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2022-08-26 20:17:43

台灣的廢棄物處理問題(一)

「報導者」是我這幾年每天從不間斷閱覽的數位新聞媒體,不同於新聞台或報章雜誌的搏眼球或亂報八卦,它的報導內容以主題分能夠涉及各層面,以地域分也能涵括台灣以及世界各地,最重要的是報導者相當注重客觀與詳盡,...

2022-08-19 20:45:15

數位中介法的爭議

這兩天民進黨政府因為「數位中介法」被罵到滿頭包,這部法律被認定對於言論自由會造成嚴重的傷害,明明這法案是為了杜絕現今社會滿天飛的假訊息與不實言論而訂定,為什麼會傷害到言論自由?主要的原因是因為這法案對...

2022-08-15 19:45:51

柴山一簾幽夢

標題本來想打柴山尋夢,但實在有點尬。 先把重點寫出來:想去看高雄柴山一簾幽夢的人,從龍泉寺登山步道上山後,一路走木棧道到小坪亭,這段路不會有問題,但走過小坪亭後請注意,當看到木棧道出現岔路,一條往鳥瞰...

2022-08-11 19:44:25

林志堅論文抄襲風波

兩年前民眾黨爆料李眉蓁論文抄襲時,我就說這是打開潘朵拉之盒,因為台灣的博碩士論文品質,特別是在職專班的爛絕對是有口皆碑,畢竟大學想賺錢,社會上有人想洗學歷;如果太認真審可就雙輸了,對於了解狀況的人,都...

2022-08-05 20:48:04

關於防疫的那些事---見證(爛)人性的時刻(下)

上一篇寫到不良補習班時,最後也提及了家長的問題---怪學生為何主動告知學校,確實在學校的防疫過程中,家長、機車家長、怪獸家長,看是要加上什麼前綴都好,真的是個很大的破口,這章就是要來說說家長篇。 在疫情爆...

2022-08-04 19:59:31

關於防疫的那些事---見證(爛)人性的時刻(上)

既然都下衛生組了,就來說一說關於防疫的那些事。去年與今年兩波的疫情爆發情況是截然不同的,去年因為爆發後很快就停課,且大家都還比較怕死,所以在學校沒發生什麼挑戰防疫規定的事情,但今年因為疫苗覆蓋率已經蠻...

2022-08-01 20:29:14

下行政的臨去秋波

時間進入八月份,我也正式卸下行政的職務,但常說所謂的臨去秋波,我下行政的秋波居然是一波接一波,讓我原本的好心情快要蕩然無存。 雖說行政任期是到7/31,但30與31號是六日,且我禮拜四代替生教組去參加研習,禮...

2022-07-01 19:43:03

自我膨脹

我堅持下行政之後,主任發現慰留無果,改為拜託我留在學務處當協辦行政,什麼是協辦行政不是重點,反正我看在這幾年跟主任相處得還不錯的份上給他面子同意了,而這幾個禮拜下行政的消息在學校傳開後,居然出現了小規...

2022-06-15 20:39:17

將無恥進行到底的柯文哲(下)

我得先說,網軍這種東西各政黨都有,而且易抓難告,就算這些網軍是專門造假抹黑的,但除非能夠確實掌握對價關係及付費金流,否則到了法院都能夠以言論自由去脫罪以及切割,比如楊蕙如之前就是民進黨的網軍,但民進黨...

2022-06-14 20:38:37

將無恥進行到底的柯文哲(上)

自從去年六月台北市的特權疫苗之後,我就不曾再寫專門的文章罵柯文哲,不是因為他這一年表現得很好,而是對這政治小丑我已更新了對他的下限的預測,就算他這一年表現得再狗屁倒灶,講再多瘋話,我也都覺得是在我預料...

2022-06-01 20:43:31

今年疫情的省思---很多孩子篇

這篇來討論從5/25之後鬧到現在的「很多孩子死掉了」事件,在發表這篇文章的當下,我還先去搜尋一下台灣因為新冠肺炎病死的孩童的數字,結果發現所能找到的最新的統計數字新聞是只到5/28,截至那天為止,因為新冠肺炎...

2022-05-29 20:18:17

今年疫情的省思---疫苗篇

今年疫情的爆發居然還是伴隨著疫苗的亂象,而且劇本還跟去年如出一轍,真的是讓人很想翻白眼。 先來複習一下去年的疫情亂象吧!政府購買最大量的是AZ疫苗,先到貨的也是AZ疫苗,但因為剛到貨時台灣疫情還沒爆發,所...

2022-05-27 20:35:11

今年疫情的省思---快篩篇

今年的疫情爆發,快篩試劑準備不足確實是民進黨政府的疏失,被罵是活該的,也許部分民進黨的支持者會說快篩的不足是因為大家一窩蜂去搶購,現在的快篩已經不需要再排隊了,甚至還有一部分搶快篩的人是為了證明自己確...

2022-05-26 20:23:48

今年疫情的省思---急診篇

今年疫情從四月底爆發至今,一直到上個禮拜才有新聞提到黑數問題,說一定有很多輕症或無症狀的人沒被發現,這是個廢話又不是廢話的新聞,說它是廢話,是因為這樣的結論不用新聞報導,大家也都能想得到,在絕大多數人...

2022-05-17 20:35:03

防疫業務的莫非定律

這兩個禮拜台灣的疫情大爆發,這是走向共存的最後也是最痛的階段,能夠理解,但客觀上就是關於防疫的業務也隨之爆量,比如學生匡列、快篩發放、重複回答老師學生與家長的疑問、以及疫情相關的數字統計與回報等等,甚...

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