念了一個多月的博士班
這陣子可說是相當的焦躁
最大的感想，就是意識到自己的不足
一個所謂的人文學者應該由怎麼樣的「元素」組合而成呢？
我認為
一個人文學者最重要的元素就是「豐富」
要達到豐富的境地絕非一蹴可及
更非做了幾年實驗，翻翻幾個paper就能成就
與人文學者密切接觸的
除了語言，就是文字
因此，要成就一個「豐富」的人文學者
必得有大量閱讀的基礎
除了本科、相關學科的閱讀之外
還必須涉獵其他藝術、音樂、生活層面的內容
唐史大家陳寅恪就愛看戲
從戲劇中他察覺到歷史事實與表演陳述間的差異
而這正與近年來頗紅的「後現代」稍有類合
課堂上的老師愛聽古典音樂
以複音音樂理解清末民初的學術史
認為經世與考據的學術潮流
並不是切斷的，而是一股明流、一股暗流
將思路困狹在一個小小的學術領域中
對許多學門來說是好的，甚至是被鼓勵的
但對人文學者來說卻是極端危險的
因為思路的困頓，帶來了視野的阻滯
終其一生地鑽研小題小目
或是習慣性的將所有問題往自己熟悉的領域拉
只會將學術作往更為小眾的胡同中
另外，我認為一個人文學者必得有駕馭文字的能力
不僅是書寫，更包含著演說、閱讀等層面
心中縱使澎湃激昂
但無法傳遞出去的情緒與思維
就只能孤芳自賞
激不起任何漣漪
而無法閱讀吸取他人文字的阻礙
更會造成象牙塔式閉門造車的窘境
許多老師與學長姐都不是一路念上來的
他們或許到了其他領域或是工作場域中兜圈
但我在他們身上卻看到了
「走過必留痕跡」的典範
思維更為深刻
情感更是豐富
文字更為精鍊
情緒更是磅礡
用典更是適恰
真是自慚形穢
自覺難望其項背
一個多月來
我經常冒出的念頭是期許能排除一切干擾
沈潛一段時間
因為就作為一個人文學者來說
我自己有著太多太多的不足了
然而培育一個人文學者非得有個十數年功夫
才能有那麼一些小小成就
即便給了我一小段時間
似乎也沒能有多大成效
於是便罷廢了這個念頭
起步得晚
總比原地打轉的好
下個學期我想我得多撥出一些時間留給自己
或許全然不做什麼，就是「讀書」跟「寫字」吧～
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