我們讓國中孩子們挑選一件自己最有感覺的新竹燈會藝術燈座，以這燈座為意象，聯結、整合自己的個人特質，織就一篇極具個人鮮明特色的好文章。
原來賞遊燈座的同時，也是凝視自我的最佳機會！
探索紀念：林建志
我是火箭 七年級 鄧珉鈺
身處浩瀚的銀河系，著急的在繁星點點間穿梭，也許火箭的衝鋒勇敢之外，還有些許的固執、不論在星河間遇到何種處境，依然故我的的向前飛去。
火箭的那身銀，在外太空看似牢固剛強，但在我看來，火箭的快速以及堅硬的外表，更是一種永恆不變的固執，和無法勸說的堅持。在生活中，我就像逕自飛往星河的火箭，一旦確認了目標或是有了關於事物的一些特定的想法，只會像火箭一般的勇往直前，很少有事情能令我改變想法或主意，我一直相信不懂得如何及時轉彎和改變，才能使事物有更好的結果。或是從即將掉入的深淵中，一步步的緩慢攀回平地。這般的固執、不知變通，經常讓我陷入父母的責罵，也讓我在面對同一件事情時，就算內心再激烈的跑著，終究也只會在現實的原地繼續遲緩的前進。
而我選擇這樣相信：火箭的勇往直前，看似是一種不妥協的固執，有時也是一股強大的推力，就是因為能以不同種方式在泥沼中不斷試圖脫身，才會成為下定決心改變的動力，創下宇宙星河中最大的突破。
蓋亞Gaia：路克‧傑朗姆Luke Jerram（英國）
我是地球 七年級 薛雅云
我是地球，當大家都在欣賞我時，我感受到了暖暖的人心，但時間一過，我又再一次回到孤獨的自己。人一走了，就忘記我，很少有人願意回頭再看看我。每天都是如此反反覆覆的活下去，若有一個人，願意在我孤獨的時候陪伴我，那該有多好。
一換了班級，以前的同學便忘了我，我從來沒有和以前的朋友出去玩過。曾經我受以前班級老師的重用，同學們和我熱絡互動，但也只是想讓我為他們在老師們面前說點好話，表面上的微笑都是假的。我一點也不盲目，他們真以為我會為了他們去和老師說些好話？當他們在罵我時，我都看見了。那些曾為我向老師說好話的人，才是真正的朋友，也是在我換班後，一直和我聯絡、陪伴我的人。
雖然我換了班級，也以為新班級的同學們也會如此的自私，但他們卻沒有，反而一直約我出去玩，一直幫我、教導我，讓我更喜歡這裡了，老師們也一樣喜歡我。我就像那人潮不散的地球，有人為我著想，陪伴我，令我感到溫暖，不再是孤單的。
世界上有很多不如己意的事，但如果我們一直保持悲觀是否會更好？世界就算有一千個理由讓我們傷心，但我們也有一千個理由可以微笑，而時間也會使我們的傷心消失，也許在自己傷心的同時，有人在遠處關心我。我正是那顆最幸運、一直被看著的地球。
月球太空計畫-太空艙：李承亮
我是太空艙 九年級 黃小容
美麗的光線，在地平線上增加了一片光亮，但那美麗卻被其他同樣美麗的事物隱沒了，也許有時會有幾個人忽然發現了它的存在，但又會有幾個人能看到在她被隱沒的美麗上，有最難以察覺的光線，或者誤以為那只是天空中不起眼的某個遙遠的星星呢？
在班上都會有各式各樣的人，就算縮小到六七個朋友，那幾個人就算有再多相似之處，依然是不一樣的，也還是會有人特別受歡迎，還是會有人被隱沒，或是在人群中自我忽略，像新竹燈會中那特別的太空艙，被忽略在許多「特別」裡，成為最難察覺的，我想這就是在班上的我。
直到一次跳遠練習中，我贏過班上幾乎所有人，在落地的那一刻，當體育老師以我的成績向所有男生下戰帖的那一秒，我成了眾人的焦點，朋友們圍著我，我雖然很享受那樣的我，但另一個我卻希望大家不要一直注視著我，而只好低著頭繫緊明明沒鬆的鞋帶，只想這一刻趕快消失。
也許仍有個人會這注意到那太空艙上方的光線，但那光線卻只能隱藏在周遭光害中，雖然開心找到了知己，但畢竟不習慣被注意到，只希望以後的我能更接受自己的好好壞壞，並與自己學習和平相處。
時間是一道長河：蔡宜婷
我是時間長河 七年級 徐瑾祥
人生本不就是該由自己彩繪嗎？或者只是自己不知道，自身的樣貌早已被其他人慢慢變成了別人，不再是當初所挑選的道路。
我是時間長河的作品，我被他人控制，也許是我的父母、家人，但我卻沒辦法控制我的色彩、造型，以及我的道路，我被他們選擇成他們想要的樣子，只能變成他們。在亮麗的光影變幻身後，所有人都會知道自己變成什麼，卻會忽略在過程中我所失去的一點一滴，只有我知道而已。
