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  • 《雕塑符號與傳達》

    本書以「符號學」的觀點,將雕塑視為一種「符號」來探討;對於雕塑圖像符號和造形符號的製造,納入符號化的過程來解釋,不但能建立符號製作和產生意義的體系,也找出雕塑符號單位的區別及組合的分節方式;而對於雕塑傳達功能的理解,透過Jakobson傳達論點以及雕塑的實例分析,證實雕塑的目的在於傳達,並釐清了雕塑中的情感、企圖、詩意、指涉、社交和後設語言六種功能和價值。

    如此不僅使雕塑製作和意義的產生,具有完整的符號體系;也證明了雕塑是一種有規可循的語言,可以被利用在社會的傳達中,並建立起雕塑的符號學系統,進而拓展雕塑的研究範圍。

















    • 作者介紹





      陳錦忠

      義大利國立米蘭藝術學院雕塑碩士
      西班牙國立塞維亞(Sevilla)大學藝術學博士

      現任
      國立台東大學美術產業學系專任教授
      從事雕塑、陶藝創作及視覺符號學之研究









    周年慶







    雕塑符號與傳達-目錄導覽說明




    • 前言

      第一節研究背景

      第二節本書結構
      一、雕塑與符號學的關係
      二、雕塑的符碼
      三、雕塑的造形符號
      四、雕塑符號的修辭
      五、雕塑圖像符號的製造
      六、雕塑的感知及浮雕分類
      七、雕塑的傳達
      八、結論

      第一章雕塑與符號學的關係

      第一節雕塑符號的組成
      一、雕塑符號與Saussure的符號組成
      二、雕塑符號和Peirce的符號組成

      第二節雕塑符號的指涉方式
      一、雕塑符號的促因與任意
      二、雕塑符號的肖像、指示與象徵

      第三節雕塑符號的意陳作用
      一、感知層面
      二、外延層面
      三、內涵層面
      結語

      第二章雕塑的符碼

      第一節雕塑使用的符碼
      一、人體
      二、衣飾
      三、姿態
      四、使用機能

      第二節雕塑符碼的結構
      一、類比與數位
      二、漸變和非漸變
      三、雕塑的分節

      第三節雕塑的圖像符號
      一、雕塑圖像符號的產生
      二、雕塑圖像符號的分節
      結語

      第三章雕塑的造形符號

      第一節雕塑造形符號的意陳作用
      一、自然符號與指示
      二、象徵

      第二節雕塑造形符號的單位
      一、造形符號單位的特色
      二、造形符號單位的元素

      第三節雕塑造形符號單位的組合
      一、雕塑的「場」
      二、雕塑造形單位的組合
      三、單位的對照
      結語

      第四章雕塑符號的修辭

      第一節雕塑的風格與修辭

      第二節雕塑的修辭方式
      一、比例
      二、量感
      三、均衡
      四、靜態∕動態
      五、韻律
      六、開放∕封閉

      第三節雕塑圖像與造形符號的關係
      一、造形符號在圖像符號中的價值
      二、圖像符號為主的雕塑
      三、造形符號為主的雕塑
      四、造形和圖像符號交融的雕塑
      五、雕塑中造形和圖像符號的消長
      結語

      第五章雕塑圖像符號的製造

      第一節雕塑圖像符號製造的模式
      一、製造意符所需的物理工作
      二、原型和需求(occorrenza)的關係
      三、組成意符的連續體
      四、分節方式

      第二節雕塑圖像符號製造的實例分析
      一、展示
      二、辨識
      三、再製
      四、發明
      結語

      第六章雕塑的感知與浮雕分類

      第一節雕塑的感知方式
      一、視覺
      二、觸覺
      三、味覺、聽覺和嗅覺04
      四、共感覺
      五、感知方式的統合

      第二節雕塑的感知分類
      一、觸覺型雕塑
      二、視覺型雕塑

      第三節雕塑感知的閱讀與製作
      一、雕塑與視點的關係
      二、雕塑的主要視點分類

      第四節浮雕的符碼與分類
      一、浮雕中的繪畫符碼──底
      二、浮雕中的雕塑符碼──基礎
      三、依符碼使用的浮雕分類
      結語

      第七章雕塑的傳達

      第一節雕塑的傳達模式
      一、傳送者(Emitter)
      二、接收者(Receiver)
      三、上下文(Context)
      四、訊息(Message)
      五、接觸(Contact)
      六、符碼(Code)

      第二節雕塑和傳達功能
      一、情感(Emotive)功能
      二、企圖(Conative)功能
      三、指涉(Referential)功能
      四、詩意(Poetic)功能
      五、社交(Phatic)功能
      六、後設語言(Metalinguistic)功能

