有時，不知自己的問題在哪?
也因，這樣我身旁的親人、愛人才給予我ㄧ些建議及開導
或許，我的挫折感來至於自己的得失心看的太重、要求的太多
想要一下子給自己及學生的高標的要求太過於緊、所以造就自己不必要的吹毛求疵
但適時的合理要求也不為過，每位學生的家長都希望自己的孩子未來好還要更好，誰不希望自己的孩子站在最前線。老師也希望將部分程度不好的學生成績拉到一定的程度，不至於太難看。
就是偏偏有些孩子會在浪費自己的時間及學習，誰願意看到這樣的過程尤其是最後的結果(卻是學校段考前重於平時考；平時測驗卷等同評量；作業前重於了解與學習的認知程度到哪?)這些息息相關的連貫，只要中間一個思考沒辦法連貫及了解，根本就像軌道一樣，沒辦法讓列車順利行駛。