-分心與恐懼是創意的殺手-
在進行創作時，我也曾遇到這兩個問題
會害怕自己做不好，而遲遲不敢創作
而分心就是在我工作室裡的電腦
創作到一半聊個即時通或者突然想到什麼去上上網
所以最近打算把電腦移到別的地方去
才留有一個安靜的空間進行創作!
我曾比較過一氣呵成和斷斷續續的作品
而前者完成度較高也比較有整體感。
-不完美的實體總好過不實際的空中閣樓-
在事情進行之前，我們總是會規劃很多事情
評估各種風險以及可能
這是一個正常謹慎的行為
但太多就反而造成進行的限制了。
-儀式能帶來安慰與力量-
在書中，儀式的解釋可說是一種無意的習慣
也就是安定自我心靈的動作或想法
-孤獨是創作無可避免的一部分，獨立自主則是令人喜樂的意外收穫-
我很認同這句話，創作的過程總是孤獨的
而我不知從什麼時候開始，我學會了享受孤獨
也許是我個性孤僻使然，但一個人的時候
總是令人放鬆，想做什麼都行!
因此讓創作進行的各順利，因為沒有任何事能干擾你!
-阻礙自己的五大恐懼-
1. 我不確定該怎麼做
2. 人們會輕視我
3. 可能會花很多時間
4. 所費不羈
5. 自我放縱
-記憶的型態-
1. 肌肉記憶 : 某種動作的記憶(像是舞者不會忘了十年前的舞蹈)
2. 虛擬記憶 : 將自己投入過去感受與情緒的能力
(像電影裡令人非常動容的某ㄧ幕)
3. 感觀記憶 : 突然出現的氣味、味道、聲音、色彩使過往影像一下湧現心頭
4. 機構記憶 : 創作的真正祕密再於回顧和記憶；遇到創作頻頸時，不訪視是
回顧過去的作品、檔案，會有意想不到的發現。
-絕妙的點子來源-
平常剪下自己有興趣的報導、照片、插畫等等，收集起來，
需要好點子的時候，這些資料將會很有幫助的。
像我自己很喜歡收集DM或者書籤、廣告單，而這樣的動作也對我很有幫助呢!
偶後，盡善盡美的檔案處理又更可提供更多可應用的資料，激發靈感。
作者說，他準備一個案子的時候，把所有相關的資料收集在箱子哩，
這樣要進行創作時，資料不但好找，也容易歸檔，往後要回顧有很容易!
-創意的來源-
其實我很清楚創意的來源在於個人的經驗、記憶、品味、判斷、行為、
知識、人生歷練等等，所以很多人問我說讀高職好還是高中好?
讀五專的我世界於這兩者之間，我覺得高職讀出來以後技術好是好，
但比較沒有自我風格與特色；而高中要太死板的讀書了。
所以我很慶幸自己讀五專，雖然對讀書沒興趣，
但我知道知識是創作的必要條件。
-創意的四個步驟-
1. 必須讓創意萌生，通常藉由回憶、經驗或活動找尋創意。
2. 接下來要保有它，謹記在心。
3. 再來必須檢視創意，研究它，為它做些推論。
4. 最後要能轉變它，以某種方式加以修正，符合自己的期待。
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