      第三節雕塑的主要傳達功能及實例分析
      一、雕塑的主要功能
      二、主要功能的轉變
      三、雕塑傳達功能實例分析
      結語

      第八章結論
      一、雕塑是符號的一種,能以「符號學」來分析
      二、雕塑具有符碼,可以被製造和閱讀
      三、確立雕塑造形符號的符碼及分節方式
      四、雕塑圖像符號與造形符號相互影響並成為一種修辭方式
      五、雕塑圖像符號的製造能以符號化過程解釋
      六、雕塑的閱讀、製作和感知方式具有密切關係
      七、浮雕能同時使用繪畫和雕塑符碼
      八、雕塑符號的使用在於傳達功能的建立

      參考書目

















    自序

    80年代,獨自一個人遠渡重洋,赴笈進入義大利國立米蘭藝術學院,從雕塑家Enrico Manfrini的課程開始接觸所謂的傳統雕塑,在教室?每位同學都有專屬的工作位置,大家從最基本的作骨架、堆土、塑造到翻模,按部就班的面對模特兒做人體雕塑,課餘時間大家圍繞著老教授做討論,所有的製作都在具體而明確的標準和步驟中進行;第二年轉到現代雕塑家Alik Cavaliere的班級,上課方式是自由而多元化的,每個人都可以使用各種不同的材料和製作技術,教授和學生之間的談論更是天馬行空,但大家卻自得其樂,當時感覺雕塑似乎是無規可循的藝術,內心充滿著震撼!

    在雕塑的領域中,雕塑確實是一個生動、豐富又充滿驚喜的混沌世界;在個人不斷學習的過程中,雖然藉由雕塑史、美學、藝術學,對雕塑有著所謂的「理解」,卻總是以純粹藝術的角度來看待和評價,但對於雕塑最根源的本質仍然無法得到合理的解釋。直到進入西班牙Sevilla 大學攻讀博士學位,開始涉獵符號學才深深體會到在現代文化學術中,符號學具有相當大的重要性,它不但涉及跨學科領域的研究,也被應用在音樂、電影、藝術等不同的研究領域上,不僅為視覺藝術提供了理論分析的方法,更成為當代社會人文科學認識論和方法論探討中的重要組成部分,其影響可說涉及一切的社會人文領域學科。

    符號學如此發達顯示出人類思想的進步,本書將雕塑視為在社會文化活動中一種傳達的符號,也是人類使用的一種語言,那麼雕塑就是人類文化活動的一部分,也是傳遞文化訊息的一種符號。因此,符號學就不只是一門研究雕塑審美活動及結果的學科,而是運用理論的方式,研究人類如何製造雕塑符號,並且運用在社會中的傳達活動。傳達的概念能幫助我們更清楚和正確的閱讀社會中各種形式的雕塑,並在製作上依需求而選擇合適的符號方式,所以將雕塑視為傳達的一種符號來研究,不僅是可能的,也是合乎邏輯的。

    對於國內的雕塑研究領域而言,尚未有從符號學的角度出發,來對雕塑現象進行探討並建立起符號系統,而有關雕塑傳達的論述研究也尚待開發;要提升台雕塑符號與傳達台灣雕塑領域研究的質量,並適應今天文化多元的資訊社會需要,有關方面的研究,確實值得加以注意和重視。

    以符號學來對雕塑的分析,是一個富挑戰性的企圖和龐大工程,本書之付梓,感謝內人的鼓勵和在文字上的修正,以及秀威資訊公司的支持,使本書得以順利出版。期盼藉由本書對雕塑符號學和傳達相關的探討,能提供台灣雕塑研究另一種思考和研究方向,藉以開拓雕塑研究的領域和範圍,並建立雕塑符號學的學術領域。

    學養不足,掛一漏萬之處,尚請藝術界先進不吝指教。



















    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:19*26
    頁數:288

    出版地:台灣









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商品訊息特點









  • 作者:陳錦忠

    最新出版 追蹤











  • 出版社:秀威資訊

    出版社追蹤

    功能說明



  • 12H

  • 出版日:2010/5/1








  • ISBN:9789862214329




  • 家電語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀








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中國時報【葉書宏╱新北報導】

新店行政生活園區公辦都更案17日舉辦開工動土典禮,市長朱立倫主持時指出,這是台灣公辦都更的代表案,未來將推出都更自治條例2.0版,首重「防災型都更」,透過稅捐減免等獎勵方式,達到1坪換1坪的目標。

昨天動土儀式由朱立倫主持,包括立委羅明才、議員陳永福、金中玉、劉哲彰、陳儀君、廖筱清等人到場,與未來將進駐行政辦公大樓的各機關代表、當地里長及地主們共同見證完成。

朱立倫指出,新店行政生活園區垂直整合8個行政機關,還有民眾期待已久的國民運動中心,同時與捷運交通網絡連結,符合新店快速發展與需求,園區從招商至動工典禮僅耗時25個月。

