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2017-02-24 16:43:46 | 人氣(14) | 回應(0) | 上一篇 | 下一篇
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撿同學丟棄的圖畫紙練習 美術老師苦熬獲數獎

「黃兆伸教學與創作平台」的網頁裡滿滿記載著得獎紀錄,從杏壇芬芳獎、SUPER教師獎、創新教學卓越獎、星雲教育獎、傑出資訊人才獎等,但得獎並不是他的目標,他說:「我只是想把美感教育深植在孩子心中而已。」

黃兆伸的老家在彰化,小時候喜歡塗鴉的他,因為姑姑的提議而北上就讀復興美工。「才讀了一學期,媽媽就後悔了。」黃兆伸笑道,因為畫具材料實在太花錢了,家境並不富裕的他靠著節儉的習慣苦撐,同學們使用一條五、六十塊的高級顏料,他只能買十幾塊的普通顏料;同學們畫過丟棄的圖畫紙,他也會撿回來翻另一面作繪畫練習。

復興美工畢業後,黃兆伸考上台灣藝術大學,主修工藝設計,大學四年期間,他還到電影、廣播、藝術、舞蹈等科系旁聽,想看看一件事到底可以有哪些審視角度。到了碩士班,學的是造型藝術,和原來的工藝設計又不相同。然而真正的大轉彎卻是在考上教育學程之後,他的角色必須轉換成老師了。

黃兆伸說,美術課本第一章是清明上河圖,如果不連結學生的生活經驗,課堂上一定睡一片。但是當他把花蓮地圖拿出來,讓學生一一比較兩者的街道與人物時,他們的眼睛就亮起來了;而在教畢卡索的立體派時,黃兆伸要學生坐在不同的位置,各自畫下眼睛、鼻子和嘴巴,如此畫出來的人像五官就有不同的角度,學生也在操作中領略立體派的雛形。近幾年資訊工具盛行,黃兆伸也不落人後,從臉書、Line到最近的乒乓app軟體,只要他輸入一個問題,學生立刻就能在螢幕上回答,增添不少學習樂趣。

「運用不同方式、策略和素材,學生就能感受你的誠意。」黃兆伸時常設計學生教案,引導學生學習目標,也將教案整理參賽,曾獲得中等學校藝術類科工藝科、行政院菸害防制創意教學競賽、藝術群數位化教師教學檔案等特優獎項,還曾帶領學生參與國際青少年發明競賽,作品「記憶紙杯」獲得金牌,並申請著作專利。

此外,也有許多學生在黃兆伸的影響下,打開了生涯發展的另一個視野;像是曾有一個電機科學生對表演藝術有興趣,但因為自己讀的是高工,不知未momo購物網來該何去何從。黃兆伸對他說:「你是學電機的,燈光舞台都要配線,沒有人比得上你的優勢。」學生聽了便努力考取配線執照,後來果然靠著這張執照錄取北藝大戲劇系,黃兆伸也成為影響他的重要恩師。

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