但我卻不願意讓這樣的是再持續下去，我會去反抗、去裝設控制自己的應用程式，來控制自己的光亮，獲得自由。當我再度觀看自己時，發現原先的色彩已經消失了，取而代之的是從未有過的感覺，不受到任何限制的感覺，那是自由的感覺。
走上自己的道路時，要確定路是寫著我的名字，而非父母的名字，並且確定是否能改變它，並嘗試改變它。
月球寶寶：林建榮
我是月球寶寶 七年級 林芸勤
他的頭總是白色、空空的，背著一個裝氧氣的小背包，而我的腦袋，不管在什麼時候都是空白的，沒有任何想法，而背包裡裝著一些對我很重要的物品，不可以任性的將它放在一些無人看管的小角落裡。
我，可能就是照片裡那個躲在小角落，不敢與其他人熱絡相處的人，只敢躲在沒人注意的地方，默默的聽著別人所說的話，看著他們愉快的笑臉，我的笑容也慢慢的往上升，直到他們快樂的笑出聲音，我也才會跟著笑。
躲在角落的我，心裡總是像太空一樣遼闊，只要沒有什麼事情，世界彷彿永遠都是這樣安靜，而存活其中會感覺很舒服、自由，幾乎想要做什麼就能做什麼，不用管別人如何看待自己，用什麼心態、想法為自己定義是怎麼樣的人。
我是一個不喜歡與別人相處，喜歡獨處，而且很在意別人看待我的眼光的人，所以我總是躲著別人，不讓別人看見我，頭上總要隨時戴著白色的保護殼。多希望自己能蛻變為一個空氣人，活得更任性、更熱情。
我是月球寶寶 八年級 王巧霖
三個月球寶寶，一個躲在角落遠望著中間有說有笑的人。沒人會注意到角落的人，只猜想中間那兩人的關係和在做什麼。同伴再討論，還是上司和下屬在吵架？彷彿這是界只有兩個人似的，不曾提起那麼被孤立，但也需要被關心的月球寶寶。
我想我正是那名邊緣月球寶寶，我身邊的朋友、家人甚至是網友則是舞台中間的人，被眾人關注著。我曾試著跑到中間加入他們，一起討論著不重要的事情，但心裡的顧慮太多了，像是穿在身上的太空衣。衣服很重，但是脫也脫不掉。光是要好好的站在原地，就已經耗掉太多的力氣；更何況是奔跑，那可能是我一輩子也做不到的事。我只能繼續待在原地，靜靜的看著他們被誇獎、被崇拜。
為了參與他們的世界，我試著卸下心防，奮力的跑到中間和他們一起聊天。正當我以為我也可以被大家讚賞時，我聽到的卻是不實的謠言，以及批評著我的言論，那些人還疑我的實力，任偉我是靠其他小手段才取得這個位置的。我想開口替自己找回清白，但身邊的人卻攔下了我，小聲的在我耳邊說了些話後又變回平時的平靜樣貌，並假裝歡樂的樣子。
被叮嚀後的我終於看到站在這個位置上所能觸及的景象，它並沒有我想像中的光明。台下是一片黑色的人偶群，他們拿著放大鏡看我，一旦有任何失誤，他們就會毫不留情的攻擊。我決定回到了一開始站的地方，沒人會仔細的盯著自己，可以自由自在的做自己，好好的扮演月球寶寶，隱藏自己的另外一面，這才是最適合我的生活，光鮮亮麗後的壓力是我無法承受的重量。
我是月球寶寶 八年級 蔣博丞
我是月球寶寶，總是會在一有問題時就馬上去問人，就像兩位不斷在對話的月球寶寶一樣。因此，我總是不自己親手去試、親手去查，總是想要別人給我現成的答案。小時候，別人可能會認為自己是個問題寶寶很可愛，但當年齡越大時，別人就會覺得這樣的我很煩。
記得有一次我在家的時候，突然想到一個問題很想知道答案。我做的並不是上網查或者翻書，而是直接去爸爸問答案。爸爸說：「我知道答案，但你自己去找」我超級驚訝，因為我沒辦法接受為什麼他知道答案卻不告訴我。但我那時也沒說什麼，只得默默用電腦查詢。
而那天上學老師在課堂的最後請我自己回家找答案時，我又驚嚇一次，老師的使命不就是要教小孩？那為何會讓我們自己回家找答案呢？直到班上發生了一件事，我才逐漸理解。記得那一天我遇到了一個很難的問題，不管問誰，他們都說不會，我只好動手實作，這才瞭解我們不能一直想站在巨人的肩上得到一切。
我是月球寶寶，就算置身在月亮上也還在問問題，但是像在月球如此陌生、荒涼、孤絕的環境裡，問問題不一定會得到答案，常常得自己做才是最快得到解答的方法，同時也將一輩子難忘那樣探索問題的過程。
PS：這一篇〈紙上展覽2：漫步在太空的新竹燈會（下）〉文章中的照片出處為：
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