圖書新樂園 不管你是愛讀書,愛看書,愛寫書,愛做書還是愛啃書...... 都歡迎來這樂園趴趴ㄛ~

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第二次的研習由於版主有事無法參加

所以有勞薇紋的筆記來和大家分享（因此呈現重點式的心得報告）

少年小說的對象是小孩～所以在導讀時儘量使用口語化

每個人對事件與主題的觀點不見得相同～所以最好提供較不主觀的問題

在人物的描寫上～有四點可作分析

1. 外貌的描寫

2. 動作的呈現

3. 社會性

4. 內心

 

選擇～就是要放棄其他的成見

在讀書會中沒有誰對誰錯和認同與否喜歡否

 

閱讀太快批判太快～容易成為井底之蛙式的讀者

（除非你能說出為什麼不喜歡～）

故事的舖陳～開始　發展　高潮　結束

綜合討論議題　以（小說三元素）為架構

閱讀書籍～紅葫蘆 / 曹文軒著 / 民生報出版 / 詹美玲帶領

<人物 / 角色>

Q: 四個短篇故事中，哪一位人物讓你印象最鮮明或深刻 ? 為什麼 ?

Q: 四個短篇故事中，你最欣賞哪一個角色 ?

Q: 請以四個短篇故事中的一位主角為主，想像如果你是他的話，會有什麼不同的想法或做法 ?

Q: 今天四個短篇故事中，哪一位人物讓你聯想到自己或某某人的經驗 ?

Q: 哪一段的描述，最能襯托出人物的個性 ( 心理 ) ? 而哪一段的描述，最能襯托出人物所面臨的問題 ( 衝突 ) ?

 

<情節 / 事件>

Q: 哪一篇故事的情節舖陳，在你身邊也有類似的經驗發生 ?

Q: 今天四個短篇故事中，哪一段文字敘述，讓你覺得最特別或精彩 ?

Q: 今天四個短篇故事中，最震盪你的情節是什麼地方 ? 此處是讓你深感趣味，傷心，感動或生氣.........等 ?

Q: 今天四個短篇故事中，哪一個部份你覺得最值得去探討或深化 ?

Q: 如果讓你重新安排故事裡的結局，你覺得最想修改哪一篇 ? 為什麼 ?

 

<主題 / 意旨>

Q: 今天四個短篇故事中，哪一篇帶給你最多的收穫與成長 ?

Q: 如果請你為今天討論的其中一篇，重新取一個標題，你會選擇哪一篇，篇名又是什麼 ?

Q: 請以一篇為例，說說作者透過這個故事，想傳達的重點或意涵為何 ?

Q: 就你閱讀過程中發現，哪一句或哪一段文字敘述，已顯而易見這個故事的主題 ?

Q: 試以一篇為主，思索該篇所隱含的各種主題 ?