「都市更新非常重要!」朱立倫說,中央、地方都在推都更,尤其是民間舉辦的都更,卡在法令、行政程序限制。

市府檢討後決定推出都更2.0版自治條例,優先針對「防災型」都更,減去繁瑣的行政程序,透過稅捐減免等獎勵方式,達到1坪換1坪的目標,自治條例近期內將送至議會。

城鄉局長邱敬斌表示,園區基地面積約1.2公頃,全區採黃金級綠建築的設計,更新後將興建1棟31層行政辦公大樓、1棟30層住宅大樓及1棟9層樓新店國民運動中心,全部採用鋼骨結構。

都更處長張溫德表示,公辦都更整合新北市南區的行政資源,並結合國民運動中心的興建,強化行政服務效率,提供民眾便利洽公環境,增加民眾休憩運動空間,大幅提升生活的機能。

中國時報【文字、攝影╱王錦河】

2016年2月6日凌晨3時57分,南台灣發生芮氏規模6.4大地震,造成台南市永康區永大路17層樓高的維冠金龍大樓9棟全倒,第一時間得知訊息後,已休年假的筆者,帶著相機筆電,從高雄趕赴現場,小年夜清晨抵達時,看到此景,實在難以置信。

現場瓦斯味瀰漫,地面淹水,各種聲音充斥四周,救難人員在倒塌的斷垣殘壁中,搜尋任何可能的生還者,一幕幕震撼人心的景象,不斷從眼前經過,筆者也立即展開拍攝,希望如實呈現當下各種面貌,過程雖疲累,也有些感傷,但更多的是媒體人的使命感。

除夕半夜,受困者家屬仍在坍樓旁,焦急等待搜救訊息,不時呼喊親人名字,眼神中盡是焦慮。寒冬中的救難人員,則聚在火爐旁烤火取暖,休息片刻,成了另類的「圍爐」,深夜災區現場運出1張結婚照靜置一旁,曾經共組家庭的幸福過往,瞬間消逝,今昔對照,不勝唏噓。頭七追思法會上,罹難者家屬哭斷腸,睹物思人,過往只剩無盡追憶 。

這場大地震,總共造成115人死亡,走過震殤,筆者以系列照片呈現震災現場各種面向,以紀念這段歷史,祈盼家屬早日走出傷痛。歷史可以被原諒,但不應被遺忘。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

台獨大老史明一生為爭取台灣獨立,付出一切,他是黑名單中最後一位返回台灣的人,當時1993年雖然已經解嚴,但是調查限時活動優惠局與特務全力追捕,史明是靠著冒用前彰化縣議員洪調舜的護照,從東京搭機到琉球,之後搭船到宜蘭偷渡上岸,這段過往都靠洪調舜的女兒洪珠美協助促成。

歌曲《台灣民族主義》:「台灣民族主義。」

台獨大老史明坐在宣傳車上,揮舞旗幟宣揚台獨理念,這畫面從1993年返台成立獨立台灣會後,經常出現,當時被國民黨政府名列為最後一個黑名單的史明,能順利闖關返台,前獨盟成員洪珠美扮演關鍵角色。

時任獨盟成員洪珠美:「我去樓上跟我爸說,爸我跟你說話啦!我跟你說,我要你那本有效的護照啦!我爸就很猶豫,我說人家要比較,有效(護照)跟無效(護照)有何差別,就是這樣簡單啦!反正你也不用看你也用不到,你是美國人了,你回台灣用美國護照就好了啊!我護照拿了就走出去了,然後我就交給別人。」

洪珠美的父親洪調舜曾是國民黨籍的彰化縣議員,因為不願同流合汙,而離開國民黨,但過程中履遭刁難,1979年美麗島事件後移民美國依親,受到耳濡目染的洪珠美,在正義感驅使下,協助史明返台。1993年10月中下旬,史明經過易容,持洪調舜的護照,從東京搭機到琉球,再從與那國島偷渡至宜蘭上岸,由島內地下成員接應,後來不幸在台南新營交流道收費站被捕,當局控訴他非法入境,移送高檢署應訊,以10萬元交保。隔年(1994年),洪珠美一家人返回台灣,還被調查局約談,一度陷入白色恐怖中。

時任獨盟成員洪珠美:「他(調查局)說妳看這是妳爸爸的護照,有回來台灣,這位是史明坐的位子,那是用洪調舜的護照,所以這件事情有事硬要說我有事,那種感覺讓我想到彭明敏先生的一本書,叫做《自由的滋味》,我家裡的人大家都指責我說,妳看現在他們要看妳爸的護照,妳害妳爸爸不能回台灣了啦!妳看妳怎麼可以做這種事,我爸爸坐在旁邊就很安靜的,平靜的說,要做的事總是要有人去做。」

護送史明的事蹟,當年父親沒責怪,反而語帶讚賞,海外台灣人做該做的事,為台灣走向民主之路,留下一頁雋永的樂章。(民視新聞綜合報導)

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台長: najvf8w74x
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