還記得當年是社會新鮮人的我，對未來仍是一片茫然，不曉得自己能做些什麼?適合什麼樣性質的工作?後來，在一個機緣下，接觸了我人生中第一份全職的工作，那就是~”安親班老師”~。那時候的想法很單純，就是要學東西，當一個真正的上班族，對小朋友的印象是天真可愛又活潑，只是沒想到，實際接觸了解後，竟是讓我像個失控的瘋女人、頻頻抓狂………。
第一次帶班，就帶了四年級的小鬼頭，剛開始的時候，自己非常不能適應。當學生進到安親班的那一刻開始，就是我準備作戰的時候了。當學生回家的時間正一分一秒的逼近，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，真的是又急又緊張…腦海裡不斷的催促自己”快!!快!!快!!”，搞到自己後來一緊張就有胃痛的毛病，不過後來經過一段時間的調整與習慣，才慢慢步上軌道。其實那時候帶的學生，都還滿乖的，大部份的人都很自動自發，自己寫完功課就知道該做什麼事，不需要老師再提醒，而作業錯誤再訂正的狀況，大都不會超過三次，寫功課也都滿認真、用心寫的，所以字體都還算端正，另外學生家長也不太有意見，所以很少有機會碰到面。總而言之，那一屆的學生，不太需要讓老師操心，而且有些學生很乖，都會主動幫忙老師，讓老師覺得很窩心。所以那時離開之後，都還會想到這班可愛的學生呢!
後來，再回到這個熟悉的環境時，感覺一切都不一樣了，老師們的年齡層變年輕了，感覺非常有活力，整個煥然一新，唯一令我頭痛的是學生的問題。我真的沒想到，本來以為三年級的小朋友，應該也滿可愛的，哪知道接手之後，學生的問題真是層出不窮啊!
唉~~學生的素質真是......，在這裡，我真的有很深的體會。到底是現在社會大環境的影響呢?還是家長的問題?我想……都有吧!不禁為這些小孩子的未來，感到憂心啊~~~
剛開始帶這班學生的時候，每個學生都在觀察我、注視著我，每個人的眼神流露出來的不是純真，而是邪惡，好像雷達探測器一樣。我要熟悉他們，更要熟悉家長們，因為每位小孩在他們家長的心中都是寶中極品，絕對不能讓他們的小孩子，餓著啦、累著啦，更何況，現在教育更是不能體罰學生，連罵學生都要非常小心，誰知道學生回去會不會和家長亂講話，或是給你偷偷錄音什麼的，如果哪天家長跑來質問老師的時候，又是沒完沒了了，嚴重的話，老師就等著被告吧~!!所以，那時候一開始，每位學生家長，都想看看新來的老師有多大的能耐?總在質疑老師的能力，有的家長直接登門拜訪來個下馬威、有的打電話、有的寫聯絡簿，(講話有的都話中有話、酸不溜丟的)……許多炸彈投得我是措手不及、快招架不住了。而學生呢?學生更是一群愛作怪的惡魔，尤其在摸清楚老師的底細後，知道老師拿他們沒辦法，就開始愈來愈得寸進尺了。
我總是在想，現在的小朋友，是不是叛逆期提早來到，在國小時期已經慢慢的在醞釀情緒，有的學生是我都壓制不住了，隨時都會給你鬧一下脾氣，而他們”番”起來，真的是要了我的命，明明就是學生做錯事，還向我發脾氣，兩眼狠狠的瞪著我，嘴巴不停地碎碎唸，要不就是踹桌椅…等等失控的舉止，或是突然給你”嗆聲”!!「你如果打斷我的手，我就叫我媽告你!!」當下的我，真覺得這些學生病得不輕，不再是我印象中天真無邪的小孩了，個個可怕陰險…不知道哪一天會反咬我一口的毒蛇猛獸!!我該同情他們嗎?我想是的，所以我還是忍了下來，不和他們計較~~專心的把重心放在搞定他們的學校功課上。
但是，在寫功課上面，沒辦法，我還是會一肚子火，為什麼呢?因為他們只要一遇到不會的字或不會的題目，就一人一句”老師…長”、”老師…短”的，而且每個人都愛插嘴，我都快被他們的口水淹沒了，明明自己可以在自修上或是字典上找到答案的，就偏偏懶得查、懶得翻書、懶得動腦筋，就只想依賴老師，用問的可以最快得到答案。我功課都看不完了，還有時間一個一個去回答他們基本該會的問題嗎?而每次我在宣布事情的時候，大家都鬧哄哄的，沒有人注意在聽，到後來又一個一個的跑來問，然後他們會回答你:「是哦?我沒聽到耶~??」或是「有嗎?你剛有講嗎?」之類的話，馬上三把火又燒起來了，唉…叮嚀再叮嚀的事情，總會有人不當一回事，所以，我該習慣嗎?而他們作業錯誤再訂正的次數也很高，有些學生講了一遍就懂了，有些學生和你說懂了，卻改了四、五遍，真不知道他腦子裡到底裝了什麼東西?而且和他說錯了，再去訂正，他還會和你鬧脾氣，擺出不耐煩的嘴臉，又開始碎碎唸~~~~，心裡想，有沒有搞錯啊!?你那是什麼學習態度啊?花時間慢慢的教你，你卻不專心聽，還在和別人有說有笑，教完後，你說懂了，可是訂正過後的答案卻還是錯的?那…我該說什麼咧?反正呢!他們訂正功課或考卷，很少很少是一次搞定的。
說到健忘症，他們可時常發作，一天到晚這個作業沒帶，忘在學校，或是放在家裡，要不就是”不知道”、”不見了”。安親班的考卷也會寫著寫著就不見了，還有人重考三次考卷，還是不見了，有的人就是要我三催四請，請他們趕快交給我，不提醒他們，他們是連碰都不會碰的。都不曉得這樣努力的幫他們整理重點，發給他們背、熟讀，平時讓他們寫考卷、訂正考卷，到底他們有沒有吸收進去?自動自發的用心去復習?答案很肯定，就是”沒有”!!每到月考，都是老師們最緊張的時候了，總怕哪裡沒幫他們復習到，可是他們總是一副老神在在，無關緊要，考差了也無所謂。學生考差了，就是老師該面對家長的質詢了，(心裡想，我們該做的都做了，我們該幫他們復習的也復習了，你的小孩自己不用心準備考試，他不背、不做復習，我們能怎麼辦?)
其實，看到現在的學生，一屆不如一屆，真的很感慨!!有些家長太過溺愛，會害了小孩;有些家長對小孩付出的關懷太少，也會害了小孩，他們會如此愈變愈極端，或許是大環境的影響，但大人們也需要負起責任。不管如何，目前的我該做的，仍會盡力去完成，該教育的，仍會糾正他們，未來的路，也是要靠他們自己努力，希望他們都能有所進步。而我呢?我相信，我在這裡會學到很多，也會有所成長，告訴自己，不要想太多，一步一步穩穩地前進，必定會有所收穫
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