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2004-09-08 08:51:27| 人氣107| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

學生簽帳 老師付錢 導他回正軌

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台中市林姓學生就讀的國中外牆，成了他塗鴉創作牆，現在還留有大型英文字型的塗鴉。
記者趙容萱／攝影
<<　新聞來源:聯合新聞網 >>

台中市某國中林姓學生，為感謝收留他的朋友，用真實姓名向商家簽帳，在家長不肯付錢後，改要店家找學校輔導主任付錢。輔導主任因愛惜他繪畫長才，果真付款，但找他來開導一番，這名中輟生生頗受感動，已返校上課，並改掉陋習。

這所國中的林姓輔導主任說，這名學生因逃家成中輟生，一周前她是接到店家拿來的借條，上頭寫著名字和金額，細問之下都是正確，在好奇下她先付掉這筆約五百元的帳款後，再私下約談。

結果，意外發現原來這名學生以前也用過這招請收留他的朋友吃早餐，請商家到家裡請款，認為「比現金卡還好用」。後來家人不願意再支付，才會找要店家找她付錢。

校方指出，這名學生有段曲折的童年；國小二年級時，跟著父母四處打零工，輾轉在高雄、台中市生活。他因為轉校頻繁，原本要上體育班，也因跟不上進度改念普通班，功課、人際關係脫節，經常逃家、逃學。

記者昨天詢問這名學生時，他天真的說，因家裡媽媽早上當清潔工，下午還有工作，很忙，爸爸、哥哥會揍人，所以他都躲得遠遠的，不想談他們，逃家時只要有平坦地方可睡就好。後來有朋友留他住宿，請客感謝是應該的，至於為何留借據，那代表他真的有消費，不想騙人。

林主任說，雖然這名學生曾逃學，但在繪畫、體育上都很有天份，對立體圖形很有概念，塗鴉不用打草稿，他有著原住民的熱情，對人很慷慨，也不會騙人，卻因轉學關係，在學業上、人際關係上挫折，愛面子的他到處塗鴉、寫借條凸顯自己，都用錯方法，利用這次機會教育，也可順勢扭轉偏差的行為。

我要檢舉
台長： joyce

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