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2004-08-02 01:26:25| 人氣1,567| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

《大象》(Elephant)(2003)影話

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30/7/2004(Mon) 8:00pm 百老匯電影中心閱覽室 二區DVD # 咪走雞電影台

(內文有提及劇情之處,敬請注意!)

自從去年在康城影展奪得金棕櫚大獎(Palme D’Or)和最佳導演獎後,一直想觀賞這套由Gus Van Sant自編自導的《大象》(Elephant)。不過,這一年多內似乎未有香港片商有興趣購入此片(相信是因題材偏門之故),在剛過去的香港國際電影節放映那三場因高考關係而才錯過機會,一、二區DVD又太貴。幸好在剛過去的星期五,百老匯電影中心選映此片作每月「咪走雞電影台」放映,終於有機會一睹。

Gus Van Sant拍攝本片的靈感來自Alex Clake早於1989年拍攝的電視短片,題材同樣是關於校園鎗擊案,而片中事件明顯影射1999年發生於Columnbine High School的鎗擊案。影片採取虛構紀錄片的拍攝手法,其中大部門由非職業演員參演,而角色名就沿用演員本身的名字,以增進當中的真實感。上半場要交待的是鎗擊案前一小時左右的校園眾生相—以不同視點觀看校園中幾個人物的行為,當中主要有安排醉酒父親回家的John、熱愛攝影的Elias、足球隊隊員Jordan與女友Carrie、自卑的Michelle,還有三個要在午餐後扣喉的女生。不過,這幾位角色在這一個小時所做過的,只不過是打美式足球、閒談、上課、專題討論等平常在校園也經常做的事,因為眾角都把這天當成另一個平常上學日,就如一開場的浮雲,普通得沒人會去注意。

當然,面對這個無甚故事性可言的段落,較令人深刻的自然是當中的拍攝手法。Gus Van Sant不斷運用長鏡頭跟隨特定角色遊走校園,讓觀眾有足夠時間投入不同角色,理解他們的心態或是他們各自面對的問題。此外,由於Gus Van Sant會先後展示不同角色在同一時段的行為,所以有可能出現同一場戲由不同角度重覆拍攝的情況,例如片中John與Elias在走廊相遇一段就分別以John、Elias與Michelle的視點作觀察,令片段之間經常出現時空交錯的情況,產生巧妙的效果。這個敘事結構運用得最好的一段,是開場不久John便在校園門口遇上準備進入校園展開殺戮行動的Alex和Eric,使隨後的校園生活篇幅產生危機突然爆發的氣氛。

接著的篇幅,便轉移視線交待鎗擊者在Alex和Eric在案發前一、兩天的生活,以及那件慘劇的經過。戲中,觀眾可以看到可能令Alex引發發動殺戮行為的一些誘因,包括他在學校被其他同學欺負、常有幻聽現象而出現思覺失調的狀況、網上購買鎗械太容易、太過沉迷鎗擊遊戲,但Gus Van Sant沒加以分析,就正如觀眾也沒法明確知道Eric跟隨Alex一同行動的原因。唯一所知的是Alex和Eric把這個殺戮行動當成一場遊戲,藉此要嘗試新事物(Alex與Eric作浴室接吻便有這暗示),所以他們對殺死不少同學好像沒有特別感覺,甚至Alex可以為了成為「終極勝利者」而連Eric也殺害。Gus Van Sant以極其平淡的方法拍攝Alex與Eric鎗殺同學的經過,反而令人感到更加震慄。

根據資料,片名「Elephant」有一個來自電視版的「Elephant」的含意—人們把一頭大象放在客廳,若對牠採取駝鳥政策,久而久之便會視而不見,而這頭大象在此片就是校園鎗擊案件。美國一直出現校園鎗擊事件,但政府方面好像沒有吸收教訓(片末再次出現的浮雲就是指出有關當局沒有對事件加以重視),例如沒有立法管制鎗械,令如此悲劇並未停止,從而指出治本比治標更為重要,這或許是Gus Van Sant沒有對Alex和Eric的行徑作出批判的主要原因。片中的校園鎗擊案更可以引申到「911事件」,校方沒有了解同學的處境、所面對的困難,令這件悲劇發生,就如美國政府曾經受到預報卻沒有作出防範,結果出現一場後果不能預計的災難,更引發不少接種而來的問題。

不能否認,康城傾向把大獎頒給批判美國的電影,這也是《大象》能夠連奪兩獎的其中一個主要原因。不過,片中精巧的敘事、拍攝手法,還有Gus Van Sant探究校園鎗擊事件的決心,令影片本身仍然有高度欣賞價值。

評論﹕8/10

P.S.: 「大象」是《Elephant》在香港國際電影節的譯名

台長: georgehm
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