輪流的意思是像輪值日生一樣，按照號碼每人輪流當班長一天，阿典說這樣每個人都有機會為全班服務，於是，每天升旗時，在前頭帶隊的人都不一樣，對別班同學而言，9班確實愈來愈不一樣。
小學常會有一些國語文比賽，無論書法、朗讀、演講、繪畫等比賽，別班老師遇到這種比賽，通常都會挑選傑出優秀的同學參加，以為班上爭光，阿典的做法不太一樣，他總是問有沒有自願要參加的同學，他說他不在意我們有沒有得獎，重要的不是結果是過程、是經驗，在他這種另類的鼓勵下，許多壓根沒這些才能的同學都去見識這類比賽，我也是其中之一，儘管朝會時我們永遠不是上台領獎的熟面孔，麥克風也永遠不會唱出9班的名，我們還是在台下鼓掌鼓得很開心。
關於阿典和9班，還有好多好多…。
文章定位：
