二品堂 有關大的/小的/老的/剛好的....

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在休息了三星期零一天之後，小的終於復學了！

要怎麼樣讓一個六歲小娃兒在三星期的快樂假期後乖乖上學呢？這真是一項高難度的挑戰！

第一個要擺平的人不是小的喔，而是過於敏感的婆婆，她擔心小的尚不敵仍猖獗的許多傳染病，於是一再用哀求的姿態要我們放小的一馬，堅持不讓小的去上學！唉，老人家這種以退為進的悲情訴求是最讓我不捨與無從抵抗的，我也一向拿她這點沒辦法！那怎辦呢？只好繞個彎請老師出馬了，讓老師去對婆婆曉以大義並限期歸隊！哈，這招果然有效，婆婆當日就不再堅持了！當然我事先也做了一些功課，不但先以電話與老師進行串供，還外加教導老師如何對婆婆軟硬兼施的技巧，這就叫山不轉路轉吧！

第二個要對付的當然就是小的了！從好幾天前就開始讓他有心理準備，動不動我們就會告訴他老師好想他，同學都在等他,體能課如何如何的...，這應該讓他對上學有點心動了吧！然後倒數計時的日子來了，每天都要明確重申星期三要開始上學的事實，且強制執行每晚九點半睡覺的政策。這該讓他逐日接受該來的跑不掉的真理吧？對付小的的這項重責大任全由老的去執行，因為世上大概只有他能把小的治得服服貼貼，我是完全做不到的！

時序進入上學當天，小的果然一早就開始準備演出肚痛、打噴嚏、流鼻水外加感冒還沒好的戲碼，當不幸被我識破厲聲點出時，他還另加演出苦兒流淚記，還好英明的老的在家，輕易就再次運用堅定而充滿父愛的態度再度收服了小的，老的真行！

至此小的應是徹底認命了吧？因為他開始理性地提醒我要幫他多帶二套衣服到校，也開始充滿活力地討價還價要看完卡通才出發，看他這樣的活靈活現我就知道他已完全準備好迎接復學日子的來臨，也正式向快樂的自我隔離日子告別了！

每每夾在孩子的身體健康與學校學習的矛頓中，都不知怎樣的決定才是對的！小的，媽媽真希望你健康強壯一些！