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先理解寶寶的發展，他更能理解你說的話

當你說：不可以！這樣不行喔~這樣不對喔~....的時候，孩子真的聽懂你的話了嗎？為什麼一說再說孩子還是一再挑戰你的底線呢？

其實，聽「到」是一回事，聽「懂」又是另一回事，若是爸媽能理解了寶寶的發展，也更能讓他理解你所說的話，或者，你還可以協助他做練習喔~

孩子到底有聽沒有懂，還是他真的聽不懂你說的話呢？

三到六個月的寶寶，理解音調的改變

還這麼小的寶寶，可能聽不懂你的指令，但當你說話時音調或音量有所轉變，大聲說：「不可以」、「危險」時，他可能就會停下手上的事情，轉頭看著你。如果他沒有反應，家長不需要等他回應，直接動手阻止他身邊可能出現的危險。

五到六個月大的寶寶，可以聽懂名字囉

寶寶基本上已經可以對自己的名字有所回應，但這不能保證他轉頭看你之後，也能聽懂你的指令。

六到十個月的幼兒，指導下可理解簡單話語

這個時候，寶寶大概可以聽懂一些簡單的指令，如：親一下媽媽、揮揮手Bye Bye，不過大部分時候需要你在旁做些動作提醒，此外，他們也還不能理解什麼時間說什麼話，例如他可能不會在客人說明要離開時揮手，也有可能人都離開了才成功揮手。

十到十二個月幼兒，輔助動作協助理解

一般來說，如果你的指令是簡短明確且簡單的，又加上一些輔助動作，孩子多半可以理解。例如說：「把湯匙給我」時，伸出手來；說：「不要扯兔兔」時，做出抱抱疼惜的動作，多半都能成功傳遞你的訊息。

語言進步練習一：大量對話與重複各類單字

幫助寶寶理解字句最好的方式，就是跟他說大量的話，說話時，清楚、簡短、不段重複都可加強練習。散步、玩耍或看童書時，用手指引並說出人物、動物、植物或物件的名字，例如：說「媽媽」會比說「我」好，說「狗狗」也會比說「牠」好，這些都是增加單字量的生活小技巧，況且現在要孩子理解代名詞仍是有難度的。

語言進步練習二：物件搭配肢體動作

家長也可以透過一些肢體活動，來和孩子做練習。例如看著孩子說：「來，指著鼻子給媽媽看」，同時間，你也將手指向自己的鼻子，接著在往眼睛、眉毛、肚子等地方移動，一邊說出不同單字。你也可以跟小朋友玩丟球遊戲，然後一邊說說：「媽媽把紅色的球球給莎莎。」接著把球給他後，在要求他：「莎莎把紅色的球球給媽媽。」

好吧！或許你會認為這些遊戲看起來蠻無聊的，但其實有一個很重要的因素你一定要知道，那就是對孩子來說，「不斷的重複」其實很有趣呢，記得，當孩子做對時，給他一定的笑容與讚美喔。

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