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職教發展的“河南樣本”

內容摘要:“我們用的鍋碗瓢盆,穿的衣服,有一些高端產品,許多是德國、美國等國傢生產的,民族品牌不多。”尹洪斌認為,職業教育是培養人才、傳承技能、推動就業創業的一項基礎性工作,亟須提高人才的動手能力、人才的質量。

關鍵詞:職教發展;河南樣本;職業教育;河南省;學生

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“我們用的鍋碗瓢盆,穿的衣服,有一些高端產品,許多是德國、美國等國傢生產的,民族品牌不多。”河南省教育廳副廳長尹洪斌說,“不少產品消耗的是我們的能源和勞動力,可我們得到的利潤卻不到10%。”尹洪斌認為,職業教育是培養人才、傳承技能、推動就業創業的一項基礎性工作,亟須提高人才的動手能力、人才的質量。

2014年,河南省人民政府啟動實施瞭職業教育攻堅二期工程,計劃在一期攻堅的基礎上,推動職業教育“上質量、上水平、上臺階”,讓職業教育助力脫貧攻堅,發揮其“造血”功能,推動職業教育發展走上新臺階。

為瞭加快現代職業教育發展進程,打造高水平特色職業院校,培養高技能高素質人才,近年來,河南省蹚出瞭一個人口大省加快現代職業教育發展進程的新路子。

轉變教學新模式

產教融合、校企合作,是職業教育突出應用型人才培養的方向。

近年來,圍繞市場需求量增大的電商專業,漯河食品職業學院與京東集團展開合作,成立瞭京東電商學院訂單班,建設校園運營中心,由京東派工作人員帶領學生進行實戰教學。

京東校園運營部負責人聶廣康說:“通過實訓幫助學生快速成長,瞭解真實的職場環境,提高瞭學生的邏輯思維和語言表達能力。”

2017年,河南機電職業學院對於課程模式進行瞭新的探索,通過“融課程、融體系、融體制”的“三融”改革,逐漸構建起應用型人才培養模式與體系,讓學生在參與生產的過程中,提高思維能力、動手能力和創新能力。

該學院人文與設計學院副教授周華談瞭她對“融課程”的理解:“比如讓大學一年級的學生做一個小板凳,就需要學生先在計算機上畫出模型,並用素描畫出來,瞭解坐具的發展史等,學生就對計算機、繪畫有瞭學習,並對設計史、設計概論有瞭一些瞭解。這樣,學生在做項目的過程中可以把好幾個學科串起來。”

周華在2016年與人合作成立瞭一傢公司,這也是該校“融體系”的一個方面。“使學校與企業、教室與工作室、教師與設計師相融合,不僅教師的視野開闊瞭,學生在學校也可以一邊上學,一邊實習。”周華說。

據該學院副院長王本亮介紹,很多職業學校都開設訂單班,僅在為某一個企業培養人才。該學院目前正在轉變教學模式,從為企業培養人才到為行業培養人才。

黃淮學院通過與新道科技股份有限公司合作,為學生提供真實的企業運營環境,讓學生上學即上崗。“主要給學生提供一個企業運營和管理方面知識的學習,使學生以後工作創業能掌握豐富的工作能力。”新道科技河南區總經理張林峰說。

河南省還與職業教育發達的德國開展“雙元制”培養模式,許多職業院校都開有中德班。“用的教材是德國的,設備是德國的,還派教師到德國進行培訓。”漯河第一中專校長萬國棟說,“中德班畢業的學生專業技能非常紮實,可以安排到中國的德資企業工作,如果考取德國工商協會的證書後,可以在全世界通用,也有機會到德國工作或學習。”

創新創業園裡的新探索

走進黃淮學院的暴風文化創意中心,視覺傳媒專業學生郭少通正在和同學一起為一傢企業設計宣傳頁面。“下課之後,我們組的一個團隊就過來做項目。”郭少通說,“直南投監視器安裝接能接觸到商業項目,直接對接客戶,對接到實際的市場需求。”

黃淮學院創新創業園在2013年年底開始實施創業孵化南投監視器價格計劃,駐馬店市小卒動漫科技有限公司是第一批入駐到園區的企業。

現正在小卒動漫公司實習的毛登峰,是黃淮學院動畫設計與制作專業大四的學生,他入學的前兩個學年在學校的動漫學院上課,大三則在創新創業園上課。

談起在園區上課的感受,毛登峰說:“感覺大傢都有一股勁兒,我們也可以幾個人組成一個團隊,參加項目比賽,做出作品後,很有成就感。”

駐馬店市小卒動漫科技有限公司總經理王俊生告訴記者:“我們是2013年年底註冊的公司,2014年入駐到學校,是學台中路口監視器校孵化瞭我們,在創業初期給瞭我們很大的幫助,對於學生的教學我們有義不容辭的義務。”

據黃淮學院院長譚貞介紹,對於入駐創新創業園的企業,學校會免費提供場地和一些設備,但入駐的企業必須要與學校學科專業相關,接納學校的師生團隊,有充足的項目,並有發展前景。

職業培訓助力脫貧攻堅戰

助力脫貧攻堅戰,河南職業教育著力發揮“造血”豐原監視器安裝功能。

信陽羅山縣東鋪鄉村民台中監視器攝影機張志勇,參加瞭羅山縣中等職業學校的“職業教育精準脫貧”技能培訓班,學習瞭有關花卉苗圃的種植技術後,回村便從事種植工作,如今已成為鄉裡有名的“花老板”。

張志勇告訴記者:“之前沒培訓的時候我種瞭幾畝地,通過培訓學習瞭很多知識,老師也經常來給我指導,現在已經擴展到將近30畝地,我準備再擴建。我掙得越來越多瞭,技術有瞭保障,銷售當然不愁。”

“我們今年計劃到27個貧困村辦培訓班,已經去過17個貧困村瞭。學員來縣裡培訓吃住全免,還會給予交通補助。能來這裡培訓的貧困戶算是比較好的傢庭,有的傢庭僅有老人孩子,根本派不出人來,這樣的傢庭也隻能用另外的方式幫助他們脫貧。”羅山縣教體局職成教股股長黃聯群說。

羅山縣中等職業學校副校長魏俊說:“通過學習一技之長,像種植、養殖、花卉、月嫂,這些村民都自己走出瞭貧困。並且還有帶動作用,帶動周邊群眾脫貧。”

據河南省教育廳職業教育與成人教育處處長黃才華介紹,2017年,河南省教育廳已投入資金1560萬元,持續在全省51個貧困縣舉辦職業教育“精準脫貧技能培訓班”,計劃培訓貧困人員5000人。

羅山縣副縣長江燕如說,為落實河南省職教攻堅計劃,羅山縣在縣城新區劃撥300畝土地,投資2.5億元新建瞭縣中等職業學校。

職業教育不僅幫助貧困戶掌握一技之長,也為貧困傢庭學生上學減輕負擔。漯河市第一中專作為公辦職業學校,采取政府補貼學費、訂單式培養的政策,令學生上學後就業有保障。

萬國棟說:“我們的就業也在不斷變化,前些年是批量式的就業,瞄準的崗位主要是勞動密集型的。但這些年我們的就業在轉變,我們提出小批量、高起點的高薪就業,現在我們的對口就業率能達70%到80%。像電商專業的學生大多去瞭杭州、義烏,月薪拿到七八千元是非常正常的事。”

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