◎天外有天
4/16，大的所屬的籃球校隊參加十校趣味化籃球聯賽。大的一直對這場籃球比賽興致勃勃，尤其教練在賽前一星期把他的位置由中鋒改為大前鋒，這改變讓大的對自己更有信心了。當被問及中鋒與大前鋒有何不同？大的回答：「大前鋒就是『灌籃高手』中的櫻木花道…」，這樣的回答很難確定大的有無真正弄懂籃球，但可以很確定大的幻想著自己可以像櫻木花道那樣有天份且領軍奪下十分精采的分數。
結果，4/16共比賽了二場，戰績為一負一勝。負的那場得分7分，對手的得分是31分，可見二校的實力差了多少；而勝的那場總可以高興一下了吧？並沒有，因為對手竟只是某校的B軍，而且比數還是難看的13:11，就是說人家根本連A軍都不用出動就足已讓大的他們吃不消了。這樣的比賽結果真是很尷尬，大的也顯得不太想多說。
那天之後大的斷續表示：「我在球隊裡算高，但卻比其他球隊最矮的人還矮」、「別隊的投籃都好準喔，我們連球都傳不好」、「別校的校隊都從四年級就練球，我們卻是最近才組隊」、「如果再比賽一次，我們應該會進步很多」…。
所謂「一山還比一山高」就是這樣吧！當身處只有二個班的小學校，眼界再如何開闊還是有限，只有跨出去見識過外面的真實世界與高手後，才會深切知道自己是多麼的不足！
◎人外有人
4/17，大的與隔壁班同學C發生衝突，大的的脖子留下了鮮明的勒痕與傷口。怎麼會搞得這麼嚴重呢？老師說…
大的在排隊等喝水，C從背後用力拍了大的（C後來說他只是想與大的玩）
大的不甘無故被打所以想回頭還手，但C卻已跑開，大的於是開始追逐C
大的眼見追不到C，乾脆到隔壁班把C的桌子給推倒（Yes，掀桌again）
C知道後頗生氣，到大的教室找大的理論，指責大的把他的好筆給摔壞了
這時大的的一票弟兄以為C要來找大的打架，全都靠攏到大的身邊幫腔
大的先對C嗆聲：「你讓我回打一下，我就賠你筆」，C則回以「不必了」
當C正要轉身離開大的時，大的的弟兄卻群情激憤地把C圍住並挑釁他
有人說：「搞清楚這是誰的地盤」，有人說：「想單挑就來找我呀」…
C受到眾人的攻擊，大聲地吼出：「要打就一起上，別以為我不敢」
說完後，大家還來不及接話，C竟就轉身掐住了大的的脖子，很用力…
大的的弟兄開始拉C、尖叫，一陣混亂後C自動鬆手，大的已嚇呆了
這時，老師來了，把C帶走、把大的送醫務室、向學務主任報告
稍後，學務主任打電話向老的致歉，導師打電話向我致歉
當晚，大的同學的媽媽熱心地告訴我「記得要帶大的去醫院驗傷」
更晚一點，C打電話來說想登門道歉，我表示已感受到誠意就OK了
C是個有情緒躁鬱問題的孩子，更是長期讓學校頭痛的頭號人物，雖有看醫生吃藥，但仍偶爾會失控，尤其在他感覺被威脅或被挑釁時，他會更無法掌控自己的行為。當然，無論C基於怎樣的人格問題，掐人脖子就是不對，也不該被輕易原諒。電話中，我同理C的懊悔也接受他的道歉，但我也厲聲警告C要在理性時想想該用什麼方式宣洩情緒，不能總是先傷人後再來道歉追悔，這樣有一天會真的出事！
大的說C的行動比他敏捷，所以他追不到C，因此選擇去推倒C的桌；大的還說C的體型與力氣比他大，他根本打不過C，所以他沒想要惹C，這次是因同學介入才弄得這麼複雜；大的也說C是田徑隊也是籃球隊，平日大家都是弟兄，這次大家不分青紅皂白只護著大的，C當然惱羞成怒…
所謂「當壞人遇上更壞的人」就是這樣吧，大的算是碰上比他更粗莽的狠角色了，他該多少體會到以前班上弱勢同學遇上霸道的他的感覺了吧！
我沒帶大的去驗傷，我只確認大的知道以後要如何與C安全相處；我也沒與老師多談，我只確認老師們在校已很嚴正地處理過這件事了；我也沒多管C的輔導狀況，我只確認C並未因此事而對大的懷恨在心；我也沒敢多想大的日後還會遇上怎樣青春失序的事，只更確定大的的青春期不會是像老的與我一樣風平浪靜地度過…，果不其然，4/27就又有事了，不同的只是換成大的去別人家登門道歉！
男孩子的青春，希望他「有點壞」（有男子氣概的小壞），又希望他斯文些別盡惹事，但，天知道我能做的大概只有「船到橋頭自然直」的自我心理建設吧，對我而言，大的畢竟不是個好懂與好擺平的對手！
又：這件事，讓神經質的我老想著萬一C變成另一個趙承熙怎麼辦？社會問題呀…
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