記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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在我想來，人本來不是應該都有些奇怪，有些髒，有些牽牽絆絆，有些無奈，但又顯得高貴，而且層次無限不是嗎？正因為這樣所以人生才有意思，戀愛也才會覺得很美好。摘自吉本芭娜娜《N‧P》
課堂上，一個孩子從後面打了另一個孩子。這種騷動性的打來打去，上課時經常發生，就像嘉漢最近養的兩隻幼犬，除了吃飯、睡覺，其它時間都在互相撲來撲去的天真野性行為中度過。如果你要認真追究，他們打起架的原因，然後才來判定誰的錯比較多，那麼你就會把自己搞瘋了。這種事只要不是太惡意，我會輕輕帶過。
今天，我就告訴那位從後面打人的孩子：以後如果想要打人，你得要跑到那個人的前面，告訴他：我要打你了。這樣才是高貴的行為。我不知道孩子是否聽懂高貴這兩個字，不過我相信他們至少知道那是值得誇讚的行為。孩子本來就是藉由前後的故事，還有說話者的表情，來理解抽像的字句。至少，這個打人事件，在我說了這種奇怪的詭辯之後，孩子腦子應該會有一點變化。
其實，我還告訴他們更多的事：兩個國家要打戰，也是要先寫信通知對方，這叫做宣戰。還有決鬥的事情，像我們下棋時，要先敬個禮，說一聲謝謝指教，這就是一種高貴的宣戰。………打戰是不好的事情，但是至少要顯得高